談談美術高考生應對文化課考試方略

摘要：本文針對參加高考的美術學生的文化課學習提供了一些實用的學習方法和注意事項。以探究怎么把專業課和文化課二者有機結合起來進行學習，取得專業文化雙佳成績。

關鍵詞：美術文化課學習

學習方法探究 學習態度及心態調整

【中國分類號】I253，9

【文獻標識碼】A

【文章編號】1002-2139(2009)-20-0254-1

美術專業生由于專業學習占用了一定的時間，而對文化課知識的學習相對薄弱。同時聯考、外考等考試一直延續到三月份。這就更加劇了專業生的文化課壓力，很容易造成自信心不足，消極懈怠，功課無從人手學習的狀況，你們怎樣才能讓美術學生順利通過文化課考試，考上理想的大學呢，本人根據多年教學的經驗提出幾點建議。

第一。增強自信心

專業生難免要和同學比，看到其他同學成績比自己好，就會感到自卑，常常會想：我能考上大學嗎?我能行嗎……自信心不足的現象。只有堅信自己一定能行，你才能克服前進道路上的障礙，抵達成功的目的地，何況你的一只腳已經踏入了大學校門呢，只要抓緊時間、方法得當、嚴格要求自己，一定能夠成功跨過高考文化課這道坎兒。

針對自信息不足的問題，我用的最多的方法是贊賞、贊揚和肯定。哪怕是一點小小的進步，我都給予肯定和表揚，并鼓勵他們繼續前進。遇到困難和挫折時，首先要盡量安慰和鼓勵，使他們自我肯定，從而樹立自信心，然后引導他們正確理解成功的含義，以成功人為榜樣，更要明白成功的背后付出的艱辛。俗話說“臺上十分鐘、臺下十年功”，的確，任何艷麗的光環下都是只有自己才明白的苦痛，任何一點成功的背后都是只有自己才清楚的汗水和淚水。但是千萬不要認為成功很高不可攀，其實它離我們并不遙遠，只要我們有明確的目標。今天比昨天進步一點點。背會幾個英語句子，會做一種題型，掌握了一個知識點，這些都是進步，我們要用一點點的進步鋪墊通往成功的道路，用無數小小的成功堆砌成大的成就。自信是一種信念，它支撐著我們在成功的道路上不懈努力、備勇前進：自信是一種力量，它激勵著我們從失敗走向成功。所以，只有增強自信心，才能更好的發揮自己的潛能，不斷取得進步，最終走向成功。

第二，調正心態。克服困難

以前我教的一個學生在模擬考試的時候總分260分，英語僅得30多分，他學習沒有激情，認為不管怎么努力也不行，我就給他講了一個跳高運動員的故事；有記者采訪一位跳高運動員，問他比賽前如何調整心態，他告訴記者每次比賽前，他總是靜靜的躺一會兒以培養良好的心態，他的心態是已經早就跨越跳桿，所以就能勝出。學習也是如此，擁有良好的心態，積極克服學習中的困難，才能成功。現在設想我們已經通過了文化課考試，你們為此需要做些什么努力呢。努力學習積極應戰，努力并快樂著。他聽了很受啟發，心態調整好了，學習勁頭也足了。我幫他制定計劃，從背英語句子開始，我和他約定用上半個小時檢查。就這樣他以良好的心態一點一點不懈的努力，成績一步一步的提高，并且其他學科的成績也在英語學習的帶動下取得了進步，最后以英語70份的成績順利的通過了高考。

良好的心態對于成功是至關重要的，有句話說“心態決定一切”，只要把心態放平。放端正了，才能勝不驕敗不餒，才能在前進的道路上不懈努力，且不輕言放棄。

第三。加強雙基。夯實基礎。

近幾年，高考命題難度基本控制在3：5：2的比例上，也就是說來自課本或從課本中變化而來的題目占了相當太的比例。即時是難度較大的中、高檔題也是以課本知識為載體的。可見，基礎知識永遠重要。所以一定要努力夯實基礎，學好基本功。也就是說要努力學習基本知識和專業知識的理論。量變是質變的前提，只有打好基礎，積累了一定的量，才能達到質的飛躍，為實現想理想鋪平道路，所以，要取得好的成績，考入理想的大學，首先要把基礎打好。

第四，明確學習目的，確定目標，改進學法。提高學習效率。

凡事預則立，不預則廢。沒有明確的學習目標，就像一頭無頭蒼蠅一樣亂撞。因此要明確自己現在所處的位置，想要達到什么效果，怎樣達到，找出一條適合自己的方法。有了明確的目標，才不會像茫茫黑夜的一葉舟，無邊沙漠的迷路人。由于學生自我控制能力較差，在學習上經常會出現忽冷忽熱，盲目的去尋找高考的答案。這就需要老師引導他們制定學習目標計劃，幫助他們將主要精力和聰明才智用到學習上來，讓他們學會自主復習、獨立思考。

俗話說：劈柴不照紋、累死劈柴人。這說明任何事物都有一定的規律可尋。要達到一定的目的，需要找到好的學習方法，才能在有限的時間做無限的事情。從而達到事半功倍的效果。因此，在學習上就要制定：低起點、多層次、快反饋的目標。這是因為學生的知識水平參差不齊，脾氣性格各不相同，統一的目標會使個別學生達不到要求，難以享受成功的喜悅。所以把目標起點放在學生稍加努力就可以達到的水平上，并且層次要多，制定個人目標要因材施教，準確掌握學生各方面的特點，這就需要在學習和指導過程中因材施教，分層次教學。悟性好的多提一些要求。

而快反饋的意思是，一般人都有一種向上心理，在取得某個成績之后。很有興趣去爭取高一層次的成功。因此，目標的制定既要有長期的，也要有快速能夠達到的、易于反饋的近景期望。由于成功教育中要求的目標一般是低起點，目的是利于這些低起點的成功來培養學生不斷克服困難、迎接挑戰的自信心。這就要求教師對學生取得的成功一定要快反饋。快速把學生的進步變成有形的事實，使之受到鼓舞表揚，更樂于去認定下一個任務，向更高的成功提出挑戰。

第四，有計劃的復習

首先制定詳細的復習計劃，多長時間復習課本內容，一天幾章節。甚至更具體點，從早到晚上什么時間干什么都要有明確的安排。比如某時間背語文，某時間背英語句子，某段時間做數學。某段時間背文綜。珍惜每一分鐘，巧用邊角余料時間。制定好計劃后，就要嚴格執行，千萬不可半途而廢。要有決心和毅力。更要堅持不懈，直到計劃形成習慣。這樣就不會因為拿起這個放下那個而顧此失彼，也不會在猶豫中浪費時間。

總之，在專業文化教育過程中，教師要嚴中有愛，愛中有嚴，幫助他們樹立自信心，引導他們制定確實可行的計劃，并督促他們嚴格實行，及時反饋。但是老師畢竟只能起到督促作用，學生這個內因才是關鍵，老師反復提醒，反復鼓勵，不斷的對他們進行自我競爭、自我挑戰，在反復反復的過程中引導他們走上光明的前途。