高職院校學生工作面臨的問題及對策探討

摘要: 本文作者通過對高職院校學生工作存在的主要問題的概括和分析，有針對性地提出具體對策。

關鍵詞: 高職院校學生工作問題對策

新時期，高等職業教育作為近年來我國教育領域迅猛崛起的一項應用型學科，既承擔著培養高素質勞動力和實用型高技能人才及先進技術推廣的責任，又承擔著弘揚先進文化、建設精神文明的責任。高等職業教育重要環節的學生工作既面臨著嚴峻的挑戰，又面臨著難得的發展機遇。如何有效地推進學生工作，提高人才培養質量，是值得研究和探討的新課題。

一、當前高職院校學生工作面臨的形勢和問題

1.招生制度的改革和招生規模的不斷擴大對學生管理工作提出更高要求。隨著我國經濟的快速發展，對各類人才需求量急劇上升，推動了教育事業的快速發展，招生制度的改革和招生規模的不斷擴大，使高職院校生員增加，收費標準顯著提高，學業壓力和就業競爭不斷加劇，造成因經濟困難和心理壓力過大的學生不斷增多，出現欠費、厭學、考試作弊等現象，這些都對學生管理工作提出了更高要求。

2.學生管理工作薄弱，缺乏必要的調節和引導環節。有些學校在教學管理上缺乏對學生思想和心理素質培養的必要措施，使學生由于某些原因造成的思想和心理問題得不到有效的解決，加之一些大學生缺乏心理的承受能力和高尚的道德素養，由此而引起的惡性事件時有發生，不利于大學生健康成長。而學管人員對學生的思想政治教育缺乏與時俱進的引導和管理手段，學校缺乏專門解決學生心理問題的咨詢場所，不能及時發現和解決學生思想和心理問題，對學生造成一定的不良影響，學生管理工作方式手段必須改革創新。

3.互聯網對學生管理工作造成一定負面影響?；ヂ摼W的普及為高校學生管理工作提供了更快捷的操縱平臺，但與此同時，互聯網對青年學生的思想也有著嚴重的沖擊。大量的信息垃圾和西方國家意識形態滲透到學校，對青年學生的思想造成嚴重侵蝕，引發青年學生人生觀、價值觀的沖突與道德責任的缺失。一些思想意志薄弱的學生，長期泡網吧，甚至在課堂上仍在聽流行音樂。由于網絡信息的快捷性、豐富性和開放性，網絡已經對大學生的學習、生活乃至思想觀念產生了廣泛和深刻的影響，部分學生沉迷于網絡交友和網絡游戲不能自拔，網絡中虛假、不健康信息也對學生產生了很嚴重的負面影響，不但嚴重影響到正常教學秩序，而且使學生管理工作面臨新的問題。

二、高職院校學生管理工作面臨新問題的解決對策

1.轉變觀念，與時俱進，開拓創新。要堅持德育創新、思想政治工作創新，建立創新的長效機制。要做好高職學生的思想政治教育和行為管理工作，真正幫助他們成才成長，必須從指導思想上樹立起“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的觀念，這是解決學生工作的出發點。學校工作以學生為主體、教師為主導、教學為中心，這是一條真理。沒有學生就構不成學校，因此，我們的工作要將教育和管理、服務和管理有機地結合起來，從學生的切身利益和實際需求出發，全心全意地為學生服務，積極做好學生的成才輔導、心理輔導、生活輔導、就業輔導工作等。同時要尊重學生，發揮學生的主觀能動性，在民主平等的基礎上，以情動人、以情感人、以理服人，把德育目標內化為學生自身的自覺行為，從而提高辦學質量，更好地為學生成才服務。高職學生絕大多數學習熱情高，成才愿望強烈，他們最關注的是就業，他們的學習就是為了就業創業做準備。

