2009年38期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
- 情感審美:2009年高考詩歌鑒賞命題之主體切入
- 福建省高考語文試卷文學(xué)名著題型復(fù)習(xí)迎高攻略初探
- 與動(dòng)點(diǎn)相關(guān)的幾何命題證明之探究
- 了解since的用法對(duì)于提高大學(xué)英語六級(jí)考試成績的若干幫助
- 引導(dǎo)記憶的妙方
- 學(xué)習(xí)遷移理論在成人高考數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 2009年河南中考思想品德試卷分析
- 國家公務(wù)員考試錄用制度的科學(xué)性研究
- 雅思學(xué)術(shù)類考試閱讀是非判斷題標(biāo)準(zhǔn)探討
- 全國公共英語等級(jí)考試口語測(cè)試的信度和效度研究
- 從大學(xué)英語四級(jí)考試看對(duì)語言交際能力培養(yǎng)的重要性
- 妙用“轉(zhuǎn)化法”解高考物理題
- 新材料作文的審題
教改研究
師資建設(shè)
教材研究
文學(xué)語言學(xué)研究
- 蘇軾的“謫居文化”及其范式
- 國語運(yùn)動(dòng)對(duì)胡適詩歌翻譯的詩學(xué)操控
- 略論蘩漪的“雷雨”性格
- 昭顯人性真善美
- 《嘉莉妹妹》體現(xiàn)的美與丑
- 貝克特,勇于超越的背叛者
- 命運(yùn)的悖論
- 論韓國通俗文學(xué)的發(fā)展過程
- 粵語北上帶給現(xiàn)代漢語的流行詞
- 從直譯與意譯到歸化與異化
- 淺議文學(xué)翻譯中意境的傳達(dá)
- 英漢翻譯中的語篇邏輯銜接比較研究
- 芻議語言教學(xué)和語言測(cè)試
- 淺析英漢翻譯與文化差異之關(guān)聯(lián)
- 談漢英翻譯中的正反互譯
- 此恨綿綿無絕期
- 詩歌中的常見意象
- 如何學(xué)習(xí)和欣賞唐詩
- 《飄》中的女性價(jià)值觀
- 戲劇文本中的話輪轉(zhuǎn)換框架
- 淺議語言符號(hào)的任意性和象似性
- 文化因素對(duì)漢英翻譯的影響
- 從漢英語言差異分析中國政論文英譯
- 聲母為g\\k\\h的漢字在漢語與日語中發(fā)音狀況的對(duì)比
- 口譯策略小議
- 近五年來國外對(duì)語音與記憶關(guān)系的實(shí)證研究綜述
- 基于評(píng)價(jià)系統(tǒng)的英漢廣告語篇的對(duì)比分析
- 禮貌原則在交際中的應(yīng)用
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 外國留學(xué)生漢語可能補(bǔ)語否定形式使用的偏誤分析
- 于無聲處聽驚雷
- 高中語文詩歌教學(xué)淺探
- 走出情感教育誤區(qū),觸摸學(xué)生真實(shí)心靈
- 中學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 用朗讀引領(lǐng)語文課堂
- 讓感恩走進(jìn)語文課堂,走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 精心設(shè)計(jì)新學(xué)期第一節(jié)語文課
- 中職語文教學(xué)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于有效教學(xué)的探索
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘抄
- 如何提高閱讀的實(shí)效性
- “閱讀期待”在閱讀教學(xué)中的作用
- 以讀為本,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 初中語文課堂的提問藝術(shù)
- 利用心理因素培養(yǎng)學(xué)生的良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 怎樣的語文課才會(huì)有“語文味”
- 如何以審美的角度上好小學(xué)語文識(shí)字課
- 對(duì)學(xué)生背作文應(yīng)付考試的思考
- 一點(diǎn)一滴,持之以恒
- 讓作文放飛學(xué)生自由的心靈
- 讓晨讀在涅槃中重生
- 試談高中語文閱讀的拓展延伸
- 論高中語文教學(xué)下的個(gè)性化閱讀培養(yǎng)
- 中學(xué)語文教學(xué)與素質(zhì)教育淺議
- 也談初中語文教學(xué)
- 盡顯語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的魅力
- 語文課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)原則
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化
- 作文教學(xué)之策略
- 破解小學(xué)作文教學(xué)兩大難題
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺析代數(shù)方程求解的伽羅華理論
- 分層次教學(xué)在大學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 概率問題錯(cuò)解的分類及剖析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng)
- 從三角代換談結(jié)構(gòu)的“窗口”性作用
- 初中數(shù)學(xué)自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式探析
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺論小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 小楷簿在數(shù)學(xué)課中的妙用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主探索能力的培養(yǎng)
- 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生“直覺思維”的幾點(diǎn)思考
