音樂在英語教學中的作用

摘要: 音樂在當代英語的教學中，尤其是對入門和初學階段的學生來說，是不可缺少的重要輔助教學手段。本文主要闡述了音樂在英語教學中的作用。

關鍵詞: 英語教學音樂作用

一、引言

《中國教育改革和發展綱要》明確指出:學校教育要由“應試教育”轉向全面提高國民素質的軌道。實施素質教

育是教育改革的主旋律，而實施素質教育的主要途徑是課堂教學。一堂課如同一幕話劇，有引人入勝的序幕，有跌宕起伏的高潮，有回味無窮的尾聲，如果再配上恰當的音樂就更能扣人心弦。音樂是一種情感的藝術。我國著名的音樂家冼星海說:“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。”音樂比語言更為直接，在英語教學中適當應用就會收到意想不到的效果。

二、音樂對英語教學的作用

1.對語感的培養

經常聽英文歌曲，可以很好地培養對學生的語感。在任何的語言里，語感都是最重要的部分之一:比如，我們在看到或聽到一個中文句子的時候，首先想到的不是它的結構句型或者是句子成分，而是去感覺那個句子是否讀得通、看得順——我們幾乎可以用這個方法應付所有類型的中文句子，事實上，不管是日常交流還是考試，我們都是這樣做的。其實英文也一樣，中國的英語教材在很早就引入了語法這一環節。這對于學習英語當然是有幫助的，它能讓我們更清楚地了解句子結構，更好地理解句子。但它的缺點也顯而易見——過早地接觸大量的語法知識使得學生把學習英語的中心轉移到了語法知識點而非英語本身:當學生發現只用把語法知識學好便可以在考試中取得好的成績的時候，就不再注意英語運用能力的培養，尤其是英語語感的培養。為了考試而考試，這樣一來很多考試便失去了意義。

實際上，就算是用于考試，語感的優勢也十分明顯——不用花時間去分析那些句子的結構句型，只憑對語言的熟練感覺便可快速且高正確率地答出大量的題目。在日常交流中，語感更能使人大大提高交流的速度與質量。那么，經常處于英文歌曲所創造的英語環境中，就可以使大腦潛移默化地接受語感的培養的訓練——語感也是一個人對語言掌握的熟練程度。在英文歌曲中，一遍又一遍地聽那些優美的英語，可以讓學生在很輕松的環境中掌握很多語言表達。

2.唱歌學詞匯

如果說單詞是英語的基礎，那么由它構成的句子則更是平時交流、寫作、應用的必不可少的語言要素。一個句子里有很多詞匯，而那些詞匯構成的一些具有具體意象的句子會使人覺得易聯想、好記憶，而當人們把注意力集中到記憶句子上面時，會發現其中的單詞自然就記下來了，不再成為障礙。更重要的是，我們是把詞語放在具體的句子里記的，這樣就不會出現很多中國學生有令人羨慕的單詞量，卻只能熟練運用其中的少量的情況。

學唱歌是加深記憶的好辦法。英文歌曲詞匯簡練，意味深長，有許多流行的“時髦詞”和地道的表達法，也可以擴大詞匯量。如獲1996年Grammy獎的“One Sweet Day”一首歌中有這樣的歌詞:“I know eventually we’ll be together...”，學生會逐漸了解到eventually是event的副詞形式，只要學生記住了此歌詞，eventually這個詞也許就會終生難忘。

3.唱歌學句型和語法

學唱歌也可以學習許多句型，這樣的例子不勝枚舉，如在“I Swear”這首歌詞中，有這樣的句子:I Swear，like the shadow that’s by your.又比如:You give me wings，making me fly.You touch my head and could touch the sky.還有there be句型:There is place in your heart.

另外，英文歌曲還包含了各種各樣的語法現象，學生學習唱英文，會絲毫沒感到這是在學習語法，枯燥難記的語法用藝術形式再現，會使人印象極為深刻，一旦記不準，只需將歌唱一遍，就會準確無誤地記起來。將來進行時是一個不易掌握的語法，但在Richard Marx的“Right Here Waiting”中的“I’ll be right there waiting for you”一句歌詞很好地包含了這個語法知識，可使學生在不知不覺中對將來進行時達到融會貫通。

4.唱歌學文化

有些歌的產生有一定的時代背景，學唱這些歌曲，不但可以學習語言，而且學到一定的歷史文化知識和社會背景知識。如學唱Joe Hill的歌:“I dream l saw Joe Hill last night alive as you and me...”歌曲充滿了對Joe Hill的懷念。通過這樣的歌曲，可以了解到Joe Hill組織工人罷工，在獄中譜曲，最后英勇就義，使學生對Joe Hill的欽佩油然而生。

三、結語

總之，聽唱英語歌不僅可以幫助學英語，它還有調節緊張情緒培養樂感、陶冶情操等益處。 可以讓英語學習者在短時期內學到地道、純正的英語。由于中國人和外國人在思維上及語言習慣上存在差異，導致很多英語學習者學到的往往是中國式英語。而流行音樂是英語學習者了解西方人的思維及語言習慣的一種有效方式。此外，學生平時接觸到的英語非常有限，英語音樂卻可以使學生在“英語的世界”里徜徉。

大量的優秀句子短語，大量的英美文化，大量的外國流行潮流——這些都是我們攻下英語這個“碉堡”的很好手段，而能在單位時間內達到如此效果的輔助學習方法，似乎只有音樂和電影。雖然電影對英語學習者的幫助很大，但對于本來就沒有太多時間欣賞電影的學生來說，抓好零碎時間來聽英文歌曲是一個不錯的選擇。

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