高考材料作文能力提升訓練

一、題目

閱讀下面的文字。根據要求寫一篇不少于800字的文章。

北極地區的印第安人對嗡嗡亂叫的蚊子十分仁慈，從不輕易的傷害它們。即使被叮咬，也只是涂些藥水了事。一次，一個游客從背包里掏出一瓶殺蟲劑，還沒有噴灑，便被一個印第安老人制止了。老人說雖然這些蟲子很煩人。但你不知道，它們以后還要幫我們一個大忙呢，原來馴鹿是當地人過冬的主要肉質動物來源。可天氣暖和的時候，大批的馴鹿便會成群結隊地向低緯度地區遷移。因為那里有大量的水草。如果沒有人趕，它們是不愿意在嚴寒到來之前準時回來的，并且靠人力驅趕的作用也是微乎其微的。這時，平日里特別煩人的蚊蟲的巨大威力便顯現出來。因為天氣一冷，這些蚊蟲便向暖和的低緯度地區逃命，自然就會與馴鹿不期而遇。吸食血液的蚊蟲是馴鹿無法抵擋的天敵。于是馴鹿就只能往回跑，這一跑就鉆進了人們事先已經設好的包圍圈里。聰明的印第安人掌握住了自然界的規律，才能在忍受一時的痛苦中獲得食物和生存保障。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意。確定文體，確定標題；不要脫離材料的內容及含意作文，不要套做，不得抄襲。

二、寫作提示

①從印第安人的角度思考：眼前的得失不要時時掛在心上，長遠的考慮才是生存之道。也許當你放別人一條生路時，受益者也包括你自己。或者立意為：按規律辦事。

⑦從蚊子的角度思考：“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”。③從蚊子與馴鹿的關系角度思考：“小與大”。

三、優秀作文點評(三篇)

人生像一條河流

讓“忍受”過河。卻無處停泊?

——題記

人生就像一條河流，左岸是物質，右岸是精神。無數人們在河中穿行，盡管風吹雨打，盡管嚴寒酷暑，與聰明的印第安人一樣，人們選擇忍受，最后終將靠岸。

流水落花春去也。天上人間……

當冷酷的冬風吹去最后一絲綠意，也許你選擇忍受。上天會為你灑下漫天飛雪。(過渡啟下)

民國女子陸小曼是一株醉生夢死的罌粟但卻美麗無比。沒有人真正地了解她。大上海的燈紅酒綠，骨子里銘刻的揮霍無度，無時無刻地炫耀著她無人企及的驕傲。

但徐志摩的逝去，漸漸地帶走了她的驕傲。面對世上的指責，家人的不解，陸小曼選擇忍受。獨自默默為出版《志摩全集》奔走效勞。當自夜的勞累風干最后一行憂傷，小曼漸漸地停泊在人生的港口。她的精神已與徐志摩緊緊地聯在一起，誰也無法分開一…那一場漫天的大雪仍舊無盡地飄飛……

面朝大海，春暖花開……

(引用啟下)

當夜幕降臨。四周黑暗，也許你選擇忍受，街上會為你亮起一盞路燈。

“我是查灣村的一條船。”這是海子對家鄉的喜愛的表達。海子離開村莊，獨自來到北京，為他的哲學，為他的詩歌而奮斗。一切幸福迎風飄來——詩歌，王位。愛情。

但城里的月光，卻總也照不亮海子的心房。海子把麥子種在詩歌的土地上。靜靜地等待它成長。這麥田里充滿了海子的寄托，更有海子的寂寞惆悵。現實的苦悶讓海子失去了方向，陽光打在地上，他卻看不到前方，于是海子選擇了逃避……

海子，你為什么不再忍受一下呢?也許你選擇忍受，會有一盞燈為你亮起，安慰你的靈魂，帶你靠岸，在詩歌的港口。

把每一個黎明看做生命的開始，把每一個黃昏看做生命的小結。每個人的人生雖無百年，但百年的滄桑卻會歷盡。選擇忍受，停靠在人生幸福的港口。

總評：

1 此文的優缺點

此文結構完整，行文也較流暢。能扣材料立意，具備了提升的條件。

此文的缺點是論據不能有效的闡述作者的觀點。人的忍受是要有一定目標、希望的，正如材料所言。其次是敘述語言太多。評論性的語言太少，沒有揭示忍受的內涵。

2 要將此文提升至二類以上文，可從以下方面修改：

(1)文首扣材料點明忍受的內涵，就是要達到的人生目標或理想是什么?

(2)材料上應多引用陸小曼的語言和海子的詩句來形象地說明他們忍受什么則更好。因陸小曼是才女、海子是詩人，要突出材料特色。

(3)結構安排上應扣材料點出中心句——例子——評述展開為好。敘述語應有側重點。

(4)語言上應多引用二人的語言和詩句，使其內容更豐富、文采更好些。

舍與得

孟子說過：魚與熊掌不可兼得。的確。地這也是我們處事的一大原則：有舍才有得嘛。

印第安人舍得身體的痛苦來獲得生活的保障，他們是明智的。

在懂得舍棄的人才能有所得。(中心句1)

比爾·蓋茨，大家公認的世界首富。多少人為他的財富驚嘆，多少人為他的成績汗顏，多少人羨慕他的才能，

為什么世界首富是他，而不是你。也不是我?為什么他能取得如此成就?為什么上帝這么眷戀他?