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以職業(yè)需求為導(dǎo)向
- 論中國奧數(shù)背后的“你我他”
- 對(duì)《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)方法的探討與總結(jié)
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)如何為專業(yè)課程服務(wù)
- 再論剩余問題
- 如何進(jìn)行高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)
- 對(duì)農(nóng)村普通高中學(xué)生數(shù)學(xué)建模活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 探析錯(cuò)解成因,培養(yǎng)靈活思維能力
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的調(diào)查與分析
- 例說一元二次方程的綜合性問題
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的探討
- 簡論數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中的差異教學(xué)
- 走進(jìn)生活,感悟數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣才能做到理論聯(lián)系實(shí)際
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂提問
- 讓學(xué)生在總復(fù)習(xí)中享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂
外語教學(xué)與研究
- 元認(rèn)知學(xué)習(xí)模型在研究生英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)英語思維方式避免“Chinglish”
- 哈默(Harmer)的ESA教學(xué)理論在大學(xué)英語泛讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 外語學(xué)習(xí)情感策略與語際語用能力發(fā)展的研究
- 常見英語語篇模式在大學(xué)英語精讀課中的應(yīng)用
- 外語自主學(xué)習(xí)研究綜述
- 運(yùn)用英文原版電影,促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)
- 論任務(wù)型教學(xué)法在德語基礎(chǔ)教學(xué)階段的應(yīng)用
- 高職生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的啟示
- 對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語多媒體教學(xué)的反思
- 河北省高校公共英語教師文化差異敏感性的調(diào)查與研究(之二)
- 傳統(tǒng)教學(xué)法與多媒體在英語教學(xué)中的結(jié)合應(yīng)用
- 外語教學(xué)理論在視聽說課上的運(yùn)用
- 加強(qiáng)英語聽說訓(xùn)練,提高高職學(xué)生語言應(yīng)用能力
- 關(guān)于高職日語聽力授課材料的選擇與設(shè)計(jì)
- 簡論英語視聽說課程中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生在英語聽力方面自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論讀寫結(jié)合在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)如何適應(yīng)英語閱讀大班授課教學(xué)的趨勢(shì)
- 不同圖式理論對(duì)英語閱讀教學(xué)的啟示
- 五年制師范學(xué)校預(yù)科段的英語口語教學(xué)探討
- 英語口語節(jié)奏與英詩音步特點(diǎn)對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響
- 大學(xué)英語教學(xué)與情感課堂的營造
- 未成曲調(diào)先有情
- 外事翻譯需要中國英語
- 英語的銜接與連貫
- 法語否定用法小結(jié)
- 如何巧譯狀語化的定語從句
- 分析英語獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
- 英語超音段音位對(duì)口譯聽解能力的影響分析
- 英語寫作中銜接手段的運(yùn)用與分析
- 寫作過程評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生英語寫作成績的影響
- 英語教學(xué)中如何滲透情感教育
- 讓學(xué)生體驗(yàn)生命的成功
- 論新課程下高中英語的合作探究學(xué)習(xí)
- 英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)方案
- 關(guān)于職場英語教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中職學(xué)生英語技能
- 現(xiàn)階段小學(xué)英語教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 關(guān)于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)中價(jià)值論的高職英語教學(xué)
- 非英語專業(yè)研究生英語寫作問題及策略探析
- 從心理語言學(xué)研究看大學(xué)生英語寫作能力的自我提高
- 運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)體系,培養(yǎng)學(xué)生英語寫作能力
- 文化在大學(xué)英語教學(xué)中的導(dǎo)入
