爸爸買回來兩盆吊蘭,嫩嫩的葉子綠得發(fā)亮,長發(fā)似的枝條垂得很低。爸爸本來打算把它們都掛在書房里的,可是在我的強烈要求下,爸爸只好把其中的一盆掛到了我的房間里。
過了一段時間,這盆吊蘭竟然變了樣——葉子的頂端全枯萎了,枝條也有氣無力地垂著,看上去一點兒精神都沒有,這樣下去怎么行呢?我決定去拯救它。
我把《十萬個為什么》這位“無聲的老師”請了出來——“如果植物缺水,就會導致葉片枯黃,甚至造成植物死亡。”原來如此,我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,高興得一蹦三尺高!我趕緊放下書,盛了滿滿一大杯水,準備讓吊蘭喝個夠。可是回到我的房間一看,花盆里的土壤還是濕濕的呢!“肯定不是水的問題,那到底是什么原因呢?”我尋思著,來到書房,想看看書房里的吊蘭是不是也有這種情況。
結(jié)果令我大吃一驚,書房里的吊蘭不僅沒有枯萎,反而比以前更旺盛了。看著在陽光照耀下充滿生機的吊蘭,我恍然大悟:原來我房間那盆吊蘭缺少的不是水,而是陽光!我的房間靠北,陽光照不到;而書房靠南,又有很大的玻璃窗,吊蘭天天都能享受到陽光的照耀,所以長勢很好。于是我趕緊把我的吊蘭也掛到了書房。
幾天下來,這盆快要枯死的吊蘭果然有了起色。這次拯救吊蘭的行動既救活了吊蘭,又讓我增長了見識,真想不到生活中還真是處處有學問啊!
【指導老師:張衛(wèi)華】
點評
生活處處有學問,小作者在拯救吊蘭的行動中,用心觀察,細心思考,不僅找到了吊蘭枯萎的原因,還增長了自己的見識。作文的素材來源于生活,這就是一篇很好的生活作文。