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[收稿日期]2009年9月5日

[作者簡介]孔繁倫:南洋職業技術學院。劉巖:南洋職業技術學院。

[中圖分類號]C91 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5489(2009)11-0097-02

北京奧運會已經成為記憶，卻仿佛是久逢的甘霖，讓我們在吶喊、歡呼、心潮澎湃中體驗著奧林匹克的那種追求，超越和不畏言敗的精神。我們學校體育也是甘霖的受益者，北京奧運會成為學校體育一個跳板，讓學校體育展現著奧運會的全面激情，而帶給學校體育又一嶄新。然而，受益的真諦是行動——演繹奧運精神在學校體育活動行為。

一、奧林匹克精神內涵

現代奧林匹克主義是奧林匹克精神的核心:是增強體質、意志和精神并使全面平衡發展的一種生活哲學。它謀求體育運動與文化和教育相結合，創造一種使人們在奮斗中尋求樂趣的生活方式，最終目標是使體育運動為人的和諧發展服務，促進和建立一個維護人的尊嚴的和平社會。這種精神的內涵也充分展現著我們學校體育的目標和體育教育的追求。

二、競賽中奧林匹克精神的展現

1.更快、更高、更強的奧林匹克精神

奧林匹克格言“更快、更高、更強”是對一切屬于奧林匹克運動的人們的號召，并鼓勵他們本著奧林匹克的精神前進。這句格言展現著奧林匹克運動永不止步、積極進取的奮斗精神，它激勵奧運健兒頑強拼搏，充滿信心，戰勝對手，超越自我，不斷向新的目標奮進。

2.團結友誼的奧林匹克精神

奧林匹克精神所倡導的是:人們懷著友誼的動機，通過友好的體育比賽，增進相互間的理解，達到團結的目的。奧運會雖然是一個競技的舞臺，但在這個舞臺上到處都彰顯著團結與友誼。不僅體現在隊友間的團結和友誼，這種高尚的道德還體現在同為競爭對手之間。競爭與友誼的精神統一是奧林匹克賽場上最高的榮譽。

3.公平競賽的奧林匹克精神

公平競賽是奧林匹克精神的重要內容，它是以友誼、團結和相互理解的精神為基礎的，有著非常豐富的內涵。它體現著參賽的國家和運動員一律平等，沒有種族歧視，性別歧視，國別歧視;觀眾以友誼的態度尊重所有的參賽者，為比賽雙方的精彩競技喝彩;裁判員公正、公平對待參賽的選手;運動員遵守競賽規則，尊重公平的原則，尊重裁判，尊重對手。公平競賽是最基本的奧林匹克精神。

4.重在參與、不畏失敗的奧林匹克精神

“我的祖國從兩萬多公里外送我來這里，不是派我來聽發令槍聲的，他們是要我來沖過終點”。這就是艾哈瓦里對參與精神的詮釋——重要的是參與，而不是取勝。1986年墨西哥奧運會的馬拉松比賽上，他用黃昏中顛簸的身軀，一瘸一拐地跨過終點線的瞬間將奧運參與精神展現的淋漓盡致。奧林匹克運動在激勵人們追求“更快、更高、更強”的同時，也注重人們參與奧運的熱情。獎牌并不是體育運動價值的全部。身體的鍛煉，意志的磨礪，品德的培育，心靈的凈化與桂冠相比更有價值，過程遠比結果更具有意義。

三、奧林匹克精神在體育教學中的演繹

學校體育教育應讓學生體驗到奧林匹克的精神，不要讓體育運動成為學生的包袱，應讓體育運動帶給學生頑強拼搏、以奮斗為快樂的運動激情。通過多樣化的體育活動和體育比賽教育和培養學生互相理解、友誼、團結和公平對待的精神，讓學生體驗到體育活動參與的價值，為學生的終身體育奠定基調。

1.在體育理論課上進行奧林匹克內容課程教育，使學生對奧林匹克有深入的理解，讓學生可以更進一步的認識奧林匹克精神的內涵。并能積極的參與體育運動，體驗體育運動的樂趣。

2.加強校園體育文化建設，宣傳奧運精神。課外活動中，開展以“奧運精神為主題的各種活動，如教師與學生之間座談交流，開展學生間有關體育活動中的奧運精神征文活動，關于奧運精神的演講活動，各種展現奧運精神的圖片展，以墻報等形式進行宣傳體現奧林匹克精神的故事，組織學生觀看各種經典的奧運比賽等。

3.體育活動中體育教師應善于抓住體現奧運精神的場景，并與奧運精神進行結合總結，對學生進行教育，讓學生以自己的實際感受體育參與中的公平競爭、團結、友誼、相互理解、尊重的精神。

4.體育教師應積極鉆研體育教材中思想性很強的內容，在教學實踐中充分利用各種教育因素，結合體育課程目標把奧運精神加工成具體的教學內容在體育課程中，在體育教學中滲透奧運精神，培養學生的精神品質。

四、結束與建議

薩馬蘭奇在論述奧林匹克運動的教育作用時說“體育運動應當有助于教育它的實踐者或組織者去培育運動員的品質。通過教育讓他們為克服困難去斗爭，而不是遇到挫折、困難或者不稱心就萎縮，去培育他們的勇敢;通過教育使他們懂得自我控制和秩序性的重要，去培養他們的節制;通過教育要求他們具有集體責任感，待人磊落坦誠，培養他們的正義感;通過教育使他們能客觀地、現實地與他人比較，來評價自己的優點和品質，去培養他們的謙虛。”對于體育教師而言，在體育教學中應秉承這種精神，讓奧林匹克精神在學校體育活動行為中綻放。

[參考文獻]

[1]國際奧林匹克委員會:《奧林匹克憲章》，奧林匹克出版社2001年版。

[2]金元浦:《大學奧林匹克教程》，高等教育出版社2006年版。