2001年教育部正式啟動了面向新世紀的基礎教育改革,頒布了《全日制義務教育英語課程標準》。標準明確指出:教師要轉變教育教學觀念,不斷提高專業化水平。我國新一輪基礎教育課程改革的全面展開對教師專業發展的要求更加突出和迫切。新課程標準對英語教師提出了很高的要求,改革成功的關鍵在于教師,教師素質在教學中的地位至關重要,而職前教師教育影響著教師專業化發展的速度和質量。為了從根本上培養一支適應基礎教育改革發展要求的高素質的英語師資隊伍,我們必須大力推進高等師范院校的教育教學改革,建立適應基礎教育改革發展要求的新的職前英語教師培養模式。