■陶行知
卷首語·經典選讀
解放兒童的時間
■陶行知
現在一般學校把兒童的時間排得太緊。一個茶杯要有空位方可盛水。現在學校中有月考、學期考、畢業考、會考、升學考,一連考幾個學校。有的只好在鬼門關去看榜。連小學的兒童都要受著雙重夾攻。日間由先生督課,晚上由家長督課,為的都是準備趕考,拼命趕考,還有多少時間去接受大自然和大社會的寶貴知識呢?趕考和趕路一樣。趕路的人把路旁風景趕掉了,把一路應該做的有意義的事趕掉了。除非請醫生,救人,路是不宜趕的。考試沒有這樣的重要,更不宜趕。趕考首先趕走了臉上的血色,趕走了健康,趕走了對父母之關懷,趕走了對民族人類的責任,甚至于連抗戰之本身責任都趕走了。最要不得的,還是趕考把時間趕跑了。我個人反對過分的考試制度的存在。一般學校把兒童全部時間占據,使兒童失去學習人生的機會,養成無意創造的傾向,到成人時,即有時間,也不知道怎樣下手去發揮他的創造力了。創造的兒童教育,首先要為兒童爭取時間之解放。
(選編者注:陶行知關于“創造的兒童教育”簡論如下——“創造的兒童教育,不是說教育可以創造兒童,兒童的創造力是千千萬萬祖先,至少經過五十萬年與環境適應斗爭所獲得而傳下來之才能之精華,發揮或阻礙,加強或摧殘這創造力的是環境。教育是要在兒童自身的基礎上,過濾并運用環境的影響,以培養加強發揮這創造力,使他長得更有力量,以貢獻于民族與人類。教育不能創造什么,但它能啟發解放兒童創造力以從事于創造之工作。”)
(節選自《陶行知教育文選》,教育科學出版社,1981年3月)