如何通過看英語電影而習得聽說

摘要: 英語電影是集圖、文、聲、像于一體的信息傳播媒介，可創造生動逼真的英語學習環境。借助電影直觀、形象的“視”，通過易于反復實施并最后達到爛熟于心的“聽”，達到學習者能以很多方式自如的“說”，以實現“習”聽、“得”說的目的。運用視聽說三位一體看電影學英語的方法，可使學習者在輕松欣賞英語電影的同時，自如地從“習得聽說”中汲取語言養料，從而提高自己的英語水平。

關鍵詞: 英語電影習得聽說視聽說三位一體

一、前言

大學英語的教學目的是使大學生掌握扎實的英語語言基礎知識，具備較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力，特別是聽說能力。隨著多媒體教學越來越多地被引入英語教學的聽說課上，電影教學也越來越受廣大教師和學生的青睞。眾所周知，英語環境對于大學生學習英語聽說而言是非常重要的。在英語環境中耳濡目染，才能真正“活學”;在語言環境中入鄉隨俗，也才能真正“活用”，達到理解和表達、交流和溝通的目的。生活在英語國家的華裔英語好正是因為具備了“習得聽說”的必要條件:英語環境。但是，絕大多數學習英語的大學生不具備“習得聽說”的條件。因此，有意識地給自己營造出一種英語國家的語言環境，強迫自己用耳朵接受英語，同時開口說英語，就能在輕松、愉快的氛圍中“習得聽說”，做到語言、文化雙豐收。在英語環境缺失或不理想的情況下，觀看英語電影則是創造“習得聽說”條件的最好方法之一。

二、英語電影在英語學習中的優勢及選用電影的原則

英語電影是集圖、文、聲、像于一體的信息傳播媒介，可創造生動逼真的英語學習環境，激發學習者學習英語的積極性和主動性，提高學習效率。其實，看英語電影學英語的方法在我國由來已久。在我國老一輩的旅美作家和學者中，大部分都有過看電影學英語的經歷。通過觀看電影，學習者可以更加了解西方文化，體會中西方價值觀念的不同，將語言上升到真正意義上的交流，讓英語“活”起來。如今，通過看電影學英語更成了大學英語教學中的常用方法，有些高校及國內一些著名英語培訓機構就專門開設了類似的課程，通過觀看英語電影來訓練學生的英語聽說能力。筆者和一些英語教師一樣，也是通過看電影更多地了解了英語國家歷史、文化、社會和風俗習慣。同時，筆者在和許多來華的外籍教師交流時，也感到他們都非常推崇這種學習英語的方法。其中，一個來我校游學的美國在讀博士說，她學習漢語一直堅持并受益匪淺的學習方法是看我國導演馮小剛的電影。她能背誦電影中的很多精彩臺詞，并且能在實際交流中很好地應用。由此看見，看電影學語言的效能具有普適性。

說到看英語電影，很多人第一反應是，去看目前被炒得火熱的大片。這實際上是一種誤解?，F在的大片往往在制作時過分注重追求視覺等感官刺激，而忽視了對語言的錘煉?？催@樣的影片，看的是熱鬧，對于英語學習的幫助不大。另外，大部分學習者在通過電影學習英語的過程中有很大的隨意性和盲目性，更多的時候是在看電影而不是在學習，導致看過了不少英文電影，但英語在聽和說上卻沒有本質的提高?？措娪皩W英語與一般娛樂不同，影片要適合語言學習的主題，思想健康向上，有利于學生的身心健康。較適合學生學習觀賞的影片為生活片、校園片、勵志片、喜劇片、科幻片、動畫片、倫理片等，不提倡看涉及槍擊、黑幫或恐怖等內容的電影。適合學習英語的影片還應該具有以下特點:語言含量大、內容貼近生活、發音清晰地道。這三個方面幾乎涵蓋了語言學習中語音、語調、節奏、用詞、思維、感情等幾大要素。同時，電影難度的選擇一定要由淺入深、循序漸進，根據學生實際的英語水平選擇合適的電影。

三、在看電影學英語中使用視聽說三位一體的學習方法

如何通過看英語電影學習英語，不同的人有不同的方法，可謂見仁見智。根據實踐和體會，筆者認為使用“視聽說三位一體看電影學英語”的方法，可以比較有效地通過“看”電影達到“習得聽說”的效果。此法類似英語的“精讀”，旨在借助電影直觀、形象的“視”，通過學習者易于反復實施并最后達到爛熟于心的“聽”，以達到學習者能以很多方式自如地“說”，從而實現“習”聽、“得”說的目的?？措娪皩W英語形式是“視”，過程是“聽”(輸入)，收獲是“說”(輸出)。只“視”不“聽”，那就只是在“看”電影，只是擁有了這種形式罷了;“視”的同時，“泛聽”或者達不到水到渠成的“說”這一目的的“精聽”，也只能稱得上注重了過程;只有通過形式、注重過程、取得“說”這一收獲，才是看電影學英語最完整意義上的目的。

1.如何“看”電影

選用的英語電影最好帶有中英文字幕。如果沒有中文字幕，也至少要有英語字幕，這對于以后的“聽”有極大的幫助。學習者看電影前一定要先看懂它的介紹，并且對其情節有一定的掌握。對照字幕，至少完整地觀看兩遍電影，對影片的故事情節、人物關系等有一個比較清晰的了解，進而了解電影中的歷史、社會、文化等背景。在此基礎上，找出影片中一些語言最精彩或自己最喜愛的臺詞片段(獨白、對白均可)，依托整個影片背景，把選定的臺詞所處的片段盡可能多地觀看、欣賞和揣摩，并熟記這些場景、演員當時的表情、形體動作，深入了解劇中角色的內心情感，以加深對臺詞的理解。如有條件，還可把所選定的片段單獨拷制下來，濃縮匯集成影片臺詞精華版，既可方便觀看，又可節省時間，提高效率。

