滄桑百年,教育為女性插上夢想的翅膀

2010年3月8日，國際勞動婦女節100周年。

100年前的今天。一些國家的先進婦女在丹麥首都哥本哈根舉行第二次婦女代表大會。德國社會主義革命家蔡特金建議，為加強世界勞動婦女的團結和支持婦女爭取自由平等的斗爭，每年的3月8日為國際婦女節。從此“三八”節就成為全世界勞動婦女的盛典。

輕輕回眸，我們看到的是承載著女性為尊嚴、平等、自由、幸福而不懈抗爭的百年畫卷；是我們的曾祖母、祖母、母親和我們自己幾代人走過的深深淺淺的腳印。

細數滄桑歲月，一代代婦女的命運有了巨大的變遷，而教育，則為女性插上了飛翔的翅膀。在中國，教育既是女性安身立命的基礎，是婦女解放的標志，也是促進性別平等的關鍵所在。

那么。就讓我們回首往昔中國女性的教育歷程。也許只是片段，但濃郁鮮活。是告慰也是激勵。

1910年～1949年

時代剪影：具有現代意味的中國女子教育，是在早期先進知識分子自強圖存的吶喊聲中發展的，它折射著社會變革與婦女解放的時代特質，啟迪了女性自我意識的覺醒。1919年4月，“北京女子高等師范”的出現，標志著國立女子高等教育從無到有，對中國現代女子教育以及男女教育平等權都具有里程碑意義。當時，何香凝、秋瑾等人為女性爭取的，主要是廢除女子纏足并爭取進學堂的權利。民國初期，實行男女同校，但那時能上學的女性還僅僅是鳳毛麟角。1920年，國立北京大學首開“女禁”，招收女生。同年北大校長蔡元培聘請在美留學的陳衡哲女士回國任歷史學教授。有了中國現代文化史上的第一位女教授。然而。到1949年前，只有780多萬的女性接受到初等教育，全國受過高等教育的女性僅占女性總人數的0.46％，女性文盲率超過90％。

關鍵詞：平權意識女子學校男士同堂

主人公名片：

蔡暢，生于1900年，湖南湘鄉人，歷任中華人民共和國中央人民政府委員、中共中央婦女運動委員會書記、全國婦聯第一～三屆主席、第四屆名譽主席等職。1990年9月11日在北京逝世。

在母親的感召下讀書

蔡暢祖父家原有上百石地租收入，父親因無所作為不善經營，家道敗落。母親葛健豪思想開放、慈祥剛毅、豁達明禮、好學上進，在蔡暢幼年時便要她識字。1913年底，倡導女子教育的革命思潮席卷湖南。湘鄉縣第一女校開始招生的消息傳到永豐鎮。蔡母便和子女們一起到湘鄉第一女子學校讀了一學期，由于籌措的學費用得差不多了，又沒有其他的生活來源，全家人只好回到永豐鎮。蔡母想到家鄉的女子上學是多么困難，又不可能都跑到縣城里去受教育，于是就召集子女在一起談了想在永豐鎮辦一所女子學校的想法。蔡母的話得到孩子們的贊同。1914年，蔡母創辦湘鄉縣立第二女校。年僅14歲的蔡暢在創辦的這所女子學校里，扮演了雙重身份，她平時是學校里的學生，跟隨同學們一起學語文、數學等，到上音樂、體育課時，她又以學校“老師”的身份去教大家。由于蔡暢天資聰穎，師生反映都挺好。那時，14歲的蔡暢個子矮小，站在黑板前面看不到后面的同學，而后排的學生也望不到她們的小老師。為了能讓女孩子們集中精力，又能使自己指揮全局，她就搬來一條板凳，站到凳子上教學生們唱歌。

