民族院校電氣信息類專業本科生畢業實習的探討

韋文山

廣西民族大學物理與電子工程學院 南寧 530006

民族院校電氣信息類專業本科生畢業實習的探討

韋文山

廣西民族大學物理與電子工程學院 南寧 530006

分析民族院校電氣信息類專業本科生畢業實習開展的情況及存在的一些問題，并提出解決問題的方法。

民族院校；電氣信息；畢業實習；實踐教學

Author’s address School of Physics and Electronic Engineering of Guangxi University for Nationalities, Nanning, China 530006

電氣信息類專業是工科專業，該專業的畢業實習更多的是面向工廠、企業生產第一線。在多年來的實習教學工作中，筆者深深體會到畢業實習在本科教學中的重要性，同時也深感畢業實習工作開展中面臨的種種困難。下面分析民族院校電氣信息類專業本科生畢業實習開展的情況及存在的一些問題。

1 民族院校電氣信息類專業畢業實習目的及學生特點

畢業實習是工科教學計劃中最重要的實踐環節之一，主要目的是：通過畢業實習以鞏固學生所學到的專業知識，進一步提高學生的實踐能力，讓學生了解本專業的一些實際應用情況和專業發展的前沿，讓學生學會如何與別人協作，培養學生的團隊合作精神等。

廣西民族大學是一所民族院校，大多數的學生來自貧窮的少數民族邊遠山區。就生源來說，由于受到民族地區落后的經濟、文化、教育等各方面因素的影響，在一定程度上影響了學生的動手能力。基于這些因素，少數民族地區學生進入大學學習后，給專業學習帶來一定的障礙，學習難度加大。來自不同地區的學生同班級、專業，往往基礎參差不齊，這給教學帶來難題。雖然通過4年的學習，水平差距有所縮小，但畢業生總體水平與其他同類高校畢業生相比，依然有一定的差距。基于以上情況，民族院校電氣信息類專業畢業實習的開展形式以及面臨的問題有其特殊的一面。因此，如何根據具體情況，開展好畢業實習工作成為教學中極為重要的工作。

2 電氣信息類專業畢業實習的實踐

民族院校電氣信息類專業的畢業實習究竟采取什么樣的方式是一個值得探討的問題，從廣西民族大學歷年的畢業實習看，主要采用集中式實習、分散式實習和綜合式實習等3種方式。

集中式實習是把同年級的一個專業或一個班的學生組織起來，分成一個或幾個大組，由學院統一聯系并選定一個或幾個實習單位，每個實習點由校內有經驗的專業教師帶隊，集體前往實習單位開展各項實習實踐活動。此方式的優點是具有統一的指導和統一的活動，有校內理論較強的指導教師和校外（實習單位）實踐能力較強的指導教師同時指導，保證實習工作按質按量按計劃順利進行；實習過程中的考核，往往也統一，成績評定相對合理，學生對最終的實習成績無多大異議。缺點是在實習生人數多的情況下，需要聯系的實習單位多，很難落實實習單位。

分散式實習是相對于集中式而言的，沒有統一的實習地點和固定的實習模式，在去實習之前，由校內指導教師將畢業實習的目的、任務、要求等一系列實習事項向學生交代清楚后，學生便各自行動，分散到各地去開展實習活動。到實習單位后，學生主要依靠實習單位的指導教師指導。此方式的優點是安排工作靈活，學生可以自主選擇實習單位，特別是當前就業形勢嚴峻的情況下，對有意錄用人才的單位可以通過畢業實習考察學生的各方面情況，學生也可以到有意錄用自己的單位進行實習，提前感受用人單位的工作環境和了解其他方面的情況，便于畢業后的雙向選擇。缺點是部分學生難以找到實習單位；由于實習地點分散，實習過程中缺乏校內指導教師的直接指導；實習考核和實習成績評定沒有統一標準，可比性差，實習結束后，實習單位評定的成績往往都偏高，不符合學校對成績評定的要求，學院再統一調整時，又難于把握，造成實習成績難以確定，學生對最終的實習成績往往異議多。

綜合式實習是集中式和分散式實習2種方式的結合。它與集中式實習相比，增添了靈活性；與分散式實習相比，又多了幾個小的集體。如果實習的學生數太多，采用集中式實習，由學校統一聯系實習地點，可能造成一定的困難，因此，完全集中式實習就難于實施。另一方面，有的學生因為就業的原因，需要到指定的用人單位去實習，用人單位有意識在實習工作中對學生進行各種考查，這就需要分散式實習。所以，為能兼顧各類情況，往往同時采用集中式實習和分散式實習相結合。因為綜合式實習比較符合實習情況需要，即利于管理，又便于學生自主選擇，所以很多學校都普遍采用綜合式實習方式。事實上，畢業實習沒有固定的模式，只要能完成實習教學目的即可。

3 當前民族院校電氣信息類專業畢業實習存在的問題與對策

畢業實習涉及的面廣，實施過程中難免碰到一些困難。據了解，民族院校的電氣信息類專業的畢業實習所碰到的問題都有一些共性。根據近年來廣西民族大學電氣信息類專業的畢業實習情況，結合了解到的其他兄弟民族院校的實習情況，下面談談民族院校電氣信息類專業學生的畢業實習存在的一些問題，并提出對策。

