考試周刊
考試研究
師資建設
教改研究
- 建構主義學習設計與新建地方本科院校英語專業聽力教學改革
- 分析化學實驗教學改革
- 《微機組裝與維護》實訓教學改革研究與探索
- 關于體育教學改革的一些看法
- 高職教育中《機械制造基礎》課程教學方法改革與探討
- 教育改革必須以培養學生創新能力為目標
- 創新評價體系,踐行課改目標
- 研究數學教學模式,深化數學教學改革
- 五年制高職雙外語教學課改探討
- 工學結合模式下高職高專旅游英語專業的改革
- 高職英語課程改革初探
- 《電力電子技術》課程的教學改革實踐
- 芻議物理化學實驗教學改革實踐與探索
- 《基礎》課教學改革探討
- 貫徹新課程理念,改革高中政治學科評價模式
- 實施體育新課改應注意的五個問題
- 職業中專學校如何進行體育課改
- 農村中學體育教學如何面對新課改
- 讓學生在藝術課堂教學中體驗快樂
- 新課程改革下的學生學習狀態分析
教育視野
文學語言學研究
- 似是而非,似非而是
- 安娜與伊莎貝爾形象比較
- 《紅樓夢》服飾英譯對比研究
- 從詩歌的詩趣與意境談詩歌翻譯
- 《哈利.波特與魔法石》中第三人稱代詞的翻譯策略
- 論譯者的再創造性
- 從認知角度闡釋英漢名動轉用的普遍性
- 論培養留學生漢字字感
- 現代漢語的副名結構
- 對索緒爾與洪堡特部分漢語觀的批判
- 合作原則的違反與會話含義的產生
- 語言使用中的性別差異
- 指稱理論視角下的語義三角
- 淺析英漢詞匯空缺的原因及分類
- 從色彩詞匯看中英文化差異
- 從陶淵明詩歌中的飛鳥意象看其內心世界
- 魯迅小說《兔與貓》鑒賞
- 從《雄鹿》說開去
- 前現代性與鴛鴦蝴蝶派
- 試析托尼.莫里森《愛》中的“灰姑娘情結”
- 麥克白:亞里士多德的悲劇
- 基于網絡的翻譯教學交互質量研究
- 簡談西方的性別\\語言與情緒
- 異化與歸化:譯者的文化視閾
- 從功能對等理論看英語習語的漢譯
- 如何使英語演講文體更富藝術魅力
- 第二語言學習中的情感因素作用分析
- 中英詞匯翻譯不對等現象
高教改革與發展
- 高校崗位設置與聘后管理工作之我見
- 淺談開放教育理工類專業招生策略
- 教學秘書的工作探討
- 高等教育中輔導員角色探討
- 生本教育理念與大學生研究性學習
- 大學生創新性實驗計劃過程管理探究
- 淺談“90后”高職學生的特點和教育
- 對大學生學校歸屬感的幾點思考
- 在護理操作實踐中培養護生的人文關懷理念
- 高職實踐教學的思考
- 關于提高專業實驗室設備使用率的實踐與思考
- 淺析高職院校電子技術類課程的定位與教學內容
- 高校硬件類課程網絡化教學中的教學評價方式探索
- 廣告專業課堂中的實踐教學策略探討
- 農業院校制藥工程專業建設淺見
- “四校”同建,“五化”并重,走高職特色發展之路
- “以人為本”搞好五年制高職學生思想道德教育
- 改革開放三十年高校學生管理的現狀及對策分析
- 談社團組織對大學生成長的作用
- “人本特教”背景下殘疾人高等教育發展多元化的思考
- 增強高校校報可讀性和吸引力的方法探析
- 農林高校學報中幾組易錯高頻詞例析
- 地方綜合性大學通識課程設置的現狀分析與優化策略
- 淺論高校實踐教學
- 論對外漢語教學中的文化教學
- “拋錨式”教學模式在師范院校公共寫字課中的應用
- 自我價值學說對雙語教學的啟示
- 廣西地方高校財經專業雙語教學需求分析
- 國畫素描教學中應注意的幾個方面
- 高師美術課堂的多元化評價研究
- 對于通用設計固有模式的再認識與反向思考
- 高職護理應加強通識教育
- 高職高專《藥物化學》教學探討
語文教學與研究
- 五大策略提高語文復習課堂的效率
- 文言文教學的文化本位思考例談
- 如何提高學生學習文言文的興趣
- 語文課程要“讀”出語文味
- 以“讀”為本,重視“讀”的訓練
- 淺談語文課堂教學中的朗讀指導
- 讓趣味引導閱讀教學
- 談多媒體在語文教學中的作用
- 預習,提高語文課堂教學效率的基礎
- 如何用美激活語文課堂
- 語文學習中的粗心問題淺探
- 淺論巧用多媒體推進語文教學
- 淺論小學語文教學中學生能力的培養
- 讓孩子把話說完
- 多措并舉 有效激發學生寫作興趣
- 經濟應用文寫作能力構成論
- 老子思想對語文教學的啟示
- 給學生一個支點,讓他們愛上語文
- 課外應該提倡悅讀
- 實用而有形的語文新課程教學對策
- 如何在語文教學中培養學生的心理素質
- 初中自讀課文課外自讀的教學指導
- 也談初中語文教學中的語感問題
- 如何讓學生成為語文學習的主人
- 淺探短文分析的教學策略
- 讓語文教學回歸生活
- 增加歷練 寫改并重 學以致用
- 漫談初中作文教學
- 簡論作文評改的重要性
- 激活作文教學,提升作文教學質量
- 新理念下小學作文教學“三步訓練”法
數學教學與研究
- 基于灰色系統理論的會議人數預測模型
- 用解析法證明與動點相關的幾何命題
- 高中生數學認識信念的研究
- 新課標下高中數學“課題學習”的思考與實踐
- 新課程標準下中學數學概念教學方法探究
- 淺談中學生數學創造性思維的培養
- 淺談在數學教學中如何發揮計算機的作用
- 興趣是最好的老師
- 44如何搞好高中學數學教學之我見
- 談新課程理念下如何實施中學數學教學
- 課外數學作業分析與思考
- 強化主體意識,促進自主學習
- 成就最后的精彩!
