淺析新課程理念下信息技術對素質教育的推動作用

摘要：本文簡述了信息技術、素質教育的含義，信息技術與素質教育的關系，信息技術對素質教育的推動作用。

關鍵詞：新課程信息技術；素質教育；推動作用

中圖分類號：G521.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2010)2-016-001

信息技術對目前全面實施的素質教育也有積極的推進作用，是全面提高學生素質、提高教學質量，開發學生能力的有力工具和形式。

一、信息技術和素質教育的概念

素質教育就是為實現教育方針規定的目標，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為宗旨，以注重培養受教育者的態度、能力，促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育。

概括地說，信息技術是指能擴展認知信息功能的技術。具體地說，信息技術是指有關信息的收集、識別、提取、交換、存貯、傳遞、處理、檢索、檢測、分析和利用等的技術。信息技術是現代教育系統中一種不可缺少的要素，并在教育的各個領域得到了充分地應用，是促進教育現代化過程，實現真正意義上的教育信息化，發揮其功能與作用，為推進素質教育服務。

二、信息技術與素質教育的關系

1、信息技術教育在基礎教育中有著重要的地位。1999年黨中央提出了普及中小學信息技術教育，促進素質教育與教育創新的目標；2000年國家教育部提出要以教育的信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨越式的發展，并決定從2001年起，用5年到10年左右的時間在全國中小學普及信息技術教育，全面實施“校校通”工程。

2、信息技術教育是一個全新理念的課程，它以計算機軟硬件技術的基本知識與基本技能為教學基礎，又延伸到通信、網絡技術等高科技的綜合應用技能教學，是一門知識性與技能性很強的學科。它以提供大容量教育信息載體為特征，擔負著開拓視野、搜索資料、統計數據、歸納結論、帶動各基礎學科知識整合，是一門培養創新精神和創造能力的工具學科。

3、信息技術教育的課程是創新素質教育發展的必然。信息技術教育，教學目標清晰規范，形成的基本素質是學生研究、探索活動的基礎；探索信息技術與其他基礎學科知識整合，能夠促進素質教育與教育創新發展，是信息技術教育課程的目標。

三、信息技術對素質教育正面推動作用

新型的教學模式，使教師的角色從單純地講授知識轉變為設計教材；學生從單純地接受知識轉變為自主學習，自我發現。培養科學觀、創新觀；教材內容的科學重組與創造性地使用的空間變大。而信息技術在這個教育過程中所起的作用是：通過多媒體技術、計算機技術和網絡技術，以學習者最容易接受的方式呈現信息；以最快捷的方式傳遞信息；以最符合人的思維規律和思維習慣的方式處理信息。這個作用，是通過充分發揮信息技術的特殊優勢，構建起有效的呈現、傳遞、處理信息的新型教育模式。

1、轉變傳統的教學模式，激發學生學習興趣

信息技術改變了傳統教學中的死板、枯燥的模式，使傳統的教學產生立體感、動態性，激發學生強烈的求知欲。信息技術制作出的課件，通過模擬、動畫、重放等手段來進行教學，可激發學作者簡介：顧瑩蕓。工作單位：江蘇省興洪中學。學科：信息技術。生學習的興趣，能因材施教，人人參與；使學生的視覺、聽覺、觸覺等多種感覺器官齊動，使學生思維能力產生質的飛躍，很好地解決了；傳統教學中存在的死板、枯燥。

2、信息技術教育，有利于對學生科學觀念等不足的培養

信息技術教育作為一項面向未來的現代化教育，并非僅停留在掌握其基礎知識和基本操作技能上，而是著眼于培養學生學會用現代化工具與方法去分析問題、解決問題，從而能夠發展學生的邏輯思維能力。理論與實踐相結合的信息技術課程，是具有強操作性和面向未來的信息教育，讓人在應試教育的壁壘中看到了素質教育的未來，也讓嚴重脫離現實的基礎教育找到了貼近現實的支撐點。同時教師應在平時的教學中，有意識地培養學生的科學觀念，引導他們熱愛科學，與計算機交朋友，充分利用信息技術促進其他科目的學習，進而激發起對真理和科學的追求。信息技術科學越發達，越有利于計算機的普及，越有利于信息技術的深入開展，同時也促進了其他科目和素質教育的不斷發展，彼此是相輔相成的。

3、信息技術教育，有利于培養學生的創新意識

“創新”是21世紀的重中之重，沒有創新就沒有發展，所以培養學生的“創新意識”也是中學素質教育中的重點。而創新能力是反映創新主體行為技巧的動作能力。由于信息技術和信息技術教育其本身的特點，在教學中給我們提供了較大的思索空間，使我們能利用現代化的技術及方法，科學地實施教學過程。完成教學任務，把素質教育真正落到實處。信息技術教學過程中體現學生自主學習、自主創造的實踐活動，使學生能夠“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創造”。在教學設計、教學實施、教學評價等教學環節中，大膽設計和創新多樣性的學習活動，讓學生在輕松、快樂中學習，在創新中增強信息意識，內化信息倫理，使他們形成適應信息時代生存和發展的素質。

信息技術教學是信息技術活動的教學，因此創新能力在信息技術教學中的發展得到了充分的發揮。在教學實踐中，教師必須先對各項教學活動的內容進行分析，以便在充分理解教學活動意圖的基礎上創造性地組織教學。在實施教學過程中要尊重并相信學生有自主嘗試的興趣和自主學習的能力，引導學生獨立思考、操作，鼓勵學生間的交流與合作。

總之，新課程要求信息技術教學應以培養具有創新精神和實踐能力的人才為主，把信息技術當作教育改革的突破口。在信息技術教學中，要讓學生真正認識到學好信息技術的必要性和迫切性，教師要認識到現代信息技術為我們現在提倡的素質教育帶來了一些新的啟發與思想，認識到信息技術在素質教育中的重要作用。