地方院校材料化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)探索

[摘要]實(shí)習(xí)基地建設(shè)是保證實(shí)習(xí)工作正常進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)，也是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育的主戰(zhàn)場。地方院校材料化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持穩(wěn)定現(xiàn)有基地與新增基地相結(jié)合；大型企業(yè)與小企業(yè)相結(jié)合；以頂崗實(shí)習(xí)為突破口，充實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容；以合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作為平臺，穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，應(yīng)立足本地實(shí)際，積極開拓實(shí)習(xí)渠道，使實(shí)習(xí)建設(shè)隨著實(shí)踐教學(xué)的改革不斷深入而不斷發(fā)展、完善。

[關(guān)鍵詞]地方院校 實(shí)習(xí)基地 材料化學(xué)專業(yè)

高校實(shí)習(xí)教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識和積累工作經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。校外實(shí)習(xí)基地是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要場所，是學(xué)生接觸社會、了解社會的紐帶。因此，應(yīng)建立高質(zhì)量、穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生迅速將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作能力提供重要保障。

高校建設(shè)實(shí)習(xí)基地遇到的首要問題就是企業(yè)出于自身經(jīng)濟(jì)效益、生產(chǎn)安全等考慮，不愿接受學(xué)生來企業(yè)實(shí)習(xí)，另外還有經(jīng)費(fèi)投入不足等原因，這就給高校實(shí)習(xí)基地建設(shè)帶來了很大困難。如何加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，更好地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育，已成為高校亟待解決的重要課題。地方院校除了面對以上困難外，還因?yàn)樯鐣J(rèn)知度偏低、教師專業(yè)化水平不高、學(xué)生素質(zhì)參差不齊等原因，造成在實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面出現(xiàn)數(shù)量偏少、缺乏長期性和穩(wěn)定性、功能單一等問題。基于學(xué)校的辦學(xué)水平和所處社會環(huán)境不同，地方院校應(yīng)從學(xué)校自身的實(shí)際出發(fā)建設(shè)實(shí)習(xí)基地。本文以德州學(xué)院化學(xué)系為例，對地方院校材料化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)進(jìn)行探索。

一、穩(wěn)定現(xiàn)有基地與新增基地相結(jié)合

地方院校很多現(xiàn)有的實(shí)習(xí)基地都是歷史長期的積累，有著一定的人際基礎(chǔ)和穩(wěn)定的合作關(guān)系。這些實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)工藝一般都是材料化學(xué)行業(yè)具有代表性的工藝，比如德州實(shí)華化工有限公司的聚氯乙烯合成工藝、華魯恒升集團(tuán)的合成氨工藝都是典型化工工藝，與課堂知識結(jié)合緊密，有利于學(xué)生將理論知識與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。對于這些實(shí)習(xí)基地，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)鞏固和發(fā)展與之的關(guān)系，使其更能適應(yīng)實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，適應(yīng)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需要。

材料化學(xué)專業(yè)學(xué)生大學(xué)階段總共有6次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間1～6周不等，每年都有近500人次實(shí)習(xí)，僅靠以前的幾個實(shí)習(xí)基地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)的需要，因此必須尋求更多基地布點(diǎn)。應(yīng)擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地的選擇半徑，在本省、市及周邊地區(qū)深入挖掘，采取各種措施，調(diào)動各方人力，爭取一批新的基地后備力量，以不斷補(bǔ)充實(shí)習(xí)基地資源，穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地建設(shè)成果。

德州學(xué)院新增實(shí)習(xí)基地以德州本地企業(yè)為主，原因有三：一是目前聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)一般通過系部或教師的個人關(guān)系，這些企業(yè)管理人員與化學(xué)系有著直接或間接的聯(lián)系，企業(yè)比較容易接收學(xué)生實(shí)習(xí)；二是就近實(shí)習(xí)便于學(xué)生管理，實(shí)習(xí)安全更有保障；三是地方院校實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張，去外地實(shí)習(xí)費(fèi)用高，無法解決大批次學(xué)生實(shí)習(xí)。德州學(xué)院化學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)近年來在本地企事業(yè)單位中新建了近10處實(shí)習(xí)基地，有效解決了實(shí)習(xí)基地偏少的問題，可以滿足學(xué)生的課程實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多種實(shí)習(xí)。

