科學大眾·教師版
高等教育
- 提高高校后勘飲食服務工作質量之我見
- 從孝婦形象淺析戲曲中的意象形成
- C語言中指針的使用及常見問題
- 高校圖書館讀者閱讀需求與服務探析
- 淺論李賀詩歌的美學特征
- 淺談籃球運動對學生體質的積極作用
- 淺談高職應用電子技術專業學生關鍵能力的培養
- 暢談教學改革
- 大學英語教學現狀分析和改革方向
- 永州市中學管樂教學現狀調查及對策研究
- 英漢替代語篇銜接手段的對比研究
- 南宋高宗皇后吳氏入宮時間研究
- 黎曼流形上的WT類
- 淺談多媒體教室的管理維護
- 武漢體院優秀自由式摔跤運動員第11屆全運會決賽前上下肢無氧能力的對比分析
- 讓學校閱覽室成為教育培養學生的有力陣地
- 中\\德兩所大學本科體育教育專業課程設置分析
- 高校圖書館信息咨詢服務問題研究
- “三本”院校圖書館數字化建設分析
- 外語教學的有效途徑
- 學校體育課的基本定位及未來趨勢研究
- 印象主義大師的一生
- 談網絡環境下高校圖書館科研讀者服務工作中存在的問題與對策
- 論高職英語教學的與時俱進
- 淺析自由搏擊對散打發展的影響
- 事件獨立性與兩兩獨立
課堂經緯
- 如何提高小學英語詞匯教學的有效性
- 借得春風來 催成雛花開
- 農村小學科學教育“先天不足”現狀殛對策
- 引導讀書一站穩在書聲里
- 運用情感教育構建和諧師生關系
- 淺談小學數學課堂教學中的有效互動
- 以情激趣·提高小學數學教學效率
- 巧用方法輕松識字
- 為數學課堂里的省略號叫好
- 對體育新課標下的教學建議
- 捕捉重音,提高語文朗讀教學效率
- 構建和諧班級的若干策略
- 課堂三步曲。讓有效之花在快樂中綻放
- 關于小學計算教學的幾點體會
- 數學日記讓數學學習充滿誘惑
- 科學“資源包”的建立
- 淺談音樂教學中的情感體驗
- 小學英語教學的另一片天空
- 以興趣為先導 有效提高寫作能力
- 讓綱要信號圖式教學法走進語文課堂
- 讓課堂更靈動起來
- 閱文雜談:關于寫作文評語的幾點體會
- 淺談小學語文課堂教學的激勵性評價
- 學會傾聽:口語交際的一道生命線
- 新課程理念下的考試結果處理
- 在科學課堂教學中如何體現“人本主義”
- 重視卡片制作完整認知結構
- 在小學科學課教學中巧設障礙陷阱
- 撰寫小學生操行評語的原則\\形式及語言特點淺析
- 如何提高低年級數學課堂效率
- 比較:構建知識網絡的好方法
- 給學生創新的時間和空間
- 激趣誘讀持趣樂讀延趣創讀
- 習題課
- 淺談“自主學習 自主發展”的教學模式
- 提高小學數學課堂教學效率的幾點淺見
- 莫讓“合作”變“合坐”
- 奏響有效教學的旋律
- 實踐操作在課堂教學中的有效嘗試
熱點關注
教海探航
- 發揮“學案導學”作用培養學生自主學習英語的能力
- 芻議創設美好教學意境
- 淺談高中數學反思能力的培養
- 淺析新課程理念下信息技術對素質教育的推動作用
- 生活與化學
- 著眼學生多“著手”
- 培養學生興趣提高教學效果
- 興趣,學生進步的源泉
- 淺談素質教育背景下初中數學作業的布置
- 淺談新課標下英語作業布置的策略
- 淺談培養學生問題意識的基本方法
- 重視物理課堂中的生成問題
- 融入民間美術文化拓展美術教學空間
- 培養創新型的人才讓“諾貝爾”花落我家
- 語文學科教學設計的點睛之筆
- 關于語文教學新課程改革的思考
- 光的認識與實踐
- 淺談音樂在詩歌教學中的作用
- 如何使科學教學具有濃郁的生活化氣息
- 主體參與課堂教學模式的實踐與思考
- 善解“文“意
- 一把打開學生快樂學習的鑰匙
- 中考英語書面表達復習之我見
- 提高生物課堂教學效率的策略
- 創設有效數學課堂情境的實踐與思考
- 如何上好音樂欣賞課
- 提高素養。成為合格的體育教師
- 從一堂導數應用課感受難忘課堂
- 實施化學課堂有效教學的策略
- 高考英語聽力常見題型分析及對策
- 淺談思想品德課與其他學科的有機整合
- 在語文教學中加強情感教育芻議
- 農村學校開展陽光體育的SWOT分析
- 文言文教學存在問題及對策之我見
- 多媒體,多美地音樂教學
- 從應用的角度培養學生的數學能力
- 淺析在數學活動中激活學生的思維
- 返璞歸真
- 高中物理與情感教育
- 在制圖教學中充分發揮多媒體課件的作用
- 農村初中學生美術興趣韻培養
- 學生學習英語的興趣培養
- 如何追求語文課堂教學的有效性
- 在物理教學中培養學生科技意識的基本策略
- 如何提高學生學習地理的興趣
- 讓中學生物課豐滿起來
- 淺談高中化學實驗教學
- 探索同課異構在英語教研中的有效性
- 新課程英語課堂有效提問的幾點思考
- 探索數學教學中的合理性提問
- 微微風簇浪散作滿河星
- 任務驅動教學模式的建構