然而，新型女子學校遭到當時封建勢力的反對，開辦不到三個學期，就被封閉了。蔡暢又陷于失學的痛苦之中。

第二女校停辦以后，蔡暢開始自學文化。她思索著，如何能像她的哥哥蔡和森一樣，走自己想走的路。這時，一個新的難題又擺在她的面前。蔡暢的父親蔡蓉峰因為坐吃山空，經濟窘迫，便想在女兒身上打主意。他看到蔡暢已出落得端莊文雅，品貌雙全，便準備以五百銀元聘金，將蔡暢許給一個地主家去當小媳婦。

蔡父借著醉意和蔡暢的母親商量這樁婚事。母親聽后，當即表示堅決反對，倆人為此爭吵起來。蔡父大發雷霆，竟然跳進廚房抄起一把菜刀，叫喊著要殺掉蔡暢的母親。蔡暢陷入到極度憂傷和迷惘的情緒之中，她尋思著以后的出路，很快，她給在長沙高等師范學校讀書的哥哥寫信，敘述了家里發生的情況，并提出她想到長沙去躲避的意見。不久，哥哥回信，支持妹妹出走的舉動。

1915年初，蔡暢在母親的幫助下，瞞著蔡父離開了永豐鎮。從此，她再也沒有回過那片令她傷心的土地。

蔡暢長達70年的革命生涯中，對黨、對革命的絕對忠誠與對親人的深沉愛戀交相輝映，她是黨內外知名的紅色大姐，她的家庭也是公認的革命家庭，哥哥蔡和森、嫂子向警予都是中共早期著名的領袖人物。而她自己則是杰出的無產階級革命家，中國婦女運動的先驅和卓越的領導者，國際進步婦女運動的著名活動家，杰出的巾幗領袖。(曉雪)

主人公名片：

治平，女，83歲，1949年瀘縣簡易師范肄業，小學教師，退休后在成都頤養天年。

讀書改變了我的一生

我出生于1927年，今年83歲了，老家在瀘縣騎龍坳。我出生的時候父親已經57歲了，母親43歲，家里有3個哥哥，3個姐姐，我排行老七。我7歲的時候，父親就去世了。

父親剛去世，債主就到家里來要賬。為了還賬，家里賣了40擔田地，大概有300多大洋。這些債都是為了供三個哥哥讀書欠下的。聽三哥講，父親認為人生要以書為主，他不想讓自己的后代挖泥巴下苦力。我沒有讀過私塾，大約10歲上小學，一開始就讀5冊。當時我們的鄉村剛剛開辦洋學堂，學生只交書錢本子錢，交的學費很少，好多農民的孩子都上學了。我的運氣很好，恰巧碰上了國家教育制度的變革，學校分年級分班，男女生可以同校同班同桌上課。有了女教師教書，很多家長就把女孩送到學校里來了。

和過去的雞婆學堂(私塾)是大不一樣了，原來只讀四書五經，現在要學數學、歷史、地理、自然、公民課，還有音樂、體育、圖畫、手工等課程。對我影響最大的是，學校里有從瀘州來的三個漂亮女老師，她們穿著旗袍的樣子很是讓我羨慕。我那時就暗下決心，要做她們那樣的人，好好讀書，今后當個老師，有吃有穿，不焦不愁。

小學畢業后，我就去考瀘縣桐殷中學。當時，有七八個同學去考試，只有我一個女生，母親本不同意，但我下定決心要讀書，誰也攔不住。錄取通，刪送來了，要交三擔多谷子的大洋，我家交不出來，我沒有讀成書，但我不想放棄，于是又在學校補習了一年，第二年瀘縣簡易師范招生，我考上了。讀書、吃飯都不交錢，不過要交書本費，家里還是沒有錢的。這個時候我得到了大清明會的補助，一學期一擔谷子，小清明會補助5斗谷子。有了這些資助，我讀完了三年師范。