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 幾種教學(xué)法在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)理論與高職商務(wù)英語口語教學(xué)
- 高職高專英語口語現(xiàn)狀及教學(xué)策略探討
- 提高中學(xué)英語口語教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 英語聽力的構(gòu)成要素及教學(xué)策略
- 研究大學(xué)英語教師課堂話語標(biāo)記語的實(shí)驗(yàn)構(gòu)想
- 預(yù)習(xí)是學(xué)生提高英語課堂效率的隱形翅膀
- ESA英語教學(xué)課堂活動(dòng)與實(shí)踐
- 高職商務(wù)日語教學(xué)瓶頸之突破
- 儀態(tài)舉止在日語教學(xué)中的運(yùn)用
- 結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與建構(gòu)主義,推動(dòng)大學(xué)英語聽說教學(xué)
- 英語語法教學(xué)之我見
- 淺析反意疑問句
- 如何記憶商務(wù)英語詞匯及句式
- 日語教學(xué)中的單詞記憶方法研究
- 如何通過看英語電影而習(xí)得聽說
- 多媒體及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教學(xué)思考
- 《大學(xué)英語》精讀課教學(xué)探討
- Podcasting在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)
- 幼兒英語教育的四大質(zhì)疑
- 中職英語教學(xué)中非智力因素的開發(fā)
- 在高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
- 《牛津初中英語》閱讀教學(xué)談
- 如何對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練
- 談小學(xué)英語學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)
- 農(nóng)村小學(xué)英語與初中英語的語音銜接策略
體育教學(xué)與研究
- 從體育觀賽禮儀看中國群眾體育文化的發(fā)展
- CUBA聯(lián)賽現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策的研究
- 新化梅山武術(shù)的起源\\發(fā)展及其啟示
- 對(duì)太極拳和瑜伽健身效應(yīng)的對(duì)比研究
- 試論學(xué)校體育與終身體育之關(guān)系
- 貫徹新課程理念,在體育教學(xué)中深入實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談藝術(shù)體操的難度美特征
- 健美操對(duì)高中學(xué)生心理健康的調(diào)節(jié)作用
- 心理效應(yīng)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的啟示
- 語言:低年級(jí)體育教學(xué)的有效支點(diǎn)
- 體育教研組工作現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高校體育教學(xué)改革對(duì)確立終身體育理念的積極影響
- 衡水市農(nóng)村中學(xué)體育資源的調(diào)查與分析
- 如何優(yōu)化學(xué)校的體育教學(xué)環(huán)境
- 中學(xué)體育應(yīng)重視理論教學(xué)
- 防守技戰(zhàn)術(shù)在足球比賽中的運(yùn)用
- 籃球運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)體系的幾點(diǎn)思考
- 原地側(cè)向推鉛球訓(xùn)練之我見
- 對(duì)智力落后學(xué)生體育干預(yù)策略的研究
- 怎樣培養(yǎng)職高生的體育學(xué)習(xí)興趣
- 教練員對(duì)中學(xué)生健美操賽前準(zhǔn)備的指導(dǎo)
- 在初中體育教學(xué)中有機(jī)滲透思想教育
- 論快樂體育在教學(xué)中的有效建構(gòu)
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 提高AutoCAD課教學(xué)效果之我見
- 有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及防范策略
- 《光纖通信》課程實(shí)驗(yàn)的互動(dòng)式教學(xué)初探
- 中小企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 無線電通信技術(shù)
- 基于改進(jìn)BP算法的倒立擺穩(wěn)定性研究
- 注冊(cè)表:機(jī)房管理的守護(hù)者
- 高校軟件專業(yè)交互式教學(xué)模式初探
- 文工交融在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐
- 論網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)課程建設(shè)
- 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)談
- 淺析網(wǎng)絡(luò)語言
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)觀念研究
- 成功的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)=藝術(shù)的總體把握
- 改進(jìn)MAC多安全策略組合方法的設(shè)計(jì)
- 模具專業(yè)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)入門階段的教學(xué)組織淺析
- 談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的改進(jìn)