2.樹立大德育觀念，為學生成人、成才、成長營造一個良好的空間。大學有圍墻，然而大學生的思想卻無法用圍墻來阻擋，不能簡單地制定一些不合人性的規章制度來約束學生、限制學生。教育教學內容、方法、手段等都事關學生成長成才，我們必須與時俱進，滿足他們的需要，既要用規章制度來管理好少數人，更要兼顧大多數人，為大多數人服務。要變過去問題式的管理為預防型、疏導型的管理。如加強學生管理、治安保衛工作的情報信息反饋系統的建設管理，培養校內校外相結合的學生工作隊伍，建立校長定期接待學生制度、問題學生檔案、心理咨詢與服務機構、就業指導服務中心，針對性地加強重點對象的幫教工作，堅持一把鑰匙開一把鎖，特別是畢業生、家庭經濟困難學生、有心理問題學生等特殊群體學生要加以重點關注。

3.重視校園網絡建設與學生德育、思想政治、管理工作的相互配合。互聯網時代，思想政治工作要主動占領網絡主戰場，必須迎頭趕上，高舉民族文化、傳統文化的旗幟，用民族傳統文化中的精華來引導、熏陶教育對象，以此堅持不懈地進行愛國主義教育，自覺抵制網絡上西方腐朽的價值觀念和意識形態等負面影響，加強民族文化和優秀文化的吸引力、凝聚力和戰斗力。要主動利用網絡開展工作，占領網上陣地，唱響網上主旋律，構筑網上網下互動、課內課外互補、覆蓋全校、輻射社會的立體交叉大格局，使學生德育、思想政治與管理工作貫穿于建設和發展的全過程。我們應把校園網辦好、辦活、辦出特色，如開辟網上聊天，通過與學生對話、交流，為學生的成才、成長服務。

4.學生工作必須與教學工作密切配合，提高教學質量。要始終抓住思想品德、學風、學習成績，創優良班風、學風建設，對學生出勤、過級考試、考證、班級一助一等活動要充分重視。處理好主渠道與多渠道的關系、教育與德育的關系，堅持教育與管理、教育與社會、學校教育與社會教育相結合，充分發揮高職院?！皟烧n”主渠道作用、其他學科的滲透作用和專業課教師育人、專業課程育德的作用。

5.注重學生工作隊伍建設，提高工作水平。新形勢下的學生工作目標、內容、途徑、手段、方法都與過去有諸多不同，對學生工作隊伍也提出了更高的素質要求。我們要提高專職學生工作人員的學歷層次，強化他們工作的責任感、使命感、榮譽感，幫助他們樹立全新的教育理念，掌握現代的教育手段與方法，盡快造就一支政治素質好、理論水平高、管理能力強、熱愛學生工作的專家型隊伍，使學生在道德品質上敬、在學問上信、在工作上服他們。學生工作隊伍以輔導員、班主任、學生干部為主體，輔導員、班主任是直接面向第一線的學生工作者，我們一定要根據其任職條件切實把好選拔關;要制定切實可行的工作培養方案，搞好輔導員、班主任上崗培訓，組織輔導員、班主任參加各種學習、交流和研討;要創造條件，讓輔導員、班主任深入學生班級、學生生活區域，做細致的思想政治工作。學生干部是學生工作者的得力助手，是實施學生“自我管理、自我教育、自我服務”的核心力量。學生工作者要充分認識學生干部的作用，重視他們的素質培養，加強對他們工作方法、工作作風的指導，提高學生工作的效率和效果。在學生干部的任用上，學生工作者要反對“終身制”，創造條件，讓更多的學生有機會參與管理工作，給更多的學生鍛煉自我、表現自我進而增強自信的機會，在大學生中率先克服“官”本位的思想。

6.加強校園文化建設，著力提高學生的文化素質，提升學校的文化品位。高職學生對文化市場的高度關注，為提高學生綜合素質、提升校園文化品味奠定了堅定的基礎。校園文化要與社區文化、企業文化等緊密聯系，提倡各有千秋、富有特色、個性化的文化，為高職學生成長成才營造和諧的文化氛圍。

總之，只有加強對高職院校學生工作的理論研究，依靠理論指導、依靠研究成果科學設計學生工作思路與策略，才能以新的理念、新的思維突破傳統學生工作模式的束縛，增強學生工作的預見性和主動性，永葆學生工作的生機與活力。