記得在讀簡易師范第三學期的時候，學校要大家交點菜錢。母親把家里所有值錢的東西部賣了，蔬菜、海椒、還有麻。還差很多，我只有找三哥借，三嫂說：“七妹，要還我的錢哦，這是我們的伙食錢哈。”那些年我們上學全部是走路，每學期開學到學校的路程是100多里，天不亮雞叫頭道就吃飯出發，天黑了才能到達。渴了就在田里、水井里捧水喝。每回走路腳上都打滿了血泡，要穿爛兩雙草鞋。

1950年10月，我就在小學開始了我36年的教書生涯，直到1986年退休。退休后，我現在每個月有兩千多元的收入。如今衣食無憂，子女成才，生活幸福，應該說是實現了兒時的夢想。 (治平)

主人公名片：

陳淑芳，吉林省榆樹市人，不識字。2008年去世，享年80歲。

未讀書是婆婆一生的痛

二十多年前，我第一次隨老公去婆婆家。當時，婆婆陳淑芳五十多歲，精明干練，眼睛亮亮的，很是聰明的樣子，里里外外一把手。做飯時我要去廚房幫忙，婆婆說：你是讀書人，哪里做這些?從此，每逢重大節日，這個家族的女人們在廚房忙碌，我則和男人們一起在客廳里喝茶聊天品評時事。也許因為是這個家族惟一的女碩士，我有了特殊的待遇。

善良的婆婆從小生長在吉林省榆樹市一個叫四和的小鄉村，沒上過學。她常和我說的一句話是：“你媽是個睜眼瞎，這輩子算是完了。”每次婆婆這樣說，我心里就很是酸楚。公公常和婆婆說的一句話是：“你說的那就不對，你又不識字。”語氣有些不屑，公公是個崇尚讀書的人。每每此時，談興正濃的婆婆就住了嘴，縮在角落里，眉眼里全是落寞和自卑。婆婆目不識丁，解放后和公公一起進城，且有了工作，每次領工資的時候都會用一下自己的名章，想來她應該認識自己的名字，但我從來沒問過她，因為我們并沒有共同的話題，我們之間一直像隔著什么。

1987年4月，我在長春婦產醫院臨產，婆婆去病房看望我，那天中午，正忍受劇痛的我一眼瞥見門外有個人影欲進又止，我讓老公去門口看看：“怎么看見門外那人像媽媽呢?”果然是婆婆。她進來告訴我，她已經樓上樓下找了一個多小時，因為不識字，也聽不明白人家說的床號，于是只有一層層挨個病房看。我無語，又心疼又無奈，心里萬般糾結，說不清是什么滋味。

兒子出生后，婆婆在家熬了小米粥煮了雞蛋給我送來，因為不認識公共汽車站牌，又經常搞不清如何坐車，在偌大的城市里繞來繞去，中午的飯我要下午兩三點才能吃上。婆婆不識字，真是不方便。因為沒文化，婆婆有著深深的自卑。那年，老公哥哥的孩子因為不好好寫作業被他媽媽批評，母子二人正在氣頭上，婆婆在旁邊忍不住地說：“是得管教，好記性不如爛筆頭子。”嫂子是小學老師，很是凌厲，掃一眼婆婆說：“你有經驗哇?”老太太氣結，晚上拒絕吃飯。后來和我磨叨幾次：我不就是沒念過書嗎?又不是我的錯，樓上你李嬸，從來不去公廁，因為她搞不清哪個是女廁所，我總比她強。

婆婆去世前兩年，公公熱心修家譜，北上南下地尋找族人，每天電話不斷，婆婆很是崇拜公公這個和文化有關的壯舉，恨不得每天為其攤紙研磨。家譜修好后，公婆都占有大塊篇幅，有點近水樓臺的味道。春節回家，婆婆拿出家譜，讓我念寫她的那一段：陳淑芳，原名張陳氏，賢淑善良，勤勞持家，育有三子二女，以培育兒女讀書為己任……讀到這里，婆婆笑了，我的眼睛濕潤了……我想，這么聰明善良的婆婆要是讀過書該有多好。

