材料作文“羊群效應”導寫

【文題】

閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在土耳其東部的一個村莊里曾發生過這樣一件怪事:一天，牧民們將羊群趕到一片草地上，忽然，一只頭羊跳下了懸崖。緊接著，1500只羊紛紛“效仿”，爭先恐后地從懸崖上跳下去。速度之快，動作之瘋狂，令牧民目瞪口呆，卻無計可施。最終有450多只羊喪命。

人們還發現，如果在一群羊前面橫放一根樹枝，頭羊跳了過去，第二只、第三只也會跟著跳過去;這時，把樹枝拿走，后面的羊走到這里，仍然會像前面的羊一樣，向上跳一下。后來人們把這種現象稱為“羊群效應”。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【解析】

生活是作文的源泉，脫離生活的作品是沒有生命力的。因此，要關注大千世界，關心社會生活，善于從普通的生活現象中發掘有益的啟示，發現問題的本質，形成自己獨特的思想和見解，這也是近年來高考作文考查的重要內容。這類作文題，往往選取生活中富有哲理性的材料，材料中沒有議論和觀點，需要考生深入思考，辯證分析，獲得某種啟發和感悟，進而據此立意作文。

本題材料雖分為兩段，但都說明同一種現象——“羊群效應”?？蓮牟牧现兴婕暗膶ο笄腥?，審題立意。從羊群的角度看，羊們不看情況不辨形勢，一味盲從，由此類比聯想，發散引申，得出結論:隨大流，跟風，在盲從中喪失基本的判斷力，更不用說創造力了。這也是人類的劣根性。據此，可以立意為“拒絕盲從，凡事要有自己的判斷”“要有創新意識，不能亦步亦趨跟在他人后面”“堅持獨立思考，反對盲目跟風”等。從頭羊的角度看，可將其與“領導者”進行類比，從兩方面立意:一是領導者必須做一只好的“領頭羊”，因為他是權威，是引路者，是決定整個團體發展前進甚至生死存亡的關鍵;二是怎樣才能做一只好的“領頭羊”?必須保持清醒的頭腦，關鍵時刻能做出準確的判斷和最佳的選擇，引領“羊群”走向“肥美的草地”，過上幸福的生活。

就文體而言，本題充滿思辨色彩，因此，比較適合寫議論文。當然，也可以寫因事說理的記敘文。總之，要側重于說理。此外，本題要求“自擬標題”。寫作時，可根據內容和中心的需要，擬定一個恰當、精彩而又富有吸引力的標題，如“做一只頭腦清醒的‘羊’”“不做盲從的‘羊群’”“‘領頭羊’工作指南”等。

【名家示范】

把“羊群”往哪里趕

余清楚

一群羊在吃草時遇到了一根樹枝，領頭羊跳了過去，第二只羊也跟著跳了過去，牧羊人將樹枝撿起，緊跟在后的羊仍像前面的羊一樣跳一下，這就是趨同理論中的“羊群效應”。

在日常生活中，公眾在接收社會信息時，這種趨同心理同樣表現得異常明顯。這個現象說明，在處理突發事件時，如果政府信息公開不及時、透明度不高，輿論引導不力，公眾特別是數以億計網民的心理，很容易被不確定的、扭曲的甚至是虛假的信息所誤導，從而產生誤讀和曲解，甚至由此生發逆反心理。一旦通過網絡等傳播媒介散布開來，匯聚成“民意”，其結果可想而知。

2008年5月1日起開始正式實施的《中華人民共和國政府信息公開條例》，是一份非常重要的文件，但很容易被一些政府官員所忽視，所忽略?；仡櫼荒陙?，我國經歷了5·12汶川大地震、奧運會成功舉辦等歷史性大事件，以及三鹿毒奶粉事件、山西襄汾潰壩事故等突發事件，對各級政府的信息管理工作提出了挑戰。我們看到，信息公開的程度高，透明度高，公眾獲取信息及時、全面，媒體監督充分、活躍，與社會和諧穩定成正比。

透過近年來發生的一些公共突發事件的處理過程，可以研判，信息不公開、不透明，新聞輿論監督缺位，常常導致政府工作的被動。有的地方政府總是把那些于自己有利的消息“及時公開”，而對那些于自己不利的消息則極力掩蓋，甚至不惜為此扭曲信息、編造消息，以圖轉移視線，消弭劣跡。對突發性公共事件，有的地方往往把簡單的問題復雜化，或把復雜的問題簡單化，忽視媒體在傳播信息、溝通公眾方面的作用，缺乏必要的妥善處理信息的機制。有的地方官員，在面對自己應負的責任時，往往不是自我反省，而是怪罪媒體。

大千世界，變化無常，天災人禍，在所難免。在災難事故面前，如實向媒體和公眾披露和報告真實情況，積極做好解釋和引導工作，政府無疑就把握了輿論引導的主動權。這是其對公眾應盡的義務，也是公眾判斷其是否稱職的一個基本依據。不論何時，及時披露真相都是對公眾最好的交代。信息公開，可以讓公眾及時知道政府在做什么、怎樣做的，同時有利于新聞媒體的輿論監督。

當然，還應該承認，在當代社會，在傳播工具越來越大眾化的條件下，許多時候，政府部門所掌握的信息資源也并不比一般公眾更多或更及時，甚至還有可能更少或更遲延。這個時候，相關部門要有勇氣以誠懇的態度和恰當的方式向公眾說“無可奉告”。畢竟，政府相關部門披露信息，并非為披露而披露。在情況不明、事實不清的情況下，為爭取公眾支持而云里霧里瞎說一氣，不僅于事無補，還會造成進一步的混亂。因此，政府部門提供信息應當是真實的、透明的、及時的，有多少公布多少，做多少說多少，不能讓人感到是“盲人摸象”，全憑瞎猜，說鼻不是鼻，說腿不是腿。糊弄輿論，愚弄公眾，最后，受害人是自己。

