男聲高音區的演唱技巧探析

摘要 人的嗓音，從發聲的能力來看，客觀上存在著“聲區”界限。男高音是一種比較特殊的聲部，原因在于男高音特殊的生理條件和諸多心理因素導致演唱高音難度較大。男高音是以胸聲系統歌唱的，故而男高音天生缺乏“高泛音”，聲音從中聲區順利進入高聲區因而比較困難。解決“高音難”的前提和基礎是建立扎實良好的中聲區。通過換聲區的訓練可以架起通向高聲區的橋梁。在前兩個階段的基礎上再進行高聲區的系統訓練。

關鍵詞 男高音 中聲區 換聲區 高聲區

人的嗓音正如人的形象一樣千姿百態、各不相同。從嗓音的基本生理特征與藝術歌唱訓練表演的基本規律兩者結合看來，可以大體上將人聲科學的分為幾種類型。目前聲樂界較為普遍采用的歸類法是把人的歌聲分為男高音、女高音、男中音、女中音、男低音、女低音。其中男高音這類歌手的聲帶構造比較結實，邊緣較薄。(大約在15-16毫米左右)，聲音高亢嘹亮?！捌胀懈咭粼谖唇浻柧殨r音域大約在c1-f2的音區內。通過訓練后男高音歌手大部分均能擴展至c1-a2的音域。嗓音條件較好者可達c1-c3即兩個八度的音域”。男高音是以胸聲系統歌唱的，故而男高音天生缺乏“高泛音”，因此男高音的聲音從中聲區順利進入高聲區是十分困難的?，F在聲樂界有這樣一種說法：男高音也叫“難”高音。“五年一個女高音，十年一個男高音”。怎樣解決“高音難”這個問題一直是聲樂殿堂里的男高音學子們的苦惱，也是聲樂界專家們研究關注的重要課題。

一、解決“高音難”的前提和基礎——建立扎實良好的中聲

俗話說“萬丈高樓平地起”。中聲區是歌曲表現的主體部分，也是一個歌者正確發聲的基“對男高音來說，建立一個流暢而不費勁的，音樂優美而顫動正常的中聲區尤為重要。不論哪種類型的男高音，只要中聲區稍顯滯重，或氣息喉頭共鳴器官之間的配合失當，不能協調的工作。就難以做到向高音的過渡，甚至會喪失漂亮的高音”?？梢?，對于男高音來說，建立良好的中聲區發聲狀態時尤為重要的。然而，在聲樂實踐中很多年輕的男高音卻是“鋌而走險”，在還沒有把中、低聲區唱準確前就一味的“攀高”、“求大”，在聲樂學習的時候肆意追求高音，唱一些自己尚不能駕馭的高難度作品。這種急于求成的心態導致的結果往往會是事與愿違，甚至會形成各種毛病，如白聲、尖叫聲、“喉聲”等，喪失掉純潔干凈的音色，以致誤入歧途，走上彎路。建立在這種“地基”上的“聲樂大廈”必將是“搖搖欲墜”，真正輝煌燦爛的高音也就無從談起了。

那么，一個男高音怎樣才算是打好了中聲區的基礎了呢?就是呼吸、發聲、共鳴、吐字的各個部分器官能協調的工作。做到呼氣均勻，喉頭位置基本穩定，發生體的狀態積極而富有彈性，口咽管道能調節成優異共鳴效果的形態，胸部、肩部、頸部都沒有肌肉發緊的情況，聲音流暢圓潤，力度適當，吐字器官(唇、舌、齒、牙、喉)能靈活自如的根據需要而操作”?？傊?，就要在中聲區建立起扎實良好的整體歌唱狀態，為后來進入高聲區的訓練打下雄厚的基礎，即為順利解決“高音難”問題提供了可能和前提條件。