她的5個孩子，有中專生、大學生、研究生，個個都是讀書人，都有不錯的生活。前年婆婆去世了，享年80歲。

寫這篇文章是我對婆婆的紀念，與她相處讓我了解了舊時代是如何剝奪大多數女性受教育的權利的，并且讓我對今天的生活充滿了感激。(如意)

1949年～1978年

時代剪影：上世紀50年代毛澤東提出了“婦女能頂半邊天”的口號。我國婦女的政治和經濟地位發生了天翻地覆的變化，撐起了屬于自己的半邊天。1953年，政務院頒布掃盲標準，在這場廣泛的掃盲運動中，受益最大的無疑是婦女，一些有了知識的女性。從此走向了社會，有了自己發展的空間，享有了屬于自己的權利。然而，女性受教育的歷史，總是和時代的發展息息相關。1966年8月18日。文化大革命開始，全國學校已完全停課。大學停止招生。1971年4月。全國教育工作會議在北京舉行，選拔工農兵上大學、管大學、改造大學。1977年10月，正式恢復高等學校招生統一考試的制度。一個波瀾起伏的時代從此有了新的開端。

關鍵詞：男女平權掃盲半邊天

主人公名片：

劉萍，53歲，務農。出生于寧夏西吉縣田萍鄉腰莊，15歲參加掃盲班，嫁于甘肅省會寧縣老君鄉謝埂村，現生活于此。

掃盲班里的媽媽

上世紀70年代初。我的媽媽劉萍15歲。

媽媽上面有兩個哥哥，都在鎮上的中學讀書，基于農村里根深蒂固的重男輕女思想，媽媽注定與上學無緣，每天和大人們一起下地勞動，她認為這是天經地義的事。

早在解放初，國家就開始全國范圍掃盲。1970年前后，掃盲學習熱潮再漲，一直持續至1990年——全國第四次人口普查。掃盲始于大小城市，不久便傳至媽媽生活的偏遠山村。那個年代，白天大家都要參加勞動，掃盲班的開課時間只能定在晚上，借用村小的教室。

媽媽被分在掃盲班里的第一組，共十個姐妹，大都是要好的朋友鄰居，老師她認得，是同村的順德和元昌，跟她一般大小的年齡，只因他們是男孩，能夠享受正常讀書的待遇，晚上被調來當掃盲老師。回家后，媽媽得知，她的兩個哥哥也被分配到不同的小組當老師。

掃盲班上課時間：冬天，六點半，夏天。八點。時長一兩個小時，媽媽很快學會“毛主席萬歲”和“共產黨好”幾個字。也因最先學會這些字，被評為班上的第一名，她為此興奮了好幾天。

但是，后來的學習并不怎么順利，老師“因材施教”，除了毛主席語錄外，教的大都是擔糞、拉土、種田、碾場等農業術語，以及鋤頭、犁、簸箕之類的實用工具。耳熟能詳的動、名詞，對于沒有任何基礎知識的媽媽，用白紙黑字寫出來并不輕松。媽媽為鞏固知識，凌晨下地前，重重地將頭天學的字寫在左手手心里，趁著農活間隙。一邊參考手心的字，一邊用手指在黃土上寫寫畫畫……

她對識字的渴求，并沒有隨著一年后掃盲班的終止而終止。

我出生后，媽媽經常向爸爸請教，我的名字該怎么寫，學了又忘，忘了又學，最后終于記牢。我在縣城讀書時，她又向爸爸請教書信的寫法，爸爸一般會耐心地教她，偶有脾氣不好的時候，沖媽媽吼“你學東西有什么用，也不指望你給娃娃寫信……”

媽媽埋著頭，溫婉沉默。爸爸的氣一下子就消了。

我在外地讀書的第一年，爸爸為給我湊學費，去青海的邊陲小城打工，有天，我收到了一封來自家鄉的信，信封上的字彎彎扭扭，初見，眼淚便忍不住。顫抖著拆開信，跳出一張用我寫過的作業本的背面寫的幾行字。那是媽媽的筆跡。很簡單的幾句話，還是每次離家時的嘮叨，比如吃飽飯、穿暖和、不要跟同學打架等等。

