摘要:基本教育均等化是我國公共服務均等化的重要組成部分,受到國內政策制定者和學者們的廣泛關注。本文通過測算遼寧1987—2007年間的教育基尼系數,從教育投入、產出和結果三個方面選取相應指標分析影響教育均等程度的因素,并從區域和城鄉兩個方面分別考察遼寧義務教育階段基本公共服務的不均等狀況,進而提出相應政策建議。
關鍵詞:基本教育均等化;教育基尼系數;城鄉差距;區域差距
中圖分類號:F810
文獻標識碼:A
文章編號:1000-176X(2010)05-0081-08
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