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 問題教學(xué)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 也談高中政治教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于政治教學(xué)回歸生活的思考
- 如何設(shè)計(jì)中學(xué)歷史課堂提問
- 歷史教學(xué)中的問題及對(duì)策探討
- 試論多媒體技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓高中歷史課堂熠熠生輝
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史課的興趣
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中地理課堂教學(xué)中該如何“磨課”
- 讓地理教學(xué)回歸生活
- 如何加強(qiáng)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺議如何在初中地理教學(xué)中推進(jìn)素質(zhì)教育
理化生教學(xué)與研究
- 在物理教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 物理概念教學(xué)模式探討
- 高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 物理課堂教學(xué)的整體性探析
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的五種策略
- 基于初中物理探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 教學(xué)中如何開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
- 結(jié)構(gòu)化學(xué)教學(xué)方法的實(shí)踐與探索
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在新課標(biāo)下的教學(xué)思考
- 學(xué)習(xí)教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施與運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)模型在混合物元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算中的巧妙應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略探究
- 化學(xué)探究性課堂教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)
- 寓情感教育于化學(xué)教學(xué)之中
- 初中化學(xué)靈活性遷移能力的培養(yǎng)策略
- 強(qiáng)化指導(dǎo),提高學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 例談原理分析在生物教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 關(guān)于《蚯蚓》的教學(xué)
- 蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算題型研究
- 物理教學(xué)必須重視科學(xué)教育
- 如何突出大學(xué)物理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)
- 運(yùn)用生活中的常見物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)舉例
- 淺談高中物理的開放式教學(xué)
- 物理課中多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用與現(xiàn)狀分析
- 物理課堂中的“探究教學(xué)”
- 讓探究精神在初中物理教學(xué)中展現(xiàn)光芒
- 有效激發(fā)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的方法
- 淺析高職環(huán)境專業(yè)學(xué)生綠色化學(xué)教育存在的問題
- 化學(xué)課堂教學(xué)中的一體化教學(xué)
- 鄰硝基對(duì)氯苯酚的合成工藝研究
- 略談生物探究教學(xué)中的問題及其對(duì)策
- 生物課堂教學(xué)中的“活”與“動(dòng)”
- 讓探究在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到充分體現(xiàn)
- 在生物教學(xué)中有效開展環(huán)境保護(hù)教育
高教改革與發(fā)展
- 加強(qiáng)人文教育有助于職業(yè)院校教育的健康發(fā)展
- 傳統(tǒng)文化與大學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 加強(qiáng)高職國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué),服務(wù)長株潭“兩型社會(huì)”建設(shè)
- 關(guān)于現(xiàn)代中醫(yī)高等教育如何走出困境的思考
- 探析“教育性失業(yè)”中就業(yè)主體的缺失
- 論研究性教學(xué)對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的促進(jìn)作用
- 石家莊國際形象的提升與大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 新建本科院校學(xué)分制條件下的教學(xué)質(zhì)量保障體系分析
- 認(rèn)知—發(fā)現(xiàn)說和有意義接受說的理論比較及對(duì)大學(xué)教學(xué)實(shí)踐的啟示