二、架起通向高聲區的橋梁——換聲區

建立了良好的中聲區整體歌唱狀態后，要想進入高聲區的訓練。還須做好第二步的準備工作，即“換聲區的過渡”?！皳Q聲區這個概念不是人聲聲區結構的分類方法，而是從聲區轉換的技術訓練角度說的”，就男高音而言，它包括中聲區的后半部分和高聲區的前幾個音，大約有五六度音一般為c調的降b1、c2-升f2、g2。其中有一兩個音是“關鍵音”，即聲樂界所認同的“換聲點”?！皳Q聲點”的高度因人而異，通常情況下，男高音的“換聲點”一般為f2、升f2或q2。

換聲區在發聲練習中起著“承上啟下”的作用，帶有明顯的過渡性質，是連接中聲區和高聲區的紐帶。聲樂專家形象地把換聲區比喻為“引橋”。在換聲區如果不采取“換聲”手段，聲音便不容易進入頭腔，“頭聲”和“胸聲”就容易脫節，變成近似喊叫的白聲，在換聲區的幾個音上極容易出現“破音”的現象，發展下去甚至會出現聲帶閉合不攏，產生充血，甚至小結等病變。因此，換聲區技巧作為“歌唱家自衛的手段”對男高音而言有著極為重要的意義。那么。男高音在平時的練習中如何“換聲”呢?對于已基本掌握中聲區唱法的男高音來說，它可以在“換聲”的幾個音上發元音的同時，做一個微小的“倒抽一口氣”的動作，好像生活中“嚇了一跳”的動作然后用氣息將喉頭吸至低位。以便使口咽腔充分打開。在發聲的時候將母音變窄(換聲中母音a便o，i變yu，e變ei)值得注意的一點是在這個過程中所謂的母音變窄并不意味著破壞了咬字的準確性。

三、邁進高音的殿堂——高聲區的系統訓練

對于一個男高音而言，打好了中聲區的基礎，又掌握了換聲區的技法，就可以開始高聲區的訓練了。著名聲樂教育家梁信中教授總結比較理想的高聲區的狀態是：“發聲駕輕就熟，游刃有余，富有穿透力，通透感。要有飄逸流暢感，要有金屬般的質感，在發a2、降b2、c3等高音時，要發的很到位。很有規格，要有余地感”。顯而易見，要想達到這種理想的狀態是十分困難的，必須通過長期艱苦的系統規范的訓練才能達到。

(一)高音的動力源泉——深而活的氣息

“善歌者必先調其氣”，“誰懂得了呼吸，誰就懂得了歌唱”，“歌唱的藝術就是呼吸的藝術”，“氣息是歌唱的原始動力”等等諸多有關氣息的格言不難看出氣息對歌唱發生的極端重要性。不言自明，男高音要想建立起高聲區的理想狀態更是離不開氣息的有力支持。男高音的聲音必須與氣息接軌。周小燕教授對聲音與氣息的關系作了一個非常生動形象地比喻“歌唱狀態中氣息與聲音的關系就好似放風箏使得風箏與線一樣，當風箏迎著風向上飄起來的時候，握在手中的與風箏相連的線必須相應放長，若不將線相應放長，風箏就放不高。反之，若將線脫手不管，風箏必被風刮走，而墜落在地面。歌唱時，聲音與氣息的關系與此相仿佛。當聲音往高唱時，若不送氣跟上，聲音就被拽住，音高容易偏低，或唱高音成了難事，唱不上去：如果聲音脫離了氣息的支持，就斷了根，虛浮無力如斷線風箏落了地”。可見，要想唱出瀟灑自如的高音，時刻也不能脫離氣息的支持。