外地實(shí)習(xí)以濟(jì)南、青島、淄博等地的具有行業(yè)代表性的企業(yè)為主，如淄博齊魯石化等企業(yè)。這些企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要影響，頗具代表性，同時(shí)開闊了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)習(xí)的興趣，收到了良好的效果。

二、大型企業(yè)與小企業(yè)相結(jié)合

在校外實(shí)習(xí)基地選擇上，高等院校都傾向于選擇生產(chǎn)工藝最先進(jìn)、管理水平最好的知名企業(yè)作為實(shí)習(xí)基地。學(xué)生到這些企業(yè)實(shí)習(xí)，不僅能學(xué)到更多的知識，而且能培養(yǎng)市場意識和競爭觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，樹立學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣和信心。這些企業(yè)的實(shí)習(xí)效果不容置疑，但作為地方院校，本地沒有足夠的知名企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。因此，化學(xué)系在實(shí)習(xí)基地的選擇上，在滿足實(shí)習(xí)要求的前提下，可以中小型企業(yè)為主，如課程實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，只要企業(yè)的生產(chǎn)工藝能夠滿足相應(yīng)類型的實(shí)習(xí)即可，不必一味追求大企業(yè)。另外，這類企業(yè)數(shù)量多，聯(lián)系實(shí)習(xí)相對容易，有的企業(yè)對化學(xué)系學(xué)生來實(shí)習(xí)非常歡迎，不少中小企業(yè)有合作的愿望。這些企業(yè)雖然規(guī)模小，但設(shè)備先進(jìn)，可以使學(xué)生更多接觸新技術(shù)、新工藝的前沿領(lǐng)域。另外這類企業(yè)產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝多元化，可以滿足學(xué)生多樣化的實(shí)習(xí)要求。在這一思路的引導(dǎo)下，新建了多處實(shí)習(xí)基地。當(dāng)然這類企業(yè)也存在生產(chǎn)不穩(wěn)定等不利因素，尤其是在去年開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊下，有些企業(yè)生產(chǎn)困難，無暇顧及學(xué)生實(shí)習(xí)。這就要求我們積極探索實(shí)習(xí)基地的建設(shè)規(guī)律，建立新型的、適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的校外實(shí)習(xí)基地管理機(jī)制，新基地的建設(shè)與舊基地的取消是一個需要不斷研究的問題，只有做好基地的新舊結(jié)合，才能達(dá)到良好的實(shí)習(xí)效果，使新型的人才培養(yǎng)模式得以貫徹實(shí)施。

三、以頂崗實(shí)習(xí)為突破口，充實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容

在傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)模式中，實(shí)習(xí)方式單一，教師占主導(dǎo)地位，學(xué)生處于被動地位，沒有壓力和責(zé)任感。頂崗實(shí)習(xí)可有效推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)學(xué)生社會職業(yè)能力、實(shí)踐能力的最有效方式。雖然頂崗實(shí)習(xí)在高職院校早已開展，但在地方本科院校中較少進(jìn)行此類實(shí)習(xí)。同時(shí)，由于化工行業(yè)工作環(huán)境較為危險(xiǎn)，學(xué)生僅能遠(yuǎn)觀設(shè)備的外形、狀態(tài)，沒有親身參與的機(jī)會，因此對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行方式無法進(jìn)行詳細(xì)了解和分析。進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)可有效彌補(bǔ)以上不足。化學(xué)系在德州學(xué)院率先開展了頂崗實(shí)習(xí)。

