野蠻學生

1

我的野蠻學生張小的種種表現讓我得出了一個道理，這個道理我在班會上給同學們說了。我這樣對我的學生說，大凡野蠻行為都是野蠻者所為，對吧?我問學生。是，學生齊聲回答。而大凡野蠻者都是無知者，無知者又都是無畏者，對吧?這時，同學們的回答就不是那么齊聲了。說出了我悟出的這個道理后，我讓學生起來說，什么樣的行為是野蠻的行為呢?同學們都低下頭不回答，有的開始交頭接耳議論起來。我看到張小一副若無其事的樣子，他在東張西望的。我點他的名要他回答我的問題。他懶洋洋地站起來，先看了一眼周圍的同學，然后把他的目光移向窗外，后又收回來，盯著他的書桌看，然后他清了清他的嗓子，響亮地回答:不知道。回答后他用他那雙斗雞眼斜看了我一眼，我狠狠地盯了他一眼，真恨自己的雙眼不能射出兩顆子彈來。我讓他坐下后，讓班長起來回答。班長禮貌地站起來，她想了想，說比如男生欺負女生、大的學生欺負小的學生、學生不尊重老師、老師隨便體罰學生，她一口氣說了許多。她還想繼續說下去，我示意她可以啦，讓她坐下。看表，發現時間已剩不多了，而班會還沒有進入主題，我擺了擺手，示意學生安靜。學生都靜下來了，我問，我給你們講過的阿Q，臨死前說了一句話，你們還記得嗎?有學生回答:二十年后又是一條好漢。是這樣，我說，類似的話，我今天在大街上聽到了，同學們想聽聽嗎?

“想!”同學們異口同聲大聲喊道。

“今天，我在大街上看到一名男同學指著他的班主任大喊:‘今天我干不贏你，二十年后我要整死你!’”

同學們開始議論開了，都在猜測那個同學是誰，那個班主任又是誰?聲音越來越大。我輕敲講桌，同學們抬起了頭。

“不要猜此人是誰啦!你們只要評價一下這個人是野蠻者嗎?”

“是，他就是一個野蠻者!”學生們幾乎異口同聲地回答。

2

學生張小，人稱老狼，是我班上的一個學生。此人因胸無墨水，故說出的話不能一概當真，比如他對他的英語老師說:“我要讓你，為打我而付出代價。”他說這話的目的僅僅是對他的英語老師的另一種反抗，其他的意思都沒有，還可能有其他意思嗎?就像我們小鎮上經常到別人店鋪里討酒喝的那個老三，他叫你祖宗一樣。再者因行為粗野慣了，所以偶有野蠻行為，我們也不能和他計較。張小就是這樣的一個人。他的種種表現，為他贏來了另一叫做草人的稱號，在我們這里，說某個人草，意思就是指此人是個草包，你不能和他較真。作為他的老師，我一直在考慮如何把他身上的那點草氣去掉，對張小而言，去掉草氣，就像愚蠢者去掉愚蠢一樣。但我的所有努力放在他的身上，就像一個人的汗水掉進大海了一樣。我多次想放棄，任由他吧，只要他不違紀就行了。

3

一個周末，我在校園里讀書，一個婦人找到了我。我看著她，她似乎有些拘謹。看到我看著她，她干咳了幾聲，終于說話了，你就是班主任吧?是，我說。得到了肯定回答，她開始介紹自己了，她說，她是張小的母親，對不起，老師，你教我娃兩年多了，我娃兒給你添麻煩了。聽到是學生家長，我站起來，把她請到我的宿舍里。她坐下后，先說道歉，說給老師添麻煩了，我說哪里哪里。接著她又說，老師，你要幫我管好我的娃啊，不聽話就打他。我點頭，我在聽她說。這是一個話多的母親，從她進入我的房間那刻起，她就開始說，似乎一直沒有停過，好像有人開了自來水而忘了關，一直在嘩嘩地響著。從始至終，她都沒有問起過張小的學習，她一直說的是，娃兒有些野，大人的話聽不進去，花錢多，有時候家長給錢不夠，就動手打家長了。好不容易聽到她說要走了，臨行前，她摸出50元錢，我問，要我交給張小嗎?不，你拿著買煙抽吧。我突然明白了，她是來給我送禮的。她看到我接過了她的錢，就要走出門，我叫住了她，把錢還給她，她不接，我們就在我的門前展開了一場她推我接我推她接的戰爭，最終，她把錢接了。我松了口氣，我說，有空就經常來啊，大媽!她則把錢扔進了我的房間里就轉身小跑著走了。我收了我教書生涯里的第一筆“賄賂”。我把那張50元的大鈔丟進了我的抽屜里。張小的樣子又出現在我的眼前，居然打自己的父母，我想，我一定要把他的草氣拿掉。那個星期，我一直在觀察張小，課堂上，我也不時提問他，他似乎突然不草氣了，對我所提的問題，他都認真地回答。到周六了，學生都要回家了，我把張小留下，讓他到我的房間里，我拿出那張鈔票，我說，這是你母親給你留下的，她要你留在學校補課，說完，我就把錢遞給他，他先用懷疑的目光看了我一眼，然后接過錢走了，他還是回家了。我無奈地搖了搖頭、嘆了口氣，一種失望之情像雜草一樣從我的心田里瘋狂地生長起來。可就在我失望的當頭，張小出現了，他說，老師，我要回家了，補課就算了，不給你添加麻煩了。那你就回家吧，明天早來。他高興地走了，看著他離開的背影，我有一種欣慰、一種激動、一種滿足。我想，我的付出終于得到回報了。晚上，我的電話響了，接了才知道，張小并沒有回家。我知道，我被他給騙了，他肯定拿著那五十元錢去瀟灑了。我真他媽的幼稚，憤怒之中恨不得馬上找到他，教訓他一頓。可夜色已深，我要到哪里找他呢?