此后，媽媽再也沒給我寫過信，但就那一封，夠我用一生來閱讀和領悟。媽媽在掃盲班學習時，也未曾預料，她學到的文字，只是在多年以后，給兒子寫了一封簡單的信。

屋子被白雪包圍，媽媽在煦暖的爐火旁講起往事，不時呵呵笑著，很有成就感。 (宿淇)

主人公名片：

時玉，52歲，成都市某大學老師。從大學開始，持續學習數十年。

無涯學海，苦樂年華

我生于五十年代，1964年上小學。正值學校根據國家改革學制的意見，小學開始試行五年一貫制，于是派了最優秀的老師教我們拼音、識字。沒想到1966年秋季開學，五冊的語文教材沒學幾課，就因為文化大革命停課了。我小學階段的學習受到了很大的影響，以后雖然斷斷續續地復課鬧革命，但教材、教師都被批為封資修，語文就只學毛主席語錄，數學就學珠算了。

1970年停了4年的初中開始招生。4個年級的小學畢業生同時進入了中學，學校以軍隊的連排編制分班，全校有5個連，20個排。我們的主要任務是學工學農學軍，物理、化學、生物成了工業基礎知識和農業基礎知識。還到車間當學徒，到農村收麥子，拉練學軍的情形也蔚為壯觀。初中畢業的時候，年滿16歲的同學全部下鄉當知青，我剛滿15歲，所以留下來上了高中，全校只剩下3個高中班。初中我讀了兩年，高中的學制是兩年半。1974年7月高中畢業后，我也隨著上山下鄉的浪潮到了農村。由于鄉村缺乏老師，我當過小學代課老師、婦女掃盲班的教師。

1977年初，我被推薦上了大學，成為文革的最后一批工農兵大學生。我們班上的同學有高中生、初中生，還有小學生，分別來自工廠、農村、部隊、機關、學校等。我在班上是年齡最小的，和最大的相差了12歲。沒想到1977年底。國家就恢復了高考，可惜我已經沒有機會參加考試了。

我的父母都沒有上大學，工作中感到壓力很大，一直期望自己的孩子能上大學。從我上小學開始，他們對我在學習上的要求就很嚴，經常檢查作業本，對每一次考試成績都很重視，學習不好，首先是查找原因，哪怕是在文化大革命期間也沒有松懈。在這樣的家庭背景下，我們四姐弟全都上了大學，小妹妹取得了碩士學位。

1979年大學畢業后我當上了教師。在工作崗位上，我一直期望進一步提高自己的知識文化水平，于是不斷地申請進修、函授學習。1985年到大學脫產進修了一年經濟學。以后又先后參加了律師函授、專升本函授、研究生課程班函授，以不脫產的方式堅持了7年的學歷教育。在這個階段我沒有周末，沒有工休假，很多時候下班后，做完家務就要讀書、寫作業，很辛苦很累。從高中畢業到2000年取得了研究生課程班的結業證書，我的年齡從17歲持續到了43歲，其間在校學習時間為10年。就我個人而言，無論在哪一個階段上的學習都是優等生，不過至今我也沒有取得一個什么學位。在國家的政治社會動蕩變遷的大背景下，個人的學習之路也曲曲折折，坎坎坷坷。

不過，漫長的學習生活有苦有樂，我真的很享受這個過程。我相信農民“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理，一分耕耘，就會有一分收獲。如今，我在大學工作，早已是教授，帶研究生了。

(時玉)

