報網聯姻共促發展

摘要：隨著信息時代的到來，校園網新聞傳播的優勢凸顯，校報在高校新聞傳播中“一家獨大”的地位受到沖擊，網絡之長，正是校報之短：但網絡之短，也凸顯了校報之長。在新形勢下，作為高校新聞宣傳工作者，應創新高校新聞傳播體制，建立報網聯姻體制，以共促發展。

關鍵詞：校報 校園網 新聞傳播 體制 改革

在校園網普及之前，高校師生獲取學校新聞信息的渠道主要來自校報。校報在高校新聞傳播中的地位“一家獨大”，它的優勢和局限也有目共睹。隨著信息時代的到來，高科技的傳媒工具迅猛興起。特別是校園網在高校的普及，對校報的傳統地位造成了前所未有的沖擊和挑戰。校園網集文字、圖片、視頻、音頻于一體，具有迅捷性、豐富性、多樣性、便利性、交互性、生動性的獨特優勢，大大超過了校報，使原本不滿足校報時效性差、信息量少的師生轉而親近起校園網，校報面臨著讀者群大大萎縮的窘境。

在這種情況下校報怎么辦?固守原有陣地，以不變應萬變已不可能；單靠強化自身創新來與校園網“一爭天下”，短時期會有一定成效，但校報自身固有的局限無法根本克服，長期競爭還會敗在網絡手下。因此。這就需要高校新聞工作者轉變思維方式，變“競爭”為“競合”，實行“報網聯姻”，改革新聞傳播體制，整合媒體資源，從體制上進行資源調配，合理配置校內傳媒工具，使其優勢互補、各盡所能。共同擔負起營造校園和諧文化的重任。

校園網新聞傳播的優勢

與校報相比。校園網有其巨大的優勢：1、時效性優勢。高校校園網可以隨時發布新聞，實現當天的新聞當天報道。而高校校報要經過組稿、編稿、審稿、畫版、排版、校對、印刷、發放等多道程序，出版周期往往要一到兩周時間甚至一月之久，使校報報道的新聞早已是校園網報道的舊聞，這極大地弱化了校報的新聞性質。2、傳播方式優勢。校園網采用多媒體傳播方式。將數據、文本、聲音和各種圖像在單一、數字化環境中一體化，突破了校報以文字和圖片為主要載體的局限性，師生可以根據自己的喜好和需要來選擇獲取信息的傳播方式，這種吸引力大大優于報紙。3、信息容量優勢。一個只有9G的硬盤可以存儲45億個漢字的信息量，而一份對開四版的報紙，每期刊載文字只有4萬字左右。由此可見，校園網容量要比校報大很多，能夠為師生提供更多、更豐富的信息。4、互動優勢。校園網有很強的互動性，師生可以隨時在網上發帖、跟帖，發表自己的意見，參與對事件的討論、評議，這比給報紙寫稿、投稿、發表來參與互動要便利許多。

高校校報新聞傳播的長處

網絡傳播現在還處在一種“亞文化”狀態，在運作上常常會出現不規范的情況，如小道消息、不負責任的負面報道等，容易誤導輿論，這是網絡文化傳播的短項。網絡之長，正是校報之短；但網絡之短，也凸顯了校報之長。

校報之長在于它的權威性。校報作為學校黨委和行政的機關報，所刊發的新聞作品必須真實、可靠；必須堅持正確的政治方向和輿論導向，保持與黨和國家路線、方針、政策的一致性；及時準確地傳達校黨委的正確主張和決策。這些都在客觀上保證了校報的權威性。

校報的長處在于它的深與專。校報可以利用深度報道的優勢。作為網絡時代信息的權威解讀者，以它高密度的知識含量對網絡信息作專門化的闡釋。校報的主要讀者是高知群體。他們不僅需要及時了解最新消息，更希望了解新聞的整體情況和背景資料，這時校報就可以在深度上下工夫。高校內部各方面專家云集，對一個問題可以作不同角度和層面的解讀，這樣做出的專業化的深度報道，肯定會比網絡報道更權威、更深刻。

校報還具有可反復閱讀和便于保存、收藏的長處。作為紙質媒體，一旦發行就定格下來，讀者一報在手，不受時空限制，可以反復閱讀品味，有價值的東西還可以剪輯收藏，成為一份寶貴的資料。這些優勢，又是網絡所欠缺的。

報網聯姻，共促發展，創新高校新聞傳播體制

在高校新聞傳播方面。校園網有其現代信息優勢，相對于網絡的不足，校報又具有其長處。在新形勢下，作為高校新聞宣傳工作者，應創新高校新聞傳播體制，建立報網聯姻體制，把校園網與校報二者有機結合起來，以共促發展。

網絡與報紙聯姻，是完全可以做到的。首先在于它們的同質性：它們資源同一、資訊來源同一、傳者與受者同一、領導與管理者同一、傳播內容與傳播目的同一等。這種同質性決定了校報與網絡之間的排異性很小，實現聯姻是很容易做到的。其次是它們的互補性。校報和網絡聯姻，可以相互取長補短，優勢互補。用網絡的“快、活、多”與校報的“真、深、久”相結合。可以收到“1＋1>2”的效果。在現今信息化和知識經濟時代，信息就是財富，要實現高校效益的最大化，把擔任高校信息傳播的有效媒體整合起來。避免校報和校園網的無序競爭所帶來的內耗。對學校生存和發展是大有裨益的。

校報與網絡聯合的方式可以是校報與校園網的鏈接，也可以由校報建立自己的網站。學校發生的新聞事件，可以實時在網上滾動發布。然后在校報發布綜述和評論。校報可以在網站上建立“新聞線索征集”、“校報投稿”等欄目。在報網聯動的情況下。師生掌握的校內新聞線索以及對學校各種問題的困惑都可以通過網絡迅速傳給校報，師生也可以通過網絡向校報投稿。校報可以充分利用高校網絡上的BBS論壇，社會上一些大報對這些論壇都非常關注，很多有價值的報道都是BBS論壇上最先發出消息引發討論。門戶網站迅速跟進，報紙進行深度報道，從而達到轟動效應的。校園網可以就一些大學生普遍關心的問題在BBS開辟論壇，邀請大家發表意見和觀點，然后校報可以選取其中新穎精彩的觀點和建設性的意見刊發出來，這樣可以增強校報的可讀性和思想含量。