第二天是小鎮的街天，天氣很熱。我在大街上轉悠了好一陣，可連他的影子都沒有看到。我失望地回到學校，一進校門就看到他正和別人玩籃球，我的憤怒又來了，我大聲喊他的名字，可他絲毫沒有反應，我又喊，他還是沒有反應，我走近了操場，大聲喊，這時他聽到了，可看了我一眼，又接著玩他的球了。我看著他玩得可真投入，索性坐在場邊，看他們打球。看到我坐了下來，張小的動作開始遲緩，他開始心不在焉了，也許他已經意識到我找他的原因。打球的其他同學也在我的注視下，開始慢慢地散了，最后只剩下張小一個人。我又開始叫他，我說張小你來一下。他聽到我的叫聲，遲疑了一會，就開始扭頭就走，我又喊他，他則加快了他的腳步。我站起來，追他，可我追不上他，到學校大門口時，他回頭看了我一眼，逃之夭夭了。我站在陽光下，我不知道該如何。這小家伙把我的一付好心情弄得亂七八糟的了，我只感覺煩，感覺氣憤，感覺無奈，內心之瓶被他給打翻了，所有的情緒都潑了出來。我不想找他了。下午我上街買東西，無意間看到了他，這次我不喊叫了，我走過去，扭著他，他看到我，又想跑，被我扭住了耳朵，他跑不掉了。那時候，從四面八方來趕集的人還沒有散完，也就是說，大街上，還有許多人。我也知道，這種場合，我是不應該這樣的。讓我想不到的是，他會大叫，老師打學生了。這一喊非同小可，許多雙目光都朝我投來。我本來沒有打他，他這一喊，我年輕的手掌就不聽話了，它呼地就飛了出去，在張小的臉上不斷地落下去。但他還是掙脫了我的另一只手，跑了，跑出很遠，還說，十年后我一定要打死你。我已經非常失望了，我轉身，我要走開，我再也不想看到他。我似乎聽到，群眾在小聲地評價，他們在感嘆，哎!現在的學生啊!還有的在說，現在的老師真是的，能這樣對待小孩嗎?

我走開了，東西也不想買了。

4

當晚，張小沒有來。第二天，他依然沒有出現。他可能跑了。我向學校報告了此事，并騎上我的那張破單車，我要到張小家家訪。

到張小家正是中午，正是吃午飯的時候。對我的到來，張小的母親并沒有表現出特別的歡迎。我坐在她特意用手抹了又抹的小矮板凳上，她開始忙呼著找杯子，最終好像沒有找到，拿了一個土碗，倒了一大碗白酒給我，她不知道我是不喝酒的。接著她又張羅著要給我做飯。我謝了她的好意。當我把張小的事情告訴她時，她哭了，那小死鬼，啊，作孽啊!她的眼淚連同鼻涕都掛在她的那張疲憊、蒼老的臉上。我安慰她，但她還是哭。從她家出來，我的心像被什么掏空了一般。

我無精打采地蹬著我的破單車，返回學校。張小的父親到外面打工已經好幾年了，他母親告訴我，說他可能死了，剛出去那些時候還寫信回來，偶爾會帶些錢來，可這近兩年來，他的消息沒有了，更別說寄錢了。

