“漢字解析題”的解答對策及訓練示例

漢字的考查是每年的語文試卷上都有的，近幾年的中考語文試卷中“漢字解析題”也頻頻出現，這實際上是考查學生對漢字形義掌握的一種新型試題。避免了那種機械地看拼音寫漢字、解詞析義等題型。它既可以考查學生對漢字字形字義的掌握，又能考查學生對學習漢字的方法的掌握，以及他們的想象力等。

【試題點擊】

拆字游戲。將某些字拆開，常常會引發有趣的聯想，讓人悟-出一些道理。請依照范例，從下面提供的字中選一個拆開，說出所悟。(2007年廣西貴港)

例：“路”由“足”和“各”組成，說明人生的路是靠各自走出來的。 怒功悟

【解答對策】

要解答好這類題目，一要掌握漢字的造字特點，二要理解字義，三要多參加課外活動，特別是猜字謎、燈謎活動等。

漢字屬于表意文字，每一個漢字都蘊含著豐富的信息，認真分析漢字的字形，可以更深入地掌握漢字的內涵與神韻。許多漢字本身就是由含義豐富的符號或字形組成，所以賞析漢字能帶給我們精神上的享受。這道題重在考查聯想能力，考生首先要拆解所選定的字，理解這個字和各部件各自的意義，然后結合自己的生活體驗寫出合乎此字意義的感悟。如題目中的“怒”，我們可以這樣去想：“怒”由“奴”和“心”組成，說明人有怒便成了心的奴隸。而“功”是由“工”和“力”組成，想到只有努力工作才能獲得成功?！拔颉庇伞靶摹焙汀拔帷苯M成，說明不論什么事，只有用心去感受才會有所悟。

【相關訓練】

1，根據解說，在橫線處選填漢字不正確的一項( )

A 云____

霄，“雨”(雨字頭兒)，與雨或雪有關；宵，“宀”(寶蓋兒)，與房屋有關。橫線處應填寫“霄”。

B ____藏貯，“貝”(貝字旁兒)，與財物有關；佇，“亻”(單人旁兒)，與人有關。橫線處應填寫“貯”。

C ____山涉水

跋，“足”(足字旁兒)，與腳有關；拔，“手”(提手旁兒)，與手有關。橫線處應填寫“跋”。

D 張燈____彩

節，“艸”(草字頭兒)，與植物有關；結，“纟”(絞絲旁兒)，與絲有關。橫線處應填寫“節”。

2，請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。

例：“災”由“宀”和“火”構成。“宀”是房子，火燒著了房子，自然是災禍臨頭?！盀摹钡臉嬙?，反映了遠古時期火災對人類的威脅。

3，仿照下面的例子，對“采”字作解說。

比：左邊一個人，右邊一個人，兩個并列的人挨得很近?！氨取?，最初的意思是并列。如：比鄰。

采：

4，將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發有趣的聯想，讓人悟出一些哲理。請依照范例，從下面提供的形近字中選擇兩組，發揮想象，分別寫出一句有哲理的話，句子中要盡量包含提供的兩個字。

例：“師”與“帥”

例1，教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。

例2，教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。

“人”與“大”、“上”與“下”、“玉”與“主”、“心”與“必”

①：

②：

5，請猜出下列兩則字謎的謎底。(各打一字)

①遇水則清、遇火則明。

②存心不善，有口難言。

6，仿照示例，發揮想象，給下列兩組字各寫一句包含哲理的話。

示例：“巾”對“幣”說：兒啊，你戴上博士帽，也就身價百倍了。

①“兵”對“丘”說：

②“坐”對“叢”說：

【參考答案】1，D 2，示例：“宀”是房子，“豕”是豬，豬養在房子里，有房子又有豬，就像個“家”了?！凹摇弊值臉嬙?，反映了遠古時期人們對富足安定生活的向往。(評分說明：字形分析正確2分。對“家”字蘊含的信息推測合理1分，共3分)3，上部是一只手在抓取，下部是結滿果實的樹。上下兩部分合起來的意思是摘樹上的果實。(1分)“采”，最初的意思是采集、選取。(1分)如：采摘、采取等。(1分)(共3分)4，示例：“人”與“大”：①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。“上”與“下”：①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發生了改變?！坝瘛迸c“主”：①都有王者風范，只是機遇不同，存于內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學?！靶摹迸c“必”：①心里有了信念，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了”大決心的必然。5，①登②亞6，①“兵”對“丘”說：看看戰爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了!②坐對從說：兩人坐一根桿不累呀，上我們這土堆上歇會吧。