- 淺析以猜想為手段的小學數學教學法
- 關于高等數學教學的幾點思考
- 人文關懷在高職數學教育中的體現
- 數學中的美與教學
- 加強數學思想方法的教學,提高學生的思維能力
- 高中學生數學自主學習能力的培養
- 論數學教學中的自主探索
- 第一積分中值定理的一些擴展及其應用
- 幾類常見的遞推公式
- 提高初中數學教學質量的具體做法
- 開發學生數學思維,激發學習數學興趣
- 新課程理念下的初中數學自主學習探索
- 注重體驗感悟,培養數學情感
- 品味預設與生成的精彩
- 激發創新思維,提高教學質量
- 如何訓練小學生的數學語言
- 多媒體技術在小學數學教學中的作用
外語教學與研究
- 杜威的“教育即生活”對英語教學的啟示
- 最近發展區思想在職教師資班英語教學中的應用
- 高等師范院校英語專業學生人文素養培養的思考
- 意識教育在英語教育教學中的運用
- 淺議如何利用語言測試輔助大學英語教學
- 跨文化交際下的外語教學
- 有助于英語閱讀理解的信號詞
- 語言文化對比與成人英語教學中的人文素質培養
- 論英文原版影視作品欣賞與跨文化交際能力培養
- 地方理工科院校英語專業“翻譯”課程體系建設研究
- 論非英語專業大學生對英語習語的翻譯能力
- 翻譯法在航海英語教學實際中的應用
- 生本教育模式在英語口語教學中的應用
- 淺談高職院校英語寫作教學的現狀與對策
- 探討中國學生英語寫作的障礙以及對策
- 如何充分利用語音實驗室提高英語教學效果
- 淺析對比語言學在英語教學中的運用
- 系統功能語法語篇分析在大學英語教學中的應用
- 英語習語與語篇銜接
- 淺議母語遷移對二語習得的影響
- 通過詞匯學習策略提高雅思閱讀成績的實驗研究
- 對英語中“定冠詞‘the’+形容詞”這一名詞化結構的探討
- Group Discussion在英語教學中的作用
- 淺議英語新詞類比構詞
- 初中英語詞匯學習策略
- 淺談形成性評價對英語教學的促進作用
- 動態理論觀照下的英語二課教學
- 大學英語課堂教師話語模式與二語習得
- 大學英語教學
- 滲透美育,激發英語課堂的生命意識
- 為自主學習的發揮搭建和諧大學英語課堂
- 大學英語課堂研究性教學模式研究
- 論如何提高外貿英語課堂教學效果
- 小議小學生英語學習興趣的培養與保持
- 構建和諧的小學英語課堂初探
- 高職商務英語聽說實訓策略初探
- 英語聽力教學的幾點探索
- 淺談大學英語聽說教學
- 淺談英語教學中的情感教育
- 中學英語早讀有效模式的設想
- 對農村高中英語后進生學習轉變的探討
- 初中英語教學六注意
- 英語教學中的預習方法
- 當前形勢下初中英語情境教學應用
- 淺談高中英語情境教學
- 談談英語作業的布置與批改
- 自主學習模式下大學英語教師的職責探究
- 自主學習環境下英語課程形成性評價研究
- 關于英語自主學習中心認可度的調查與思考
- 淺析在跨文化交際中移情的恰當使用
- 當前職業院校英語教學的現狀及其對策
- 在英語教學中如何實施素質教育
- 淺論高職英語實訓教學
- 母語在高職英語雙語教學中的作用
- 高師英語教學中語言環境的創設方法探究
- 工科試點班英語教學機制研究
- 語用預設對大學英語聽力教學的啟示
- 三段式教學法在英語聽力教學中的應用
- 高職學生英語聽力障礙原因分析
- 獨立學院大學英語學生的學習策略調查與分析
- 高職學生英語焦慮原因分析與對策研究
- 對英語寫作教學中針對負遷移現象的反饋策略的反思
- 大學英語作文教學初探
- 翻譯釋意理論對口譯教學實踐的指導作用探析
- 從冗余信息角度剖析旅游材料英譯
- 我校英語專業二外日語教學情況芻議
- 論俄語交際能力的培養
- 游戲在英語教學中的有效應用
