充分利用高校圖書館資源探析

李淑珍

（大同大學工學院圖書館，山西 大同 037003）

隨著我國高等學校辦學規模的不斷擴大，高校圖書館的圖書信息資源儲量也相應增加，紙質圖書、電子圖書和中外文數據庫越來越豐富；在網絡信息技術迅速發展的今天，圖書館資源不僅僅局限于現有的館藏內容，與它相連的任何一個圖書館的資源都可以看做是本館的資源，網絡環境下的圖書館資源范圍大大擴展，現在的館藏已經超越了傳統意義上的內容。如何充分利用不斷發展的圖書館資源，使之在高校教育中發揮應有的作用，是圖書館工作人員當前面臨的重要工作內容。

1 圖書館資源利用現狀

為了掌握我校學生對圖書館資源利用的相關情況，筆者從學生到館情況、到館后所選擇的內容、搜索引擎的使用情況、對圖書館服務的滿意程度等幾個方面做了詳細的調查。同時，為了使調查反映全面情況，筆者選擇了不同專業、不同年級的學生做為調查對象。調查結果顯示，在校學生對圖書館資源的利用不盡如人意。

筆者在調查的500名學生中，一星期內到館5次及以上者有50名；一周到館1～4次的有280人；二周及其以上到館一次或更少的有170人，分別占總人數的10%、56%和34%。只是偶爾去圖書館的學生表示，平時功課較多、業余時間學生工作多、平時幾乎沒有看書的習慣、他們平時空閑時間就是上網聊天或者玩網絡游戲等。在電子閱覽室和多媒體室有2/5的同學進行專業學習，比如提高英語技能、查詢專業資料、學習計算機操作技能等；有1/5的同學進行學生會和社團的工作，這些學生通常是低年級的或者是因家庭貧困沒有買電腦的學生；另外還有2/5的學生把電子閱覽室當成了網吧，進行娛樂活動，如交友聊天、玩網絡游戲、看電影等。在對圖書館服務滿意度的調查顯示，40%同學表示滿意，55%表示一般，5%表示不滿意。

在對圖書出借情況的調查中，筆者發現每學期借書不到10本的同學占60%；而流通部的資料顯示，紙質圖書流通率較低，而電子圖書的流通率較高。通過對采礦工程系采礦專業200名學生的調查發現，通過老師推薦的專業書籍流通率遠遠高于沒有經過教師推薦的圖書。

對使用圖書館的搜索引擎查找資料調查中，筆者發現還有15%的學生不會使用搜索引擎查找資料。這部分人不只是剛入學的新生，也有高年級的學生。這反映了圖書館的入館教育的缺陷。

2 影響資源充分利用的因素

2.1 資源配置不合理

我校圖書館藏書量較大，并開通2個大型數據庫，但部分文獻及數據庫的利用率相對較低，資源配置的覆蓋面與讀者的需求面交集比例相對較小。對現有資源不滿意的人數占到了被調查者的半數以上，其中不滿意圖書館提供書籍種類的同學，大多希望圖書館能購進更多種類的書籍，特別希望圖書館能夠及時購買更多的采礦、建筑、煤礦機電、機械方面的新書和原版教材，在畢業設計過程中，畢業生的資料太少，缺乏專業工具書和相應的規程、規范，應實時采購有關煤礦安全規程、煤礦設計規范、采礦設計手冊、煤礦機電手冊、建筑施工設計規范等專業工具書籍。

2.2 圖書館查詢系統功能弱、實用性不強

在使用傳統圖書資源的讀者中，有65%以上的人不能迅速找到所需書籍，同時又不能得到及時有效的幫助；在使用網絡圖書館的學生中，有48%的被調查者反映找不到想要的資料，有18%的被調查者反映資料查找時間太長。

2.3 網絡資源的宣傳力度不夠

學生不使用網上圖書館的原因是多種多樣的，被調查者中不知道有數據庫資源與不會用的總和超過了50%，表明學校對現有網絡資源的宣傳力度不夠，同時對學生使用圖書館網絡資源能力培養方面還存在著不足。

2.4 設施不完善，上網不方便

使用電子資源需要一定的硬件條件，計算機的擁有量以及網速的快慢都可能影響到電子資源的使用效果。2009年初，學校更新了校園網，布置了新的電子閱覽室，并增加了帶寬，但是網速還是不能滿足學生很好的使用電子資源的要求。因此，完善穩定的網絡設施、減少故障并提高網速是要解決的首要問題。