首次頂崗實(shí)習(xí)安排在德州鴻雁塑膠有限公司進(jìn)行，共安排12名經(jīng)過選拔的學(xué)生，為期半個月，實(shí)習(xí)期間，學(xué)生、實(shí)習(xí)單位和化學(xué)系簽訂勞動合同，明確各自的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生以職工身份實(shí)地進(jìn)入生產(chǎn)崗位，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的生產(chǎn)、控制和質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)生每天工作8小時(shí)，企業(yè)支付一定勞動報(bào)酬并提供免費(fèi)工作餐。在首次成功實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，26名學(xué)生在中央直屬企業(yè)——中國化肥集團(tuán)平原化工有限公司進(jìn)行了為期一個月的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容更加深入。學(xué)生以職工身份進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)崗位，實(shí)行全封閉式管理，企業(yè)免費(fèi)安排住宿，公司人力資源部派專人對學(xué)生按在崗職工的要求進(jìn)行管理。化學(xué)系安排了以分管負(fù)責(zé)人、教研室主任為主的骨干力量為帶隊(duì)老師，協(xié)助實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育和指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常檢查和考核等一系列相關(guān)工作。

頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了學(xué)生的社會適應(yīng)能力，增進(jìn)了學(xué)生對職業(yè)的了解，提高了學(xué)生的人際交往能力、表達(dá)溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)也有利于學(xué)生在就業(yè)前作好準(zhǔn)備，以提高就業(yè)質(zhì)量。

四、以合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作為平臺，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地

由于學(xué)生不能為企業(yè)直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，相反給企業(yè)帶來許多管理上的不便，許多企業(yè)越來越不愿意接收學(xué)生實(shí)習(xí)，這在實(shí)踐性強(qiáng)的材料化學(xué)專業(yè)中尤為突出。目前，聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)一般通過教師的個人關(guān)系，學(xué)校從實(shí)習(xí)中獲得利益，這種“單贏”的方式很難持久，從而造成了“建立實(shí)習(xí)基地難，穩(wěn)固實(shí)習(xí)基地更難”的局面。要想與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)關(guān)系，必須與企業(yè)進(jìn)行深層次的合作，達(dá)到長期互惠互利的雙贏局面。德州學(xué)院化學(xué)系通過舉辦“校企合作論壇”、產(chǎn)學(xué)研合作、合作辦學(xué)等多種方式穩(wěn)固實(shí)習(xí)基地。

通過舉辦“校企合作論壇”，德州學(xué)院化學(xué)系邀請金光集團(tuán)、信達(dá)化工有限公司、中聯(lián)大壩水泥有限公司等單位負(fù)責(zé)人來化學(xué)系參觀考察，并為師生做關(guān)于國內(nèi)外各自行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及單位對人才要求的報(bào)告，學(xué)生積極發(fā)言提問，論壇氣氛熱烈，既延伸了實(shí)習(xí)工作，又為校企合作奠定了基礎(chǔ)。

依托德州學(xué)院“服務(wù)德州行動計(jì)劃”，化學(xué)系與信達(dá)化工、金光集團(tuán)、宇虹顏料有限公司等多家企業(yè)進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性的科研合作，課題是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際問題提出的，校企聯(lián)合攻關(guān)，聯(lián)合申報(bào)省重點(diǎn)工程技術(shù)中心及聯(lián)合申報(bào)國家級研究課題的工作也在進(jìn)行中。產(chǎn)學(xué)研合作的開展，使化學(xué)系與企業(yè)的聯(lián)系更加緊密，有效提高了企業(yè)接收實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性。

合作辦學(xué)是校企合作的重要途徑，2008年化學(xué)系與中國化肥集團(tuán)平原化工有限公司進(jìn)行了聯(lián)合辦學(xué)，舉辦化學(xué)工程與工藝培訓(xùn)班，這是德州學(xué)院第一次與中化平原化工這樣的央企合作，此舉對德州學(xué)院的教學(xué)和發(fā)展將起到極大的促進(jìn)作用。在聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，化學(xué)系又對該公司新員工進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。學(xué)生實(shí)習(xí)與合作辦學(xué)使校企實(shí)現(xiàn)了人員的雙向流動，實(shí)習(xí)基地更加穩(wěn)固，為多種類型的實(shí)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

地方院校材料化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，遇到的困難比知名高校更多，其建設(shè)也必將會隨著實(shí)踐教學(xué)的改革不斷深入而不斷發(fā)展、完善。在基地建設(shè)上需要立足本地實(shí)際，積極開拓實(shí)習(xí)渠道，建設(shè)不同地域、不同背景、不同條件的實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，需要院校、系部、實(shí)習(xí)企事業(yè)等多方面通力合作與共建，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。