3.1 畢業實習經費的問題 對于一般的院校，可能都會遇上一個共同的問題，那就是畢業實習經費不足。為了減少經費的支出，通常采取就近安排，以降低實習成本；或者把實習生安排到消費相對偏低的地區進行實習。然而，對于像電氣信息類專業這樣的工科專業，往往在發達地區更具有實習環境，實習生到這樣的地區實習，實踐的機會就越多，可能實習費用也就高些。無奈因為經費原因，只能就近實習。這在一定程度上影響了實習效果。

為了解決因為經費短缺而影響實習的問題，近年來，廣西民族大學也想了一些解決的辦法，比如曾經采用經費包干辦法，即學校出一定的經費，不足部分由學生本人解決。雖然學生本人解決部分相對學校所出經費來說比較少，但對于來自貧窮的少數民族地區的學生而言，還是難以解決學校提供以外的部分經費。所以，目前為止還沒有找出一種好的方法來解決經費短缺問題。經費問題是個復雜的問題，需要各級部門的共同努力才能從根本上解決。

3.2 實習地點的問題 對于畢業實習來說，很重要的一個問題是實習單位的確定問題，實習單位應當具備實習目的和要求所必要的基本條件。曾經有一段時間，每次實習前由學院指定專業教師到各地去聯系實習地點，實習結束就沒有或很少和實習單位聯系，下次實習前再聯系其他的實習單位。采用這種“打游擊”的辦法，工作上造成許多麻煩，很重要的問題是，由于沒有固定的實習單位，不僅實習內容很難保證按實習計劃進行，同時也很難保證實習工作能按時開展。為了能保證實習工作按時按計劃完成，近年來，經過協商，學校與一些實習單位簽訂合同，掛牌確立一些具備接受畢業生畢業實習條件的單位為固定的實習基地，這樣實習地點相對固定，實習工作有計劃、有目的地開展，從而保證實習工作順利進行，也減少許多麻煩。

3.3 實習考核、成績評定的問題 因為畢業實習是本科教學計劃中重要的實踐教學環節，所以，按規定實習結束后，要以學分和實習成績的形式記入學生本人檔案中。各個院校的規定不一定一樣，通常情況，實習成績及格才準予畢業，實習成績為中等以上才能獲得學士學位。因此，學生也很看重實習成績，在實習過程中積極做好實習工作，力爭好的成績，這是好的一面。但實際過程中，由于近年來基本上采用綜合式實習方法，對于集中式實習，有相對統一的考核辦法和評分標準，實習結束后，每個學生的成績評定不存在什么困難，對最終評定的實習成績異議也少；但對于分散式實習，由于每個實習單位通常只有一兩個學生，實習考核的內容、方法和成績評定標準一般是由實習單位的指導教師掌握并完成的，這就難免造成不同的實習單位因為實習內容和評分標準的差異，以及人為因素相對也多，評出的最終成績，學生異議較多。

實踐證明，近年來，分散式實習的學生實習成績往往偏高，出現實習成績與實習生實習過程中的實際表現不相符的情況。例如，分散式實習的學生，通常實習單位指導教師給的實習成績大多均為優秀，成績評定結果不符合學校的成績評定要求。如果把這一成績直接記入學生成績檔案中，就不符合學校有關成績評定的原則。因此，一般情況下，實習結束，除了要求學生上交實習監定表（實習總結）外，還組織學生在班上作實習交流、匯報，讓大家相互了解各位學生實習的具體內容、所學到的東西以及實習體會等情況，然后由相關的專業教師根據學生的總結和匯報情況，綜合考慮確定出實習生的實習成績。這項工作的實施有些繁瑣和難度，也不完全盡如人意，所以，分散式實習的考核和評分方法是目前比較棘手的問題，如何解決這個問題亟待同行們指點。

4 結束語

在知識經濟時代，社會需要理論基礎扎實、實踐能力強的創新型復合型人才。通過畢業實習，一方面使學生把所學到的理論應用到實踐中，另一方面通過實踐來鞏固專業理論知識。然而畢業實習的實施過程相對理論課程教學和通常的實驗教學要復雜，涉及的面要廣，因此，實施過程中碰到的問題相對要多，困難也相對大。要完成好畢業實習，需要多方的努力、協作，需要各單位部門、各級領導的支持，需要各種政策和規章制度的保障。

[1]耿桂紅.淺談民族高校學生的畢業實習[J].中國民族,2004(5)

[2]齊文春,沈娟娟.工科學生畢業實習與畢業設計教學新模式研究與實踐[J].寧波大紅鷹職業技術學院學報,2005(3)

[3]黃春英,彭光良,王曉軍.工科專業畢業實習與就業結合的模式與途徑研究[J].中國現代教育裝備,2006(10)

[4]齊文春,王云.工科學生畢業實習與畢業設計教學新模式研究與實踐[J].南昌航空工業學院學報:社會科學版,2004(1)

[5]張珩,楊藝虹,劉永瓊,楊建設,朱成城.工科大學生畢業實習工程能力培養實踐[J].化工高等教育,2003(2)

Research on Practice of Graduates in Electric Information Major of Universities for Nationalities

//Wei Wenshan

The paper analyses the practice of graduates of the Electric Information Major in the institutes of nationalities and some existing problems, and offers the solutions to these problems. Key words institutes of nationalities; electric information; practice of graduates; practice teaching

G755

B

1671-489X(2010)06-0025-02

10.3969 /j.issn.1671-489X.2010.06.025

作者：副教授，主要研究方向為計算機教育應用。