比如，在《阿甘正傳》中，阿甘在珍妮墓前所說的那段話就反映了“幽默是不和諧”，這種幽默啟發我們從一些新穎、特別、也更有創造性的角度去看這個世界，當然，其語言表達也非常精彩。他說:“I don’t know if we each have a destiny，or if we’re all just floating around accidental——like on a breeze， but I think maybe it’s both.Maybe both get happening at the same time.”(我不知道我們的生活到底是命里早已注定的，還是純粹出于機緣巧合，在風里漂泊不定。也許二者都是，也許二者同時都在發生。)阿甘說的是兩個原來完全不相容的可能性——決定人們生活的要么是命運，要么是偶然。但阿甘不合邏輯地作出結論說命運和偶然都在起作用。阿甘認定兩個相互矛盾的假設都是正確的，這就是一種不和諧，產生幽默的效果。但是，這個不和諧卻能給觀眾新的啟示:也許，我們那種嚴謹、符合邏輯的思想方法在某些方面是有局限性的，而正是阿甘這種不符合邏輯的獨特視角更能反映我們的生活。通過對這樣片段和臺詞的反復揣摩，學習者不僅能增加對影片的理解，更能領會語言的無窮魅力。

2.如何把握觀看影片時的“聽”

在看電影學習英語方法中，最需要得到重視的就是“聽”這個環節。過去，在看電影還是非?！吧莩蕖钡哪甏?，聽收音機中的電影錄音剪輯曾給許多人帶來極大的愉悅和享受，尤其是收聽自己看過影片的錄音剪輯。聆聽著精彩紛呈的臺詞，腦海中浮現著影片的畫面，體味著劇中人物的喜怒哀樂，伴隨著影片中的情節心情跌宕起伏，這是一種非常美妙的體驗。當然，英語電影不同于母語電影，所以，事先的觀看和對其中片段的選擇是“聽”電影必不可少的準備。

由于學習者在看電影學英語方面能花費在觀看同一部電影上的時間有限，加之觀看電影受到的一些設備方面的限制，所以可以隨時隨地“聽”自己觀看過的英語電影的方法就很重要。在現有條件下，最簡單的方式就是采用MP3等便攜式的設備，把觀看過的英語電影中選定的臺詞片段拷到MP3等設備上，這樣學習者就可以不受時間、地點等條件限制地反復傾聽自己心儀的臺詞。

觀電影在先，聽電影在后，而且在聽的時候，學習者可以把所選定的臺詞記錄到隨身攜帶的本子等上面，以備不時之需。聽電影臺詞不僅要反復精聽，還要完全領會、掌握。經過這樣充分的準備，學習者就能達到active listening(積極的聽) ——不是hearing something 而是listening to something(前者一般指聽，或聽到什么，而后者是指用心聽，并且聽懂)。這樣，一些經典臺詞，如影片《阿甘正傳》中的 “Life is like a box of chocolates——you never know what you’re going to eat.”(人生就像一盒巧克力——你永遠也不知道自己會吃到什么味的)，學習者不僅能聽懂，而且能深切地體會到其中蘊含的樸素哲理;阿甘在珍妮墓前那段道白的最后一句:“I miss you Jenny.If there’s anything you need，I won’t be far away.”(我想念你，珍妮!需要什么就說，我離得不遠。)則更會以阿甘特有的方式令你動容。

3.如何在視聽之后“說”

如果看電影是形式，聽電影是輸入，那么說英語就是輸出，也是此法的目的所在。在缺少語言環境的情況下，許多人感覺開口很難，即使有說的環境的時候，也往往因為平時積累不夠，缺乏練習，依然張不開口。輸入不足，尤其是有效的輸入不足是制約許多人說英語的癥結所在。通過英語電影提供的語言環境，通過對所聽語言材料爛熟于心，學習者可以以許多方式使用所掌握的語料，達到張口即來、活學活用的目的。

在英語電影視聽的基礎上，學習者可以用不同的方式輕松地開口說英語。其中，最簡單的方式就是“自言自語”。如同“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”一樣，擁有諸多鮮活經典的電影臺詞，學習者腦海中就有了豐富的儲備，如同做游戲般地信手拈來幾段臺詞，惟妙惟肖、盛情并茂、繪聲繪色地模仿影片中的角色，把獨白、旁白和對白等誦讀出來，這是多么輕松自如的練習口頭表達的方式。再者，幾個同學一起，進行角色扮演，亦莊亦諧，既可以加強相互學習，又可以彼此交流，更可以共同進步。假若輔以必要的錄音設備，大家分別扮演不同的角色，看著畫面給電影配音，更可以留作資料，以備將來回顧、賞玩，也是非常開心的方式。如果有合適的場合，也可把電影中的某些部分以小品的方式呈現于晚會演出或朋友聚會。當然，如果遇到英語為母語者，巧妙地把電影中的臺詞運用到交流中，定會收到意想不到的效果。

四、結語

看電影學英語，貴在持之以恒，多看多練。如果期望通過觀看數部電影就能“習聽得說”，那是不現實的。隨著學習者能力的提高，電影涉及的面可以更寬泛，題材更多元化，內容深度更進一步。在觀看電影時，關注的維度應相應增加，選定影片中的需要“精聽”的片段要加大難度，從而使“說”英語的能力更強。堅持通過視聽說三位一體看電影學英語，學習者就能逐步達到輕松欣賞英語電影、自如地從“習得聽說”中汲取語言養料，提高自己的英語水平。