3 充分利用圖書資源的途徑

3.1 加強學生的信息技能培養

信息技能主要表現在運用當代信息技術的基本技能、獲取識別信息、加工處理信息、傳遞創造信息的能力和獨立自主學習的態度和方法上。高校特別是圖書館的工作人員應秉承“授之以漁”的理念，以講座和文獻檢索課的形式向學生傳授如何在龐大的信息海洋中查找、篩選、分析、整合所需信息，強化學生相關訓練，使學生掌握求知途徑和方法，加強信息檢索技能的培養教育。

3.2 加強硬件設施建設、維護

圖書館的設備，特別是硬件設備是充分利用圖書館資源的基礎。硬件建設具體有環境建設、信息資源建設、網絡硬件建設等。高校圖書館管理人員要樹立“以讀者為本、以利用為中心”的理念,針對不同層次、不同專業、不同背景的學生提供不同的服務；圖書館上下應實現“藏、借、閱、咨詢一體化”的服務模式，使廣大學生真正喜歡圖書館的學習氛圍。另外讀者在檢索資源的過程中,通常會遇到一些由計算機系統本身、數據庫網絡連接或由于操作不當而造成的麻煩，這不僅耽誤了讀者的時間，也會不同程度地影響讀者的情緒，勢必會影響到電子閱覽室的充分利用。故硬件的維護和軟件的安全完整及正常的開放管理是發揮其信息服務功能的有效保證，因而工作人員應該做好系統的日常維護，給讀者提供一個良好的信息檢索環境。

3.3 加強館藏信息資源的建設

高校圖書館要及時補充相關數據庫及網絡資源，還應結合學校實際加強各種資源的建設。各高校圖書館應加快建設館藏圖書及期刊數據庫，這樣讀者在電子閱覽室就可檢索館藏資源，從而提高館藏圖書和期刊的利用率。此外還應自行開發各種文獻數據庫，如針對本校特色專業及重點學科開發專業或專題數據庫，本校科研成果數據庫，學報論文數據庫等，把具有自身特色的文獻和信息資源轉變為數據庫資源，方便讀者快速查找和檢閱。除此之外，高校還可以根據學校性質和學科特色，了解重點專業的研究動向，對新建學科可以組織專業人員定期上網搜索，并根據需要對網上信息開展組織、整序及有效管理，將有關信息反饋給相關院系和部門，以不斷獲得所研究學科領域的前沿動態和最新進展資料，為學科的建設服務。

3.4 教育學生培養自己良好的素質

大學生要處理好鉆研專業和博覽群書的關系，課堂上老師傳授的專業知識很多，有的是課本上所沒有涉及的內容，在這種情況下，學生們可以利用課余時間去圖書館查閱相關資料彌補自身知識結構上的欠缺。大學生不僅要遵守圖書館的規章制度，而且要學會尊重圖書館的工作人員，與他們建立友好的關系，取得他們的支持，可以主動要求工作人員為自己推薦書目或者通過館際協作在兄弟館借到自己所需要的書刊，從而更有效地獲取知識。

3.5 適應發展，不斷提高館員素質

科技日新月異，傳統的人工勞動已逐漸轉化為智能的機械勞動，作為“信息導航員”的圖書館工作人員，不僅要有奉獻精神,而且要具有計算機方面的基本知識、較高的硬件與軟件的管理與維修技能和網上操作技能，同時還要對所購數據庫能進行日常維護和掌握相應的檢索技能。此外，還要結合各個高校的實際情況，創新性地開展各項工作，譬如特色數據庫的建設、一些常用資源的推廣、各種學科的培訓光盤網上推廣。還必須加強對學校新設學科的了解，以便購入相關內容的數據庫，同時也要掌握它們的檢索技巧，以更好地服務于高校師生的科研和教學。

［1］ 楊桂華.圖書館資源利用的比較與研究［J］.信息開發,2000,（2）.

［2］ 丁一先.高校圖書館數字化信息資源建設與大學生創新能力的培養［J］.現代情報,2004,(3).

［3］ 張斯蕊,馮碩康.高校圖書館資源利用現狀分析及對策［J］.圖書館理論與實踐,2006,(6).