摘要:隨著高校改革的深入,高職高專教育已成為我國高等教育體系的重要組成部分。但是,隨著高校的快速發展,一些問題也不可避免地隨之出現,其中大學校園的文化建設問題尤為突出,新型的適應高職高專院校的大學校園文化急需建設。本文從分析高校校園文化建設的內涵入手,分析目前大多數高職院?,F狀等問題,并試著提出如何建設高職院校的校園文化。
關鍵字:高職院校 校園文化 建設
隨著高校改革的深入,高職教育的興起,新型的適應高職高專院校的大學校園文化急需建設。加強高職院校校園文化建設是加強和改進高職院校學生思想政治教育的有效途徑,是提升高校辦學水平和層次、建設和諧校園的有效辦法。那么,究竟什么是高職院校校園文化?高職校園文化有什么樣的特點,我們又該如何建設高職院校校園文化呢?
一、高職院校校園文化的內涵
胡錦濤總書記在談到文化建設的方向時曾指出:“我們必須把發展社會主義先進文化放到十分突出的位置,著眼于提高人的素質、促進人的全面發展,加強思想道德建設,發展教育科學文化,培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。”社會主義的文化建設堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,這就決定了社會主義的校園文化建設必然以培養高素質的社會主義事業的合格建設者和接班人為根本出發點和落腳點。
校園文化是學校建設中必不可少的組成部分,是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍,它體現了一所學校的校風。根據高職辦學的特殊定位,高職院校的校園文化是以就業為導向,以校園精神為底蘊,由師生員工共同創造和享有的群體文化,是融入了更多職業特征、職業技能、職業道德、職業人文素質的校園文化。校園文化的多姿多彩,對學生的思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響,具有重要的育人功能,能滿足大學生的身心發展需要。
二、高職院校校園文化建設的現狀
1.在認識上對校園文化建設存在誤區
要把校園文化建設得到位,起到文化育人的作用,首先必須在認識上達到對校園文化的正確認識,但是現階段,還存在認識誤區。如:有的學校過分地看重校園物質文化的建設而忽視了校園精神文化的建設;有的學校將校園文化建設等同于豐富學生的業余生活,一味強調發展娛樂文化;有的學校將校園文化建設等同于對學生的思想政治教育,學生的管理或者是學生社團的管理。
2.教職員工在校園文化建設中缺位現象比較突出
隨著教師職工在教學,科研等方面的競爭壓力日趨激烈,教學任務,學術研究,學生管理被他們視為日常工作范圍,是“正業”,與學生組織或參加各種校園文化活動,即被他們看作是浪費時間,“不務正業”的表現,同時也會讓他們覺得在參加這些活動的時候會讓他們覺得不合身份。正是在教職工對校園文化的誤解以及激烈的競爭壓力使得他們在校園文化建設中的缺位向現象普遍存在,沒有起到教工在校園文化建設中的引導和教化作用。
三、高職院校校園文化建設的思路
1、加強誠信教育
引導學生樹立誠信價值觀加強誠信教育,既要注重發揮典型案例教學、課堂討論、辯論等生動直觀教育方式的作用,使學生明確誠實守信的意義和價值,更要充分發揮高職院校校企合作的優勢,聘請企業老總現身說法,說明誠實守信的重要性。
2.規范管理,建立教育引導激勵機制。
要充分調動學生參與活動的主動性和創造性,在制度上必須有一套利于學生發展的管理規范,因此,我們必須根據學生的實際情況,在堅持集體主義原則的基礎上,恰當運用激勵機制,定期對先進集體和先進個人給予物質和精神的獎勵。如對積極參加社會公益事業,為學校爭得榮譽的學生給予表彰和獎勵,并與評選獎學金、畢業就業推薦等掛鉤。
3、要有高等職業教育的特色
高職院校培養出來的學生,未來所從事的崗位大多是各行各業的一線生產、建設、管理、服務的具體工作,要使學生面向社會,適應市場,就必須注意培養學生的動手能力,開拓校企合作,產學結合的新路子,并在廣大師生員工中形成一種校園理念,突出現代高職高專教育的特點,注重實踐,做到學以致用,打造“職業”特色,提升校園文化的內涵,形成一股以實踐理性文化為核心的校園文化新風尚,為社會輸送大量的技能型人才。
4、要加強文化場所及環境建設
在開展高職院校校園文化建設的道路上,我們不能是紙上談兵,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,一流的文化場所是建設校園文化的前提條件,更是必要條件,因為具有這些能對廣大師生員工起到潛移默化的引導和教育作用。因此,高職院校要加大對文化場所及設施的投入,保證建設所需的經費,使校園文化建設能
總之,高校高職教育工作一定要適應當今世界和社會發展的需要, 充分發揮好校園文化的導向功能,突出校園文化建設的宗旨和目標,與時俱進、開拓創新,大力弘揚時代和民族精神的主旋律教育,使大學生具有強烈的國家民族認同感和使命感、高尚的道德品質、健康的心理素質和頑強的意志力以及強烈的創新意識,使當代大學生能夠真正承擔起時代所賦予的歷史責任。
參考文獻:
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