生物試卷講評是高三生物教學的主要課型之一,也是教學的一個重要環節。教師通過講評課能幫助學生梳理凌亂的基礎知識,培養學生的思維解題能力。試卷分析及講評是一個復雜的系統教學過程,在此過程中,教師能引導學生發現并糾正問題、彌補缺陷、完善知識系統和思維能力。因此,上好講評課,對推進新課改條件下的素質教育,進一步提高課堂教學效率有重要意義。下面是筆者對上好生物講評課的一些建議。
考試周刊2009年37期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網