現代教育技術在美術教學中的作用

摘 要： 認識美術教學中運用現代教育技術的重要意義，并運用現代教育技術進行美術教學，是促進美術教學向最優化、高水平發展的關鍵所在。本文作者通過教學實踐對現代教育技術在美術教學中的作用進行了分析。

關鍵詞： 現代教育技術 美術教學 作用

在科學技術迅速發展的今天，集聲、光、電等為一體的多媒體技術，以其能高效、快捷、全面傳授知識，保存、收集資料，相互交流等優勢，能極大促進了教學的改革和發展。其中以形象直觀的美術教學最為顯著。因為多媒體技術真實地、多角度地表現美術的形象性、直觀性和可塑性。另外，使用計算機，可以培養學生的興趣和成就感，激發學生的創作熱情，發掘其創造性思維方面的潛能，使美術教學從教授傳統繪畫技法轉變為全方位的智力開發，特別是對創造潛意識的開發起到了獨特的作用。

一、現代教育技術方便了教學資源的收集

美術是一門造型藝術，或叫做視覺藝術，每節課都離不開具體的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質量。在備課階段，我利用光盤和網絡查找了大量輔教的資料，還將課內讓學生欣賞的圖片掃描到電腦中，在實地考察時用照相機、攝象機進行資料收集，并存入電腦，配上音樂、解說詞和畫面文字提示，做成的課件可長期存放在電腦內，隨用隨取，既豐富了教師講課內容，又提高了教學質量，教學效果十分顯著。例如：在鄉土教材《戲馬臺》一課中，我自制了課件。首先，我安排了戲馬臺最具代表的人物——項羽——的雕像作為課件的序曲，課題的書寫也由電腦處理，這樣既表達了本課的主題，又使人感到親切。接著我選擇了戲馬臺中具有代表性的建筑物和雕塑讓學生進行瀏覽，伴隨著古琴曲的背景音樂和我配上的解說詞，學生有一種身臨其境的感覺。最后，我就戲馬臺的起源，戲馬臺的建筑特色，以及人物事件組織課堂討論。在設計課件時，我將學生討論中可能提到的建筑物或事件場景縮小后放在屏幕一角，在討論中學生提到時，我就用放大程序及時進行全屏顯示，形象清晰，人機配合，協調自然。本節課，由于課前教學資料準備得充分，操作簡便，畫面、文字、音樂、話外音等配合得渾然一體。課后學生對這一新的上課形式反響強烈，很多學生表示：“用計算機上課使我們的課堂變得無限寬廣。”

二、現代教育技術促進了師生互補開放式教學模式的形成

現代社會倡導生態式教育：教與被教的關系被看成是配合式、對話式的關系，既在教學中吸取生態學的原理，順其自然，尊重自然，人工控制，又促進師生互動，以順應學生的發展，有序地開發人的潛能。師生之間由于年齡、知識結構、學習方法、心理、生理等方面存在很多差異，灌輸式教育在一定程度上妨礙了學生的發展，教師本身也存在知識老化的問題。我們要改變因襲的習慣，倡導多元文化，因為只有不同的思想碰撞才會產生新的東西，才會有創造、有發展。許多學生對計算機這種現代教育技術十分感興趣，掌握得快，于是我將新課中的重點、難點先布置給學生去準備，學生多方尋找資料進行研究。上課時，我請學生介紹他們的調查、研究成果，師生共同討論。這種開放式教學模式的形成，改變了過去教師備課、授課，學生被動聽課的傳統方式，將備課授課過程變為師生共同學習的過程，學生也變被動學習為主動學習，進而拓寬了學生的知識面，提高了學習質量。這種師生互補的開放式教學模式是教學改革中所積極倡導的，現代教育技術的運用為這種新的教學模式找到了一個很好的切入口，也為美術教育開辟了一條新的路子。

三、現代教育技術培養了學生的創新精神和解決問題的能力

《新美術課程標準》指出：“現代社會需要充分發揮每個人的主體性和創造性，因此，美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養，使學生思維的流暢性、靈活性和獨創性得到發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的培養，使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力。”按照常規，學生要進行設計實踐必須學習過基礎造型，否則即使有好的創意也無法將其表現出來。現在有了現代教育技術的幫助，電腦繪畫在很大程度上彌補了繪畫表現技巧的不足。在教學中，我結合教材內容，讓學生用電腦設計《夢中的家》。他們將自己的創意通過鼠標操作、命令輸入、資料復制等手段正確表現出來，并且快速地、不留痕跡地進行多次修改，使作業完成得既有創意又有技巧，取得了很大的進步。用電腦設計的方法減輕了學生的負擔，創造了寬松的學習環境，有利于培養學生勤于觀察思考、善于創新和勇于實踐的心理品質。陳至立同志強調指出：“要深刻認識現代教育技術在教育教學中的重要地位及其應用的重要性和緊迫性，充分認識應用現代教育技術是現代科學的技術和社會發展對教育的要求，是教育改革發展的需求。”結合我校現代教學技術的實際情況，我們進行探索，受益匪淺，同時，我們也看到現代教學技術的實踐中還存在許多問題：利用現代教育技術進行備課，做課件時間長，對計算機軟件的操作不熟練，收集資料的工作量也很大。因此我們應盡快建立綜合教材配套資料庫，建立個人資料庫，達到熟練地操作、使用現代教育技術。現代教育技術在美術教學中的運用還有著很大的潛力，我們要充分、合理、有效地運用計算機多媒體教學輔助系統，大力開發美術教育軟件。在美術教育中，我們還要鼓勵學生運用計算機來接受更多、更新的美術信息，提高美術欣賞能力；倡導學生運用計算機進行美術表現與設計，使現代教育技術在視覺藝術教育領域大展宏圖。

參考文獻：

［1］美術教學論.

［2］美術課程標準.

［3］現代教育技術.

［4］少兒美術.

［5］信息技術與教育.

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［7］中國美術教育.