非語言符號在英語電影解讀中的作用探析

[摘要]英語電影作為重要的英語輔助學習材料為英語學習者所重視。受眾在英語電影解讀過程中主要注意解讀語言符號所傳遞的信息。作為視覺藝術的電影，非語言符號所傳遞的信息非常重要，甚至超出語言符號所傳遞的信息，應該注意非語言符號的信息傳遞功能解讀。

[關鍵詞]非語言符號 英語電影 解讀

一、重視英語電影的非語言符號解讀

隨著互聯網的普及與應用，英語電影資源越來越豐富，中國學生把英語電影看作學習英語的重要輔助學習材料。但學習者在英語電影解讀過程中主要注意語言符號的解讀。作為綜合視聽藝術的電影，僅僅注重解讀語言符號是無法真正理解英語電影本身，而且語言符號的學習也會受到影響。因為意義的交換有一個前提，即交換的雙方必須要有共通的意義空間。共通的意義空間有兩層含義，一是對傳播中所使用的語言、文字等符號含義的共通的理解，二是大體一致或接近的生活經驗和文化背景。(P53)前者包含語言符號與非語言符號：后者非語言符號的理解更顯重要?！拔幕梢员灰暈槲覀兩畹奈谋?，被視為我們日常的信仰、行為、反應等最終融為一體的模式。”(P75)因此，作為視覺藝術的電影，非語言符號所傳遞的信息非常重要，甚至超出語言符號所傳遞的信息，應該注意非語言符號的信息傳遞功能解讀。影視課教師不僅應該對具有文化內涵的詞匯進行講解，加深學生對文化的理解，而且應該重視影視材料中非語言符號解讀。

二、非語言符號

非語言符號是指除語言之外的其他所有傳播信息的符號，一般包括鼓聲、烽火、標志、圖像、手勢、表情、姿態、病癥、口哨、氣味等。非語言符號在構建電影視聽語言方面都發揮重要作用，其主要分類如下：

(一)體語

體語是以身體的動作表示“意義”，是指通過人的舉止、表情和裝束來表情在達意、傳遞信息的非語言符號，包括動態的動作和靜態的姿勢。

1 動作

用身體某一部位的動作來表情達意。在傳播活動中是司空見慣的現象。在人體的動作語言中，自然數眼睛及眼神最富有表現力了。

2 姿勢

與動態的動作一樣，人體處于靜態的姿勢也能傳播多種多樣的信息。在人體姿勢中最有感染力的就是面部表情。一些研究者甚至把面部表情視為理解人際傳播的關鍵。體語中的姿勢不僅指人體自身的狀貌，而且包括附屬于人體的穿著打扮，比如，帽子、頭巾、衣服、手套、鞋襪以及香水、口紅、眼影、潤膚乳等都在傳播著某種信息。

(二)類語言

類語言是某種類似語言的符號，指利用語音的特點以表達言語的意思。類語言—般包括兩大部分‘聲音要素和功能性發聲。聲音要素涉及音調、音量、音速和音質。功能性發聲包括哭泣、笑、嘆息、呻吟、口頭語等。利用語音的音調、音量、音速、音質表示言語的意思在人際傳播中是最普遍和最常見的。而功能性發聲常被用來表達某種思想感情，美國人戴維茨總結了中產階級的美國人所采用的聲音密碼方面的材料，發現表示氣憤的聲音特征是聲大、音高和粗啞的音質、音調及快速變化，并且上下不規則，節奏不規則，發音清晰而短促，表示愛慕的聲音特征是柔軟、低音、共鳴音色、慢速、均衡并微向上升的聲調。有規則的節奏以及含糊的發音。

(三)近體

近體就是傳播者與受傳者之間在溝通時的空間距離，通常稱此為人際距離。即人際關系的密切程度，1969年由美國學者霍爾提出并建立了“近體學”。霍爾分析近體學并設計了一套近體符號，提出了構威交際時人與人的空間有八種因素。如互動者的姿勢和性別，面對面或遠距離相對的位置、運動范圍、了解的程度、社會地位、觸摸的量度、視覺密碼(互相直視)和熱量密碼(對方散發的熱量)及嗅覺密碼(香水等氣味、噪音音量等)?；诱咧g的距離以及互相觸摸的可能性構成了傳播者與受傳者的運動范圍。霍爾劃分了11種明顯不同的距離。從頭部或軀干部的接觸到必須用手杖才能觸到或更遠的距離。此外還有一種把距離分成4個較為簡單的運動范圍分析。這個分區是親密區、熟人區、社交區、公眾區。近體涉及到四個因素：性別、年齡、關系、文化，其中文化因素和關系因素是相對重要的。人們對待體距的態度反映了不同的社會價值觀念、傳統習俗和生活方式。不同的民族具有不同的文化，不同的文化可以塑造不同的行為舉止。

(四)視覺性非語言符號

視覺性非語言符號中有象征和實義兩種。象征符號往往代表一種抽象的意義。是特定文化的結晶與標志，其中積淀著深厚的歷史傳統，蘊含著豐富的情感內容。而實義符號則簡潔明了、形象直觀地表達某種比較確定的意義。舞蹈是一種重要的視覺性非語言符號。用舞蹈動作表達“意義”是有條件的，不同國家、不同地區、不同民族的文化背景是各不相同的，舞蹈動作所表達的意義也是不同的。具體地表現在不同的舞蹈動作表達相應的語言的意思上的差異。