- 金融危機(jī)下的職業(yè)技能培訓(xùn)的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 《工程力學(xué)》的教學(xué)淺探
- 醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)課堂提問技巧
- 對(duì)三年制康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)《病理學(xué)》教學(xué)基本理念的理解
- 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新時(shí)期的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作
- 普通高校國防教育課程設(shè)置思考
- 淺析高校教學(xué)秘書職業(yè)倦怠的成因及緩解策略
- 高校大一學(xué)生思想趨向與教育對(duì)策
- 新形勢(shì)下高職院大學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與管理
- 論大學(xué)生就業(yè)與社會(huì)資本
- 貧困大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與心理健康的關(guān)系研究
- 構(gòu)建外貿(mào)類高職弱勢(shì)畢業(yè)生就業(yè)體系
- 高校輔導(dǎo)員工作與積極關(guān)注大學(xué)生弱勢(shì)群體的幾點(diǎn)思考
- 新形勢(shì)下輔導(dǎo)員如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育
- 由心理咨詢個(gè)案淺探大學(xué)生的自卑心理
- 大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)方法初探
- 基層高校圖書館圖書采購工作新探
- 淺議高校院系資料室的建設(shè)
- 寓愛國主義教育于《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)之中
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化及其在微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 人體胚胎學(xué)教學(xué)淺談
- 對(duì)高職課堂教學(xué)方法的思考
- 《食品質(zhì)量與安全檢驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中PBL教學(xué)模式的研究
教育教學(xué)研究
- 中小學(xué)生欺負(fù)行為的影響因素分析
- 儒家德育的原則與方法及其對(duì)現(xiàn)代幼兒教育的價(jià)值
- 建構(gòu)學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的研究課題成果報(bào)告
- 學(xué)習(xí)方式對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的影響
- 在課堂上,讓我們享受教育
- 提高PowerPoint電子教案課堂教學(xué)效果的方法探究
- 讓多元化走進(jìn)音樂課堂
- 將“規(guī)范的課程”變?yōu)椤跋矚g的內(nèi)容”
- 基于服務(wù)的學(xué)校管理策略
- 在職業(yè)學(xué)校實(shí)施彈性學(xué)制的思考
- 淺議中職幼師生專業(yè)化教育存在的問題和對(duì)策
- 中學(xué)生心理素質(zhì)差異分析
- 芻議中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 材料積累是課題研究的基礎(chǔ)
- 開發(fā)課程資源,提高教學(xué)成效
- 材料導(dǎo)論課程雙語教學(xué)探究
- 創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)情境,促使主動(dòng)建構(gòu)
- 如何提高小組自主學(xué)習(xí)\\合作探究的實(shí)效性
- 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)論壇的構(gòu)建實(shí)例探索
- 操作系統(tǒng)教學(xué)改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 淺談德育課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)應(yīng)注意的手型與坐姿
- 情感因素在音樂教學(xué)中的積極運(yùn)用
- 談聲樂的有效教學(xué)
- 新課程,新理念,新天地
- 略論課堂智慧生成與教師因素之關(guān)系
- 營造課堂氣氛,打造高效課堂
- 情感:高效課堂的粘合劑
- 新課程理念下的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
班級(jí)管理
出類拔萃
- 論新農(nóng)村普法工作的“四性”
- 從個(gè)案中透視“間接征收”及“國家補(bǔ)償”
- “貨”與“幣”的平衡:中國古代最早的貨幣主義思想
- 淺析國際貿(mào)易中的綠色壁壘
- 內(nèi)隱刻板印象研究綜述
- 電力系統(tǒng)的損耗分析和補(bǔ)償
- 現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)房地產(chǎn)發(fā)展方向及應(yīng)用研究
- 準(zhǔn)東工程建設(shè)公司工程項(xiàng)目的成本管理分析
- 結(jié)構(gòu)主義理論與拉美工業(yè)化
- 石油資源礦業(yè)權(quán)之若干問題探討
- 論我國汽車產(chǎn)業(yè)的競爭力
- 論公司破產(chǎn)程序
- 論末位淘汰
- 衡水湖濕地生態(tài)旅游市場的營銷策略研究
- 孤獨(dú)癥兒童語言特點(diǎn)及康復(fù)訓(xùn)練方法
- 關(guān)于做好公路部門青年職工思想政治工作的思考