1978年～2000年

時代剪影：1978年恢復高考以及教育部恢復研究生招生讓越來越多的年輕女子走進了大學校園，這種公平競爭，讓更多的女性享受了接受高等教育的權利。從此，越來越多的優秀女性走向了領導崗位，并且成為各行各業的生力軍。1986年九年義務教育開始實施。1989年希望工程啟動，第一個受助人張勝利為一名女孩。1989年，在全國婦聯領導下，中國兒童少年基金會發起并組織實施了一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益項目——“春蕾計劃”。80年代末，在少數大學開設了部分婦女學選修課。1998年，北京大學首先招收婦女學碩士研究生。1998年10月在巴黎召開的世界高等-教育大會特別談到婦女與高等教育問題，提出應加強婦女在高等教育中的參與和作用。從此女性受教育的歷史又掀開了一個新的篇章。

關鍵詞：恢復高考義務教育春蕾計劃

主人公名片：

秀，1974年出生于四川某偏僻鄉村，小學畢業。結婚六年后離異。現以打工為生。

我。1974年出生于四川某偏僻鄉村，大學本科畢業后繼續學習，兩年前獲得博士學位。現為成都某研究所副研究員。

我和秀的生活已是萬水千山

80年代初，改革開放的步伐剛剛啟動，農村發生了翻天覆地的變化，土地承包到戶，我們可以吃飽飯，過年還有了新衣穿，但城市和農村的距離也在迅速拉大，“跳農門”成了農村孩子改變命運的唯一出路。我和秀是一個大院里長大的，我比她大一天。我是家里的第三個女孩，對我的降生，爸媽有些失望，但還是很快認命了。秀是她父母的第八個孩子，但因為是老幺，父母對她還是萬分寵愛的。

那時候，農村里根本不把孩子上學當回事，特別是女孩子。我們自己也對讀書認識很膚淺。一次，跟爸爸去送公糧，檢查質量的是幾個年紀很輕的男女，面對數百米排隊送公糧的農民是滿臉的不耐煩。在烈日下，我和爸爸蹲在曬壩里曬谷子，又熱、又餓，我對爸爸說：“為什么他們那么厲害，人家分辯一句，他們就要降人家糧食的等級?”爸爸說：“因為他們是吃國家糧的。只要努力讀書，你也能吃國家糧!”

爸爸的話對我觸動很大。小學畢業后，秀就輟學了，她父母認為，她已經能認識自己的名字了，不算文盲了，同時也認為，女娃娃是賠錢貨，花再多錢都是為了別人，就此結束了她的求學生涯。我家沒有男孩，爸媽就把四個女兒當兒子養，我繼續上初中，高中，其他姐妹，爸媽也是隨她們自己愿意上到哪里，就供到哪里。但這樣，我們一家的生活就變得很艱難，鄰居則笑話爸媽傻，要把賠錢貨養成金娃娃。

我考入了縣城省重點中學時，秀已經談了一個對象，一起去外面打工。建筑工地雜工、保姆、洗碗工等等，她都干過。到過年的時候，秀帶著對象和掙的錢回到家里，很自豪。我卻還是一個靠父母拿錢的學子。媽媽安慰我說，不要緊，別看她現在掙錢，二十年后，她還是這個樣子，你卻會大不一樣。

1995年，我大學畢業，秀已經是一個3歲男孩的母親了，她的丈夫在外出打工的時候，因為搶劫被關進了牢房。我繼續讀研深造，用業余時間打工賺的錢養自己，不再伸手向爸媽要錢。研究生畢業，我在成都一個科研所找到工作。一邊工作一邊學習，兩年前獲得博士學位，被評為副研究員，也是所里最年輕的女研究員，2009年12月我獲得公派留學加拿大的機會。這時候，秀的兒子都已經17歲，和她當年早婚的年齡差不多了，她離了婚，一個人在縣城租了一間狹窄的平房，做了四份家政鐘點工，晚上則拎著一只小凳子和簡單的工具，在各大小餐館給人擦鞋。她說，這樣下來一個月可以掙個一千多塊錢，供兒子上高中。她的臉上早寫滿了滄桑，國慶節的時候，我和她在老家相見，她喊我“老師”，我們這對相差只一天的小伙伴，此時，卻若相隔了萬水千山。(辛欣)

