讓德育實踐充滿魅力

要使學校德育工作行之有效，必須充分挖掘和利用多種渠道，讓德育實踐富有實效，充滿魅力。

一、打造專業隊伍

班主任承擔著學校大量的德育任務，其工作優劣直接影響德育的效果，因此有計劃地實施班主任培訓，提高其專業水平，提高學校德育實效的重要保證。

為此，青島同安路小學以“成功地經營你的班級”為主題，開啟了班主任論壇活動，就如何開好家長會、如何讓家長會成為架起家校溝通的有效橋梁等話題展開討論。論壇的開啟點燃了班主任的管理熱情與智慧。校長率先走上研修講壇，開展了主題為“溝通，從心開始——教師與家長交流的藝術”的專題講座，整個講座內容全面、具體生動，從與家長約見的時間、地點、著裝、前奏、主題、目的、技巧、特殊情況等八個方面進行了詳細講解。班主任們則分年段交流經驗，在思維碰撞中集思廣益。論壇活動十分成功，提高了班主任老師的專業技能。從此，學校的家長會不拘一格、多姿多彩，打開了一扇對外展示學校風采的窗口。

與此同時，學校定期聘請教育專家到校講學，內容涉及班主任管理、兒童心理健康、教師職業道德、心理健康、德育原理等內容，通過與專家面對面交流，解決班主任工作中的困惑。學校還組織班主任積極參加網絡學習，通過遠程研修，達到短時高效的培訓效果，極大地豐富了班主任的管理藝術，提升了班級管理水平。

另外，利用開學初、教代會等時機，我們帶領班主任教師走出校園，進行拓展培訓。通過精心設計的體驗活動，如同心傳球、同舟共濟、“我眼中的你”等等，在解決問題、應對挑戰的過程中，達到了“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的目的，大家排解了困惑，也加深了友誼。

二、開展主題活動

學生良好的道德品質是在道德實踐中獲得的。為此，我們寓德育于活動之中，開展了一系列豐富的主題活動。

“聆聽紅歌傳唱經典——紅歌伴隨我成長”愛國主義教育活動。以“紅領巾心向黨”為主題，學校紅領巾廣播電臺播放經典紅歌，紅歌小主持除了介紹歌曲的創作背景和創作意義，還將其與革命故事相結合，幫助隊員們進一步理解歌曲的內涵。在傾聽紅歌的過程中，許多隊員情不自禁地跟著輕輕合唱，營造出濃厚的愛國氛圍。在祖國六十華誕來臨之際，通過聆聽經典紅歌，一方面能讓學生體會到革命先烈為新中國所做的貢獻，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的美好情感，一方面也能使他們懂得珍惜今天的幸福生活。

“節約與文明同行”環保活動。通過升旗儀式、宣傳欄、黑板報等形式在全校范圍內進行宣傳，大力推廣各種環境保護措施，提倡使用新能源，號召全體隊員從“我”做起，從現在做起，從點滴小事做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，讓廣大師生在潛移默化中理解節約、走近節約、踐行節約。各中隊結合本班特色及隊員自身特點制訂了具體活動方案，并確保活動持之以恒。宣傳月活動提高了小學生的資源憂患意識，增強了節約資源和發展循環經濟的緊迫感、責任感，樹立了“節約光榮，浪費可恥”的觀念，營造了“節約與文明同行”的良好校風，為推進節約型學校建設提供了強大的精神動力、思想保證和輿論支持。

“災后反思”系列活動。汶川大地震給全國人民帶來了沉痛的深思。災難發生后，為了強化全校師生在災害中的應變自救能力，進一步提高師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力，最大限度地減輕地震災害可能造成的損失，學校于課間操時間開展了避震逃生演練。同時，學校組織學生積極參與由中央文明辦、教育部、團中央開展的“抗震救災英雄少年”評選表彰活動，認真學習在四川地震中涌現的一批英雄少年，開展“我心目中的抗震小英雄”大討論，引導學生學習他們的精神。

“文明禮儀伴我行”系列活動。為強化學生的養成教育，學校加強《小學生守則》《小學生行為規范》的學習和訓練，有計劃地開展“文明禮儀伴我行”系列活動，落實學生良好習慣的養成。我們引導學生種下卡通“成長樹”，通過評選出“文明花”“禮儀果”“潔凈白鴿”“守紀大雁”等，監督各班搞好課間紀律、室內外衛生、課間操、眼保健操等常規管理工作。經過大家的努力，所有班級的“成長樹”都開出了絢麗的花朵，結滿了累累碩果。孩子們在活動中享受到了成功的幸福與快樂，品德行為得以自然養成。