張小在家不聽話，周末回家就和村里的年輕人混在一塊，從來沒有幫母親做過什么家務事，每次向母親要錢，都是獅子大開口。人家孩子一星期花20元就夠了，他要用30多元，不給就動手打自己的母親。一路騎車回校，我在想著張小，想著張小的母親，那位偉大的母親。家里就有一個她了，丈夫外出不歸，有個兒子也幫不上什么忙，還隨時出手打她，可她沒有抱怨什么，她在用她的雙手撐持著那個家，在等著丈夫的歸來。如果要說她有什么不對，那就是她不會教育孩子，如此而已。我想，我應該把我的一部分愛，分給張小，不能再用老手段教育學生了……

回到學校，我躺在沙發上，有敲門聲傳進了我的耳朵，打開門，我發現張小站在我的門口，我讓他進來，然后讓他坐下。他低著頭坐在沙發上，我什么也不想說，我倒想聽聽，他會說什么。可等了很長時間，他卻依然沉默著。

有什么事嗎?我打破了沉默，故意問他。

你不會說話啦!我又問，他依然緊閉著嘴。

沒事就走吧。我命令他。

他依然坐著。你到底怎么啦!

他終于開口了。他說:對不起，老師!

為什么要說對不起?你沒有對不起我的地方。我沒好氣地說。

他說，對不起，老師!

對不起。我也這樣對他說。

他看了我一眼，又急忙把頭低下了。

5

過了幾天后，我給張小寫了一封信，我想許多話，用這種方式更方便一些。

后來的幾天里，我發現張小非常地安靜，他似乎一下子就長大了許多。我上課的時候，他低著頭，我知道他在聽我的課，但他不敢看我。這樣維持了很長一段時間，到期中考了，我特意把張小請到我的宿舍，讓他幫我改卷，他似有受寵若驚的感覺，成績很快出來了。他依然沒有進步，但我表揚了他。我在班上說，學習是一種不斷改變自己的過程，用心去學，沒有學不好的。

期中考后，我收到了張小給我寫的一封信，在信里，他提到了他的父母，提到了他的過去，也提到了他的希望，我讀著，眼里有了淚水。那晚，我上了我的博客，寫下了我的心靈日記，我說，當老師的偉大和幸福就在于，通過你一個人的努力，可以改變許多人，你一人的成功，就是許多人的成功。那晚，我的心情很好，我破例喝了瓶啤酒，還抽了一支煙。

6

有那么一段時間，就是剛接任張小所在那一班的那段時間，我的心情糟透了。由于工作的關系，女友離開了我，嫁給一個有錢人了。

女友和我從高中就開始戀愛了，我們一起上的大學，一起回鄉，她找到了工作，而我找不到，就先到這所學校代課了。我的工資很低，那時，她在縣城，我每星期都要或騎或推著我的破單車，跋涉兩個多小時，到她那里去。有一次，她對我說，以后就別這樣辛苦了，你不要來了。我愛你，但我們不可能結婚，你工作不穩定，工資又只有那么一點。那晚，我連夜趕了回來，我想不到會是這樣。八年多的愛情，還抵不過一份穩定的工作。后來的幾天，我都在醉酒中度過，我開始麻醉自己，我開始逃避我的工作。走出大學校門的壯志不知丟到什么地方去了，也許是隨酒精一起揮發了。也就在那時候，我所帶的班級里出現了我的這個野蠻學生。

7

你曾野蠻過嗎?你有沒有粗魯地對待過別人?

又到開班會的時候了，我這樣問學生。肯定有，但現在，我相信，肯定沒有了，因為人都是逐漸長大的。

那次班會，我有意地表揚了張小。同時，按我們的老規矩，我要同學們投票選出當月本班最有進步的人，這是我經常做的一件事了，每月要在班上做一次，由全班學生無記名投票，選出進步最快的學生，然后給予適當的物質獎勵。結果選出的是張小，我特意買了一本漂亮的大日記本，獎給了他，他哭了;當著全班學生的面，他哭了。

我當眾把我寫在獎給張小的筆記本上的話念了，我大聲的念:大凡野蠻行為都是野蠻者所為，而野蠻者大都是無知者。我們學習就是要根除無知，用知識來武裝自己，用知識來改變自己。張小，我們相信你，相信你不是一個無知者。他聽著，又開始哭了，哭得一塌糊涂。我的眼淚也出來了，我沒有去擦拭，就讓它流吧!

責任編輯 楊澤文