2000年～2020年

時代剪影：世紀之初，國家頒布面向21世紀教育振興計劃，明確提出了2000年至2010年我國教育發展的目標；《1999-2007中國高考狀元調查報告》顯示，在調查到的1999-2007年全國高考狀元中，女狀元略多于男狀元，女狀元約占51.45％，男狀元約占48.55％，男女狀元仍處于平分天下的局面。但女狀元呈現逐年上升的趨勢，已經從1999年的33.82％上升至2007年的62.79％，上升近一倍。1999年出臺了國家助學貸款制度，同年9月1日先在北京、上海等8個城市開展試點，2000年在全國全面推開。《義務教育法》重新修訂，確立了義務教育經費保障機制；規范了義務教育的辦學行為。2008年城市義務教育階段學生學雜費全部免除，并對確需寄宿的家庭經濟困難學生補助生活費。所有這一切，都是那些渴望讀書的貧困女孩的及時雨。目前，女童入學率與男童基本持平，初中、高中、大學在校女生的比例分別達到47.4％、45.8％、45.7％，在校碩士生、博士生的女生比例為44.2％和31.4％。

關鍵詞：女狀元助學貸款教育公平

主人公名片：

葉欣，1982年生，2000年四川省理科女狀元。現在美國約翰霍普金斯大學分子與遺傳生物學系攻讀博士學位。

世紀之初，我成了理科狀元

2000年高考結束后我一下就成了名人，以總分687的高分被清華大學生物系錄取。媒體長槍短炮對著我，還有企業出錢讓我做形象代言人。我沒有想到考個理科狀元會引起這么大的轟動。

骨子里我一直是個崇尚個性自由的人，喜歡按照自己內心的真實想法去行動。我討厭背書，但一面對數字、公式，我的某根神經就非常興奮，這種感覺很難用語言形容。可能有很多人覺得女生學不好理科，高一我在理科實驗班，全班60多號人就只有12個女生，但我就不信這個邪，高二分文理班的時候，我還是毫不猶豫地選擇了理科。

對于高考我整個狀態是非常坦然放松的。印象中，高三那年我一直是第一名。不管大小考試我只把自己置身在高考的場景里，一拿到試卷，立馬就會打起精神來。出于女孩子天生的細致，做完以后我習慣反復檢查，加之我心理素質一貫很好，所以逢考必贏。

高考前學校要推薦保送名額，憑實力那一屆的名單里肯定有我。可是有天班主任進來突然當著全班宣布：“葉欣放棄保送。”天哪，這可是事先沒告訴過我的。我可以么?會失誤么?這些問題在我腦中轉瞬即逝，因為我看到老師的眼神里是滿滿的信任和鼓勵。我對自己說：葉欣，你行的。與其安全地躲過高考，不如靠實力拼一把。最后，我做到了，甚至超過了所有男同學。

在清華的四年，我并沒有在高考狀元的光環里眩暈，在這里呆久了，連考試作弊，掛科的狀元也見了不止一個。當初我報考生物系時，有許多人反對，但是憑著我的一股子堅持勁，進入了清華最苦的系之一，我們系33個人里女生也占了三分之一多。我深知不進則退的道理，總有一種力量在推動著我向前，不敢浪費一點時間，更不能懈怠，別人在吃零食、玩、談戀愛、逛街的時候，我一般都在看書或者躲在實驗室里。現在回過頭來看，事實證明我的選擇也是對的。正因為喜歡，才可以支撐自己堅持下去，把夢想變為現實。

有一個中學校友，他當年想考北大生物系，上了北大的線，卻上不了生物系，于是他去了川大，最后他成功了。他的經歷對我影響很大，他教會我如何對待名聲和獎勵，如何取舍。從小到大我總能得到最好的東西：父母的愛與呵護、頂尖的學校、公平的競爭、走出國門的機會…-一生長在這樣的環境里，我真的很幸運。

等拿到博士學位，我計劃去NIT(麻省理工學院)醫學研究所做博士后。就像我欣賞的華人女科學家莊小威一樣，誰說女子不如男，我們女孩子不照樣把理科學得很溜么?