三、形成家校合力

同安路小學家庭教育指導團隊已成立多年，他們來自社會的各個部門、各個層次，有關心、重視教育的社會知名人士，有共建單位的領導，還有韓國學生的家長，為優化教育環境提供了保障。在他們的協助下，我們開展了系列家校活動，形成了強大的家校合力。

同安路小學可謂是一所國際化學校，有中國學生、韓國學生、菲律賓學生、美籍華人學生。這些學生雖然來自不同的國家，但是他們一起收獲著學習的碩果，體驗著生活的快樂，成為了校園里一道亮麗的風景線。學校的“百名家長教育志愿者團隊”雖然只有兩年歷史，但團隊成員充滿了愛心，富有責任感，愿意為孩子們服務，為學校做力所能及的事情。在家庭文化節中，這支團隊發揮了重要的作用。通過“家長應培養孩子哪些良好習慣”等教子心得交流，團隊志愿者幫助家長們解決了家教方面的困惑，增強了家長們的責任意識，從而使他們更有信心和學校攜手，共同關注孩子的成長。“百名家長教育志愿者團隊”豐富了學校教育元素，為學生健康成長提供了良好的德育環境。

四、拓寬多種渠道

以智啟德，以藝養德，以體促德……在學校各項工作中全面滲透德育，便能讓德育之花在校園生活中處處開放。

1.經典誦讀，推普亦育德。結合推普周，開展豐富多彩的推普活動，人人參與，人人受益，如各種演講比賽、朗讀競賽、社會實踐活動、《語言文字法》知識答卷等。學校還以“說普通話，從我做起”為主題開展了“五個一”活動:(1)“啄木鳥”行動小隊開展尋找錯別字活動;(2)組織“比比誰的普通話最動聽——同安故事大王擂臺賽”;(3)結合讀書節組織一次征文比賽;(4)開展各班推普特色活動征集，充分彰顯班級推普特色;(5)開展“大家都來寫”，評選“書寫規范小雛鷹”活動。這些活動提升了學生對祖國語言文字的熱愛，也提高了學生的綜合素養。

2.以藝啟智，以藝養德。為激發審美情趣，培養藝術特長，以藝啟智，以藝養德，學校舉辦藝術節、科技節，開展了歌詠比賽、器樂比賽和書畫比賽、七巧板比賽、航海模型比賽等活動。學校設校級、班級兩個層次的二課堂活動班，校級二課堂活動由少年宮的舞蹈、科技老師共同參與指導，班級二課堂活動則是由班主任老師輔導開展科技文體活動，與課堂教學有機結合，形成互補。通過豐富多彩的二課堂活動，為學生搭建了展示才藝的舞臺，涵養了學生的心智，也為校園增添了魅力與色彩。

3.夢飛海洋，獨辟育人蹊徑。海洋教育是學校的發展特色，在多彩的海洋實踐活動中，既能提升學生的科普素養，也能發展學生的品德。學校分年段組織開展了形式多樣的海洋實踐活動。低、中、高年級學生分別以 “尋找我最喜愛的海洋生物”“我愛藍色的海洋”(或 “漫游海底世界”)“面向海洋，心懷世界”(或“走進海洋，放飛科學的夢想”)為主題，開展科幻畫收集、海洋生物模型創新設計、環保創意制作、海洋生物知識競賽、“海洋的故事與傳說”兒歌搜集、自編自演海洋主題課本劇、自制海洋生物標本等豐富的活動，并將學生作品在學校海洋生物館展覽。在活動中，孩子們對自然生物的熱愛、對環境保護的熱情都得到了極大的提升。

4.強身健體，全面發展。為培養學生吃苦耐勞、團結拼搏精神，學校以“海洋BABY動起來”為主題大力開展陽光體育運動，組織學生做《毽飛繩舞律動游戲操》。學校聘請家長義工到校示范、教授花樣踢毽和花樣跳繩，并出臺相關的監督激勵措施，確保學生每天活動一小時，提高學生的體質健康水平，也促使他們在活動培養毅力，學會堅持，學會合作。

(作者單位:青島同安路小學山東青島266000)

責任編輯李紅霞