- 中西方文化差異與英語詞匯教學
- 同義反復和be型隱喻之比較
- 初中英語教學中的詞匯教學策略
- 英漢問候語及告別語分析與比較
- 解析賓語從句中時態不一致的現象
- 談德語名詞詞性的學習方法
- Pienemann“多元發展模型”與“可教性假設”理論研究及其對英語課堂教學的影響
- 優化英語課堂教學,倡導學生自主學習
- 中學英語課堂教學優化的原則及環節
- 淺析小學英語課堂動態生成
- 對新課程高中英語合作探究的幾點探索
- 新課程理念下的《牛津初中英語》教學
- 如何培養學生學習英語的興趣
- 執行新課程標準,探究中學英語任務型閱讀教學
- 培養中職生英語學習興趣的策略
- 英語課外作業新探索
體育教學與研究
- 中外“體教結合”狀況與完善“體教結合”管理系統的研究
- 系統論控制論信息論與體育運動訓練
- 論體能訓練和身體素質訓練的區別與聯系
- 談“自主學習,創新發展”的教學模式在新課標體育教學中的運用
- 陽光體育運動課程化的必要性
- 關于我國高校體育現狀的探討
- 探討部分普通高校體育選項課的利與弊
- 發揮足球在大連旅游業中的作用初探
- 羽毛球揮拍擊平高球動作教學方法的實驗研究
- 高水平足球賽進球特點研究
- 從運動訓練角度分析網球運動員的專項體能特征
- 從2009年斯坦科維奇杯籃球比賽看中國男籃的問題
- 論小學體育教學中的快樂生命教育
- 體育廣告的功效與策劃原則
- 安康學院定向運動課程開展的必要性研究與可行性分析
- 體育課上的養成教育
- 對大理學院體育科學學院籃球專項畢業生培養狀況的調查研究
- 淺析軟式排球技術教學
- 論我院公共體育排球教學中自我效能感對教學效果的影響
- 談高等師范學校開設健美操選項課的必要性
- 淺談高校教師的身體保健方法
- 銀川市城區健身俱樂部現狀調查與分析
- 中青年個性化科學健身運動的研究
- 湘南郴州中職學校體育與健康課程模塊化實踐問題的理論研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
教育教學研究
- 虛擬現實技術的教育應用初探
- 淺談如何培養學生的終身學習能力
- 貧困家庭對兒童社會化的影響
- 心理健康
- 淺談我對中學生心理健康教育的感悟
- 初中生不良學習行為形成的原因及對策
- 當我們換一種角度時
- 堅持科學發展觀,創新德育課教學方法
- 高三總復習中教學激勵的應用探究
- 以學生為核心的教學
- 行為引導型教學法及其實踐
- 中小學課堂有效提問策略研究
- 淺述“活動單導學”模式課堂組織
- “自主\\合作\\探究”的學習方式在課堂教學中的運用
- 發展課堂應變能力,提高課堂教學效果
- 淺議教師的課堂教學語言
- 從“課堂呈現”看“課堂效益”
- 淺談課堂突發事件的處理
- 職業學校專業課教學中的課題型作業
- 開發問題資源,促進有效生成
- 追求有效教學,提高教學效率
- 挖掘興趣之源,享受音樂快樂
- 如何引導孩子開展成功的游戲活動
- 對“落實知識點”的一些看法
- 淺議如何提高課堂教學效率
- 教學中評價學生答問的技巧
- 走出高中美術“低效課堂”的誤區
- 運用陶行知理論培養學生的音樂創造能力
- 高中音樂欣賞教學中如何培養學生的學習興趣
- 上孩子喜歡的音樂課
- 培養形象思維,催生靈性之美
- 職業學校機械專業教學現狀分析及對策
- 《電子技術》學科如何實施探究式課堂教學
- 在技術課教學中多方面提高女生的學習興趣
- 小學科學課堂動態生成資源的捕捉和利用
- 班級教學與個性化教學如何進行互補與協調
- 捕捉生成資源,演繹意外精彩
- 小班幼兒生活學習習慣的培養
- 如何使中學生消除自卑走向自信
- 讓生活之源流進孩子的心田
- 把“根”留住