因為他處理好了舍與得。在他創辦微軟以前，他原本是一個即將在哈佛畢業的大學生，哈佛是多少學子的夢想天堂。而他毅然舍棄，從事了自己喜歡的軟件行業才成就了今天的比爾·蓋茨。

比爾·蓋茨懂得舍棄，獲得了人生的輝煌，不正如印第安人嗎?(小結語)

懂得舍棄的動物也獲得了他們想要的東西。(中心句2)

蜘蛛也許在我們看來很卑鄙。但你卻不得不為他的行為感到驚嘆。

非洲有一種蜘蛛，在雌蜘蛛生育完小蜘蛛后便是雌蜘蛛生命終結的時候。并不是像蛾一樣產完卵自然就死了。這種蜘蛛由于小蜘蛛太小，還不能進食，只能通過他們產生的黏液來腐蝕母蜘蛛，以之為食。最后到母蜘蛛被溶解完。

這就是自然界，為了哺育下一代，母蜘蛛不得不舍棄自己的生命來獲得生的延續。這是何等的母愛。不正如印第安人嗎?(小結語)

懂得舍棄的植物才會迎來它們的春天，

春天是桃花的世界，桃花的美是在與寒冬的抗拒下才由來的；夏天是荷花的天下，荷花沁人心脾的淡香是經過夏日的考驗散發出來的；秋天是菊花的海洋，金色的世界需要頑強的意志，要與凜冽的秋風抗爭才能取得：冬天是梅花的舞臺，她需要與無情的冬風對決，才能展現她的高貴與不凡。不正如聰明的印第安人嗎?

她們有華麗的外表，但無一不是舍棄了外界帶給自己的傷害獲得。(小結語)

有舍才有得，世界萬物亦如此。如聰明的印第安人一樣。把握好人生的尺度。

總評：

1 優點：本文行文流暢，結構完整，能緊扣材料談有舍才有得的道理。言之有理。

2 本文要提升為一類文章。需從以下幾方面著手提升：

(1)內容上應按由物及人邏輯結構調整

(2)立意上應從有舍才有得，要得必有舍，舍與得是相互轉換的角度展開，主干內容均是有舍才有得，顯得單薄了些。

(3)論據新穎，但分析少而敘例多了些。

(4)語言表達流暢，但文采略差了些。寫比爾，蓋茨可用他的話來說明他舍的動機更好些。

’

(5)材料上比爾，蓋茨的材料應該更精煉些。材料的安排應改為“植物類——比爾蓋茨——人生”為最好。動物和植物各選一個為好。

滴水穿石

莎士比亞說：“一顆質地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，但如砍個不停，終必把樹砍倒。”

印第安人甘于忍受蚊子的叮咬，忍受一時的痛苦，獲得食物和生存保障。他們靠的是什么?

他們靠的是毅力。(點出本文中心)

有一位將軍打仗多次失敗后，他喪失了信心。在給上司的報告中他這樣寫：“臣屢戰屢敗……”師爺看后，在他的奏折中改為：“臣屢敗屢戰……”一字之差勾勒出一幅鮮明的對比畫：將原來的“屢戰屢敗”的臣子一下變成了不輕言放棄的壯士形象，因而受到朝廷的嘉獎。

生活中我們難免會遇到許多困難，但請不要輕言放棄，相信有毅力作伴，終會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

南非前總統曼德拉在被關押了27年之后出獄。宣誓就任總統的典禮上，他邀請了曾經看守他的三名獄警。并向他們致敬。盡管這三名獄警并不曾友好地對待他，甚至還虐待過他，而這一切，他全用毅力來承受。

在大家不解的目光中。曼德拉發出了這樣的感嘆：“當我走出囚室，邁向通往自由的監獄大門時，我很清楚。如果我不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實仍在獄中。”

是毅力寬容之心幫助曼德拉度過了這段艱難的歲月，讓他明白寬容他人就是解放自己。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

毛澤東說過：“貴有恒，何必三更起五更睡：最無益。只怕一日曝十日寒。”

居里夫人說過：“人要有毅力，否則將一事無成。”

歌德也說過：“要有堅強的意志；卓越的能力，以及堅持要達到目標的恒心。”

他們之所以成為偉人，就是由于他們有一顆充滿頑強毅力的心。在人生征途上這比什么都重要。如印第安人一樣，甘于忍受，終有回報。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

總評：

1 本文緊扣材料立意：毅力就在不要只看眼前得失，智者都是放眼長遠，在不輕言放棄，待人寬容、保持持之以恒的意志和自信的人生奮斗過程中。將使你的人生更加輝煌。觀點明確而深刻。

2 其次該文語言表達富有特色，首尾和主干均用引語作結論。既豐富了內容，又使語言形象生動。

3 本文行文流暢、結構嚴謹、首尾呼應、層次清晰。