(二)“打開喉嚨”是開辟高音的通道

“打開喉嚨”是解決“高音難”問題關鍵?！按蜷_喉嚨”的目的在于使聲音與氣息接軌，通俗來講就是“把聲音放在氣上唱”。是通過氣息調整和喉咽部主動伸張來完成的。像我們平時生活中的“打哈氣”那樣，將舌頭放松，平躺在下牙槽，會厭在喉嚨上面豎起一半的高度。以幫助共鳴高頻的產生。會厭不擋氣，也不蓋著喉嚨，這樣聲音就毫無阻擋的通過喉腔順利地進入咽腔，然后進入鼻腔，將聲音最終送入“頭腔”產生整體共鳴的效果。通過“打開喉嚨”這種方法就可以幫助男高音避免演唱高音時出現擠、卡、緊、白、干等不良現象。同時，“打開喉嚨”還可以讓男高音獲得比較良好的真假混合聲，極易得到頭腔的“高泛音共振”，唱出來的高音則有金屬般的清脆嘹亮，純凈圓潤，渾厚豐滿，集中通透，富有穿透力。

(三)“嗚練習”是解決“高音難”的一條捷徑

眾所周知，良好的頭腔共鳴是男高音的靈魂。對男高音來說，缺少了頭腔共鳴，高音是很難唱上去的，即使唱上去也是喊出來的發白、發扁、發緊的聲音，這種聲音絕不是藝術歌唱所追求的聲音?！昂啉Q”練習則是獲得頭腔共鳴非常快而有效的途徑?！昂啉Q”是一種不太強烈的發聲，歌者可以通過這種練習很容易聽辨自己的聲音而不會輕易使聲帶、咽部、喉部過于疲勞緊張，同時還可以起到增強咽部、喉部機能，鍛煉肌肉的功效。在作“哼鳴”練習時，先“嘆一口氣”，將氣息“嘆”到腰腹部，甚至“嘆到腳后跟”，接著再吸一口氣，把氣吸到剛才嘆的位置。笑肌微微上提。雙唇和上、下齒自然的似閉非閉，將舌頭放平，舌尖輕輕抵住下牙，把口腔內部吸開，抬起軟腭，以便使后咽管豎起來。通過氣息沖擊聲帶發出一種豐滿、集中的聲音。注意聲音從鼻腔中流出但不能產生過多的鼻音，聲音位置要“高掛上去”。

(四)克服心理障礙解決高音難的突破口

一個男高音要想突破高音這一難關，就必須跨過心理障礙這道門檻。很多男高音的高音唱不好，并不是唱不了或是自身條件不具備，更重要的原因是對高音的畏懼心理。甚至在練聲時看著鋼琴，快到唱到高音時心理就開始緊張，接著身體跟著緊張，進而導致一系列的連鎖反應：氣息沉不下去，嗓子緊，喉頭上提，嘴巴也張不開，聲音開始發緊，極容易出現“破音”。其結果是音越高，越難唱：越難唱。越不敢唱。于是慢慢開始躲避高音，進而導致高聲區的訓練放緩甚至停滯。男高音就“順理成章”的成為“難高音”因此男高音想要獲得漂亮的高音就必須首先解決心理上的障礙問題。

世界著名小提琴演奏家帕爾曼曾說過：“緊張是生活中的一種實際情況，你必須與它相處，與它相處得越好，你就能把它控制得越好”。男高音要想突破心理障礙這一難關，就要在平時的學習過程中，要充滿自信，遇到高音要首先“敢唱”，不要畏懼高音，“不要躲它”。敢于挑戰自己，相信自己只要運用正確合理的方法就可以唱上去，進而戰勝高音，自由的駕馭它。

辯證法告訴我們，“一切事物的發展都是量變到質變的統一”。同樣的道理，聲樂的學習過程也是一個量變到質變的過程。中國有句古訓“欲速則不達”也提醒著我們聲樂的學習是一個長期的艱苦的積累過程。對于男高音而言，更是“任重而道遠”。一個優秀的男高音不僅要擁有漂亮的嗓音，和掌握正確的歌唱技巧，更要有一種鍥而不舍的拼搏精神，不斷提高自己的藝術修養和高尚的藝術道德更是成功路上不可缺少的條件。