班主任工作是做好學校工作的關鍵,一所好的學校必定有一支強有力的班主任隊伍,而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作,但卻說明了班主任工作在整個學校中的重要性。
一、從班主任自身做起
要想建設好一個班級,當一個出色的班主任,首先得先從自己做起。因為班主任的良好形象在很大程度上無形地引導著學生的做人、學習等等。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。一個班級的進步與班主任的帶頭是密切相關的。那么班主任該怎么從自身做起呢?我以為應從三個方面努力。
1.儀表形象
儀表是人的心靈的外在表現,是人情感的外露。因此,做為班主任,天天和學生見面,必須衣著得體,舉止大方,神情端莊,態度和善而不失風度。
2.語言形象
語言是人與人之間交流的必要手段。班主任和學生的交流也是如此。因而,班主任面對學生的講話,必須要做到通俗易懂,言簡意明。保證每一次講話包括提出的要求都要符合學生的認知水平,要盡最大努力讓你的語言生活化,趣味化,適合孩子們的胃口。
3.行為形象
從古到今,我們一直提倡教師要教書育人,提倡言傳身教。我們強調家庭教育中父母的重要性,但是做為學生第二個生活的主陣地,我們的班主任也應該時時注重自身的行為表現,且不要光數落孩子,而忘記了自己的表率作用。學生在學校里除了完成學習任務以外,還有很多很多的事需要他們來完成,比如做值日,要想讓學生自覺主動地完成這項繁瑣的任務,那就需要班主任親臨現場,以自己的實際行動來感染孩子們,讓他們體驗到勞動的快樂。
二、把愛給每一位學生
教育家夏丏尊說過:“教育不能沒有感情,沒有愛的教育,就如池塘沒有水一樣。沒有水,不能稱之為池塘,而沒有愛,也就不能稱為教育。”教育不能沒有愛,愛使心與心靠近,愛把希望之火點燃,愛讓自信之帆揚起,愛讓前行有更大的動力,愛使每一顆心被幸福盈滿。有時,愛只是一個眼神,有時,愛只是一句關切的話語。把愛給每位學生,讓每一顆心快樂起來,讓他們心中都擁有一片藍天。例如我班一個差生,他不但學習不好,還經常跟同學打架,經過數次批評教育,都不見效。經過了解得知,他父親在他兩歲時就去世了,母親離家出走,他跟著年近八十的爺爺生活。整天在失去父母的環境中艱難地生活著,難怪他一身破爛的衣服,又臟又臭,許多同學都不愿和他同座。我感到自己受到一種良心的譴責:學生處于這樣一種環境,自己卻一無所知,簡直太不應該了。面對他,我知道他最需要的是什么。一種強大的責任感讓我下定決心:心靈的創傷要用母愛來撫平。我在班上召開了“讓我幫幫他”的主題班會。發動同學們向他伸出援助之手。平日里,我利用一切可能的機會接觸他、幫助他,給他母親般的關懷。漸漸地,這位同學不再沉淪,他努力學習,成績一天比一天好,現在已處于班級中游。班級工作中,我總是盡自己的最大力量為學生分憂,讓每個學生從內心深處體會到老師對他們博大的愛,這是促進學生進步的動力。
三、協調與任課老師和家長的關系,建立豐富的信息網絡
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班任課老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本學期教學內容及要求,談本學期整體情況,進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加輕松順利。
四、開展好班隊活動
班隊活動是一個班集體的靈魂,開展好班隊活動能豐富學生的生活,陶冶學生的情操,起到很好的教育作用。為培養學生健全的人生觀、價值理念,我還組織學生開展以“放飛夢想”為主題的隊會,讓同學們把自己的夢想寫成一段有意義的話,放到氣球里,飛上藍天,從而促使同學們為理想努力,奮發向上。活動在學校大方向的前提下再由學生商量確定活動的內容和形式。比如安全教育形式上可以是講座,可以是知識競賽,可以是教唱安全自護歌,可以是參觀圖片展后談體會,條件許可下,還可以安排安全小品等。內容上可以是交通安全也可以是用電安全,還可以是校園活動安全等。盡可能使活動常做常新。
除此之外,班主任還應協調好與任課教師之間的聯系,不要有意無意傾占學生課余時間,加大自己所教學科的作業量,影響其它科的輔導。班主任要與任課教師多溝通,協調學科教學的要求和作業量,謀求充分協作。班主任還應充分認識到學校教育只是教育的前沿陣地,離開家庭、社會這個大后方的支持,學校教育就大打折扣。要加強家校聯系,多進行家訪、適當地開家長會,當然家長會不可太頻繁,否則就沒多大意義了。這樣可以了解家長的想法,以及學生在家的表現,形成教育合力,更好地教育幫助學生。
小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加強理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。