(李倩)

主人公名片：

都玲，25歲，出生于四川廣元市青川縣涼水鎮。2002年考入西南財大金融專業，現就職于烏魯術齊某商業銀行。

助學貸款，圓了我的大學夢

村莊是一個敞蓋的錐形籠子，走得最遠的地方莫過高高的“籠沿”，從別村借一兩本書，看完再還回去。那是七八歲時的我，常常坐在家門前長滿青草的田埂上，渴望早點長大，跳出這個籠子。

沒過幾年，這個愿望得以實現。去五里外的鄉鎮讀初中，黎明黃昏，穿梭于學校與家之間的山間小道，單程需1個半小時。父親讀過幾天書，母親文盲，兩人固執地認為課本和作業之外的書都是“毒草”，一旦發現，必定斬草除根。因此，每天在山路上“跑讀”的三個小時，成為我看雜書的絕佳時間。

有年冬天的一個下午，放學，山路上積雪皚皚，雙腳發出咯吱咯吱的響聲，我穿戴厚厚的棉衣和手套，邊走邊讀《牛虻》，因為太投入誤了時間，母親匆匆趕來接我，她似乎有一種天生的判斷力，知道我看的是雜書，粗暴地奪去，像吆趕一頭小牛犢趕著我回家。

高中是在縣城讀的，每年兩千元的費用成了家里最大的負擔。父親跟著村里的一幫年輕人去了新疆打工。讀書已不是我一個人的事，而是整個家族賦予我的使命。我算是村里的幸運兒，不像村子里的很多女孩，初中讀完后，要么嫁人，要么外出打工。

2002年，我考上西南財經大學。國家已在兩年前啟動助學貸款工程，偏遠艱苦地區的應屆大學生都能申請，畢業后五六年內還清即可。我將這個消息告訴父母，他們起先不相信，抱著試一試的態度，還是去了縣教育局申請，讓我們始料不及的是，貸款很快就批了下來。

大二，我在校外超市兼職做夜班營業員，從此，不再讓家里寄生活費。2006年，我大學畢業，遠赴烏魯木齊工作。我用整整兩年時間融入這座城市，曾一度自卑的我，和一個上海來的男孩戀愛了，他帶我第一次走進咖啡館，耐心地教我怎么加糖，攪拌，飲用時切忌用小勺……他的手很溫暖，讓我想起年少時在山路上讀過的書，隨風搖曳的狗尾巴草漫山遍野。

狗尾巴草到咖啡的距離，如此漫長、辛苦而幸福。(十月)

寫在后面——

做這期策劃，我們自己也似乎有了滄桑感，這種對中國女性百年教育史的梳理和回顧，讓我們百感交集。是啊，我們的今天，有著前輩女性的覺醒和奮爭，有著一代代母親對后代能夠受到良好教育的無私奉獻，有著黨和國家的厚愛和支持。縱觀百年歷史，當中國婦女與教育結下不解之緣時，她們在各行各業中取得的成就，令世界矚目。這就是教育對女性發展、女性社會價值實現的獨特意義。越來越多的人得益于受教育帶來的機遇，尤其是女性，擁有了更多平等受教育的權利，去改變自己的命運，追求自己的理想。我們無疑充滿感恩之情。

然而，我國女性教育形勢依然嚴峻，女性受教育程度普遍偏低，據中國婦女統計資料分析，全國15歲以上文盲1.5億人中，婦女文盲占75％；農村孩子中，九年義務教育中輟學的絕大部分是女孩。100名婦女勞動者中，干部和專業技術人員僅7人，促進婦女教育的發展十分迫切。

路漫漫其修遠兮，讓我們期待明天，期待知識和教育為女性插上騰飛的翅膀吧。