(五)聽覺性非語言符號

凡是作用于人的聽覺器官的非語言符號，都可視為聽覺性非語言符號，如鼓聲、口哨、汽笛、樂聲等。無庸贅言，音樂作為一門高度抽象化形式的藝術。具有遠為深廣的精神意韻，但在特定情況下，樂聲也能傳播十分具體的信息。

三、非語言符號的功能

著名語言學家羅曼·雅各布森曾經指出。語言符號不提供也不可能提供傳播活動的全部意義，交流的所得。有相當一部分來自于語境。所謂語境，從傳播學的視域審視叫傳播情境，指的是對傳播行為直接或間接產生影響的外部事物、條件或因素的總稱，它包括具體的傳播活動進行的場景：從廣義上，傳播情境也包括傳播行為參與人所處的群體、組織、制度、規范、語言、文化等較大的環境。在很多情況下，傳播情境會形成符號本身所不具有的新意義，并對符號本身的意義產生制約。語境是人們生活的經驗，不是一般的、零碎的經驗，而是完整的生活經歷?；蛘哒f人們的生活模式，任何語言都不能與使用該語言的人群的完整生活經歷分割開來，要使人們在相互交往中做到相互理解，語境導向是至關重要的。語境導向指的是，幫助跨文化交際者學會善于洞察第二語言國家的人的生活經驗，通過對在具體語境中第二語言的使用的了解真正理解該語言話語的文化涵義并得體運用：要真正掌握所學的第二語言，就必須深入細致地學習第二文化的背景知識，但是學習文化背景知識并不是目的，理解才是學習的要求。

筆者在此無意全方位的討論如何構建語境導向問題，重點討論非語言符號的學習與了解在構建英語電影解讀的語境導向中的作用。非語言符號傳播的信息比我們想象的要豐富。研究表明在交際過程中語言符號所傳達的信息僅占35％，而非語言符號所傳達的信息高達65％。正因為如此，不同語言符號文化背景下非語言符號的教學與認知與構建語境導向關系重大。非語言符號在傳播準確信息的功能方面遜于語言符號，但在情緒溝通和調節溝通方面可能優于語言符號，非語言符號在構建電影視昕語言方面具有三種功能。

(一)傳播態度與情緒

如《公民凱恩》中著名的早餐蒙太奇鏡頭，通過在早餐桌上。凱恩與前妻愛米莉空間距離與心理距離的變化，用幾個連續剪輯的畫面生動地敘述了兩個人感情破裂的事實，

鏡頭一：凱恩與愛米莉穿著春天的衣服在餐廳用早餐，一邊吃一邊親昵注視對方。并微笑。

鏡頭二，凱恩與愛米莉穿著夏天的衣服用餐。愛米莉看凱恩，凱恩低頭看報，不予理睬。

鏡頭三。凱恩與愛米莉穿著秋天的衣服用餐，愛米莉與凱恩都埋頭用餐，誰也不看誰，好像急于吃完離開。

鏡頭四：凱恩與愛米莉穿著冬天的衣服用餐，兩人冷眼相視，互不理睬。

(二)輔助語言傳播

如在《公民凱恩》中，凱恩的監護人撒切爾向他祝福圣誕節，凱恩回答“圣誕快樂”。這個畫面中。凱思位于明亮的前景，中景靠左側的暗部是三位客人，右側則是凱恩的保姆，兩組人物中間有一塊空白，露出后景中熊熊燃燒的爐火。這是一個刻意營造的表現縱深關系的鏡頭。盡管空間狹小，但卻層次豐富同時，明亮的后景強調出大氣透視效果(在大氣透視的規律中，近暗遠亮可以強調出大氣透視關系。營造畫面深遠幻覺)，廣角鏡頭形成的人物畸變效果(中景的四個人物呈發射狀向外擴散)，都在狹小的空間中表現出強烈的透視關系，強化了縱深幻覺。這個鏡頭雖然轉瞬即逝，但卻為后人留下了豐富的視覺可能性。撒切爾一句“新年快樂”似乎還是在回答小凱恩的話，但這已是凱恩21歲的時候了。時空流暢、自由、巧妙、不著痕跡的變化，將觀眾直接引入影片縱橫捭闔的自由時空觀念中。

(三)代替語言

如《四個婚禮和一個葬禮》中教堂是一個主要的場景，實際上是一個重要的儀式化符號。電影中的婚禮、葬禮也無一例外是在教堂舉行。英國人的生生死死，婚喪嫁娶，都要經過教堂。不管科技發展如何先進。社會如何變遷，宗教始終是英國人的精神支柱。為什么電影的創作者不厭其煩的在四個婚禮上都展現宣誓這個情節?其用意就是結婚是一件神圣的事情，不僅要真心對待自己更要誠心面向上帝，這樣才能得到上帝的賜福。在笑過之后這部喜劇仍然發人深省。

綜合上述三點。非語言符號在英語電影解讀過程中起著十分重要、不容忽略的作用，正如施拉姆所言：“盡管非語言的符號不容易系統地編成正確的語言，但是大量不同的信息是通過它們傳給我們的。”也正因為如此，語言符號與非語言符號相結合是電視和電影的一個典型策略，在英語電影的解讀過程中要想準確的解讀英語電影，不僅需要注意語言符號的解讀，更應該自覺的學會解讀英語文化背景下的非語言符號。