每當我想起斯霞老師,眼前總是浮現出她那充滿愛意的慈祥。最近,讀到斯霞老師的長子孫復初先生的文章,又增進了對斯霞老師慈祥的認識。
斯霞老師在解放前,不顧家庭的反對,堅持當小學老師;在反右期間,不怕誤解和牽連,照顧難中的右派家庭和胡風的親戚;在全國批判“童心母愛”和文化大革命期間,頂住不認錯,不寫檢討;到了晚年,仍然擔憂教育,呼吁減輕學生負擔,救救孩子。
讀到這些,斯霞老師的形象在我心目中更加豐滿,更加高大起來。然而,我還是想象不出她的金剛怒目,在我眼前,她依然慈祥。
“文革”期間,斯霞老師遭到殘酷的批判,戴高帽、坐噴氣式,在七八月的酷暑下,跪在小學操場上曝曬,墨水從頭頂上澆下去,被批斗得幾乎活不下去,子女們非常擔心她的身體。斯霞老師說:“我不怕,我挺得住,因為我沒有錯?!蔽母锖笃?,斯霞老師恢復上課,有人建議:“南師附小把你批斗得那么厲害,不如換一所學校。”斯霞老師堅持繼續在附小,她對曾經批斗她的老師很寬容,和他們一道工作,她認為不能把責任歸咎于一線的教師,使這些老師非常感動。
斯霞老師堅信邪不勝正,她用她的正義和慈愛,挺住了非人的折磨,化解了怨恨,而這一切在她看來,又是那樣的坦然和正常,正可謂仁者無憂。
還有一個故事也很感人,“文革”期間,斯霞老師常常在校園里看學生寫批判自己的大字報。一天在看大字報時,寫大字報的學生正好路過。斯霞老師把他叫到自己的身邊,對他說,你這張大字報有兩個錯別字,你要把它改過來。文革后,這位學生流著眼淚對斯霞老師說:“斯老師,對不起,當年我批斗您,給您貼大字報,您還指出我的錯別字。斯老師,我太對不起您了?!彼瓜祭蠋焻s安慰他說,“你那時不懂事,你還小嘛?!?/p>
這淡淡的話語,是發自肺腑的真摯,是大仁大愛的慈祥。
斯霞老師雖是一個弱女子,卻對理想矢志不渝,處逆境而不屈不撓,這是中國知識分子可貴的氣節。孫先生認為,斯霞對理想信念的堅定執著和不屈不撓的精神,可能是比“童心母愛”更重要,更值得紀念的品質和性格。孫先生是有感而發,有著現實的針對性,我也贊成。同時,我以為,斯霞老師的母愛與骨氣是連在一起的。你聽她說:
“胡風問題同這位六歲小同學有什么關系?不能株連九族嘛。”
“我愛學生有什么錯?工人愛機器,農民愛土地,我這個小學老師為什么不能愛學生?”
“我愛學生沒有錯?!薄安还苁钦l認為我錯,我仍然堅持沒有錯,不寫檢討。”
字里行間分明回蕩著文天祥正氣歌的旋律,疊印著聞一多、朱自清的身影。斯霞老師的執著根源于她的大愛,因為愛,為了愛,她無所畏懼。這是中國母親的傳統美德,水一樣的柔情,水一樣的剛強。這也是代表著中國脊梁的志士仁人的品格,仁者無畏,威武不能屈。
斯霞老師的慈祥是我心中永遠的慈祥,也是我永遠追求的慈祥。