此外，不能不提到的是，各級政府官員要加深對政府信息公開條例的理解，把握好信息公開的尺度。既不能因為“信息公開”了，什么“關”也不把了，該嚴守的國家機密等等也不管了，同時，也不能動不動就以“危及國家安全、公共安全和社會穩定”為由，該公開的信息也不公開了。只有公開有度，才能公開有效，更能公開有為。

總之，在現代社會，及時公開信息，準確把握輿情，有效引導輿論，是對領導干部個人素質提出的更高要求，也是政府執政能力的集中體現。建議各級政府和相關部門的官員坐下來，像研究經濟工作一樣研究信息公開工作，像研究處理突發事件一樣研究突發事件的新聞發布制度和應對機制，這似乎是政府工作的應有之義。

把“羊群”往哪里趕，值得認真研究。

(選自2009年第8期《人民論壇》)

【品析】

這是一篇富有遠見卓識、充滿理性和洞察力的社會評論。主要特色有:

一、標題精警，耐人尋味。文章的題目“‘羊群’往哪里趕”，蘊涵豐厚，別具匠心，耐人尋味:首先，它暗含了一組比喻，把人民大眾比做“羊群”，把公布信息、引導民意喻為趕“羊群”，生動形象。其次，它提出問題，引人深思。在當今的信息時代，在傳播工具越來越大眾化的條件下，如何及時公開信息，準確把握輿情，有效引導輿論?這是各級政府和領導干部必須認真研究的問題。

二、結構嚴謹，邏輯嚴密。開篇緊扣話題，從“羊群效應”說起;接著，聯系日常生活，指出趨同心理在公眾接收社會信息時表現得異常明顯;再舉例說明，信息公開程度與社會和諧穩定之間的重要關系，指出政府部門在公布信息、引導民意方面還存在一些問題;在此基礎上，進一步指出要公開有度;最后總結全文，再次強調要“有效引導輿論”，回扣標題，照應開頭。綜觀全文，思路清晰，結構嚴謹，說理透辟，邏輯嚴密，有很強的針對性和說服力。

【學生佳作】

我們是——人!

樅陽橫埠中學405班 王睿

人們發現，如果在一群羊前面放一根樹枝，頭羊跳了過去，第二只、第三只也會跟著跳過去;即使把樹枝拿走，后面的羊仍然像前面的羊一樣，向上跳一下。這是怎么回事呢?原來，群羊普遍有一種從眾心理:它們只知道盲目地模仿頭羊的動作，而不懂得自己去思考，去判斷。

人類又何嘗不是如此呢?很多時候，我們放棄了自己的個性去“隨大流”，放棄了自己的判斷去“看形勢”，似乎習慣了跟著別人走，習慣了踩著別人腳印，即使有過短暫的猶豫，但最終還是亦步亦趨跟在大家后面。我們在做一件事情的時候，并沒有看清楚自己在做什么，想明白為什么要這樣做，只是隨波逐流，人云亦云，不顧自身實際，重復別人的老路。這樣一味地盲從，結果必然是處處碰壁，嚴重的甚至會像那些跳下懸崖的羊一樣，墮入毀滅的深淵。例如，當年“非典”肆虐時，社會上盛傳板藍根、醋可以預防和治療“非典”，人們便瘋狂搶購，由此導致這兩種商品的脫銷及價格的狂漲。而實際上，它們對于治療“非典”并沒有什么特殊的功效。人們的盲目跟風不僅沒有達到治療非典的目的，反而延誤了疾病的治療，產生了嚴重的后果。

所幸的是，古今中外，有許許多多有主見、有思想、敢創新的人，他們拒絕盲從，堅持自己的信仰和判斷，用自己的行動和成就證明了思考的力量。試想，如果哥白尼不進行獨立思考，怎么會有顛覆定論的“日心說”?如果麥哲倫沒有堅定的信念，而是隨大流，認為“天如斗笠，地如覆盤”，怎會有完成環球航行的壯舉?正是這些杰出人士，高舉理性的火炬，照亮了歷史的天空，推動了文明的發展和進步。

人與羊的根本區別在于，人擁有思想，會思考。如果說羊群盲目跟風是出于動物的本能，那么，人的盲從則是缺乏頭腦，把自己等同于動物了。所以，作為萬物靈長的人類，要善于思考，敢于創新，反對盲從，做一個清醒而理智的人。

無論什么時候，我們都要保持獨立思考的能力和勇于創新的意識;對任何事情，我們都要自己去思考，去判斷，并用行動去超越。讓我們牢記:我們不是羊，我們是——人!

【點評】

一、標題醒目，內涵豐富。標題別具一格:簡短的標題卻包含兩個標點符號。破折號和嘆號有強調和加重語氣的作用，令人警醒，引人深思，且能激起讀者的閱讀興趣。一個標題，能夠擁有如此豐富的內涵，頗為難得。

二、扣題緊密，說理透徹。開篇引述話題材料，揭示出群羊可笑行為的本質是一種盲目從眾心理;接著，筆鋒一轉，由羊及人，指出人也存在這種心理，并舉例說明這種心理的危害;之后列舉有主見、有思想、敢創新的杰出人物事例，指出獨立思考對促進人類文明發展的重要性;然后，把人與羊進行對比，論述善于思考，敢于創新的必要性;最后，呼吁人們獨立思考、勇于創新，告誡人們要牢記“我們不是羊，我們是——人”，照應題目，點明題旨。全文扣題緊，文氣貫通，立意高遠，說理透徹，讀罷能給人以深刻的啟迪，是一篇優秀的考場作文。