文綜政治主觀性試題的特點及解題要領

在高考試卷中，主觀試題的分數占據半壁江山之多，其意義不言而喻，我們有必要了解其特點并且知道失分原因，制定正確的答題方案。

一、主觀題的性質和特點

“主觀”表現:

一是提供參考答案(以突出要點為主)，但允許考生作不同的回答;

二是閱卷教師有不同看法和評分標準，在閱卷中，允許有規定范圍內的評分誤差。

主觀題的呈現形式:以材料(或情境)為載體，以問題為中心，通過考生文字描述作答的一種題型。

題型特點:信息容量大、能力層次多、綜合要求高、選拔功能強。

二、主觀性試題得分偏低的主觀原因

1.基礎知識未落實

概念界定不清——判斷失誤;觀點理解不透——遷移失敗

知識表述不全——要點失缺;人文通識不廣——思維失活

2.常規能力未到位

無法提煉有效信息——茫然失措、切題困難

不能形成有機聯系——思路不清、運用失當

沒有結合熱點分析——東拉西扯、要點不顯

難以形成穩定觀點——觀點游離、點睛缺失

3.基礎知識和思維能力問題

思維的發散不活:認準一點 不及其余

思維的聚合不準:信息干擾 題眼難破

思維的邏輯不嚴:分析不實 推理不順

4.解題方法未掌握

命題特點不清——定位不準;問題要求不明——破題不易

答題過程不白——思路不順;答題套路不熟——得分不高

5.語言組織表達不清

書寫潦草，難以評判;術語不準，詞不達意;邏輯混亂，層次不清。

三、應對策略

1.要樹立一個當代意識，做到熟記并能準確運用近年來社會熱點中的高頻用語

這一直是高考政治學科的最大特色——經濟常識(科學發展觀意識、擴大內需意識、市場經濟意識、宏觀調控意識、企業效益意識、“三農”意識、金融體系意識、市場秩序意識、貿易保護主義意識、對外經濟意識、科技意識、自主創新意識、經濟結構調整意識、經濟增長方式轉變意識、新型工業化道路意識、資源節約意識、環境保護意識)，哲學常識(聯系最新熱點，考查思維方法)，政治常識(民主法治意識、決策科學民主意識、權利監督意識(“陽光工程”)、公民權利與義務意識、國家意識、民族宗教意識、政黨意識、綜合國力意識、國際關系意識)等。

2.基礎知識準備

(1)要求依綱據本，再次以高一、高二初學者身份，回歸教材，弄清難點、易錯點，準確理解，有詳有略，對《考試說明》中的考點知識以網絡的形式，進行一遍理解與記憶。可運用知識結構圖、知識專題圖，以邏輯的方法、回憶的方式，進行以點帶面的鞏固復習。因為，看書有止境，做題無止境。

(2)對做過的統練、期中、期末、一模、二模、三模及往年試題必須進行自己的歸納和總結，尤其注意:①選擇題中出現的各種錯誤要牢記，注重克服你的弱點和缺陷，不能在高考中重犯。②主觀題都是值得我們掌握的重要社會熱點。需要記住的是:題目的材料內容(大概)、設問的角度、運用的知識、解答的角度、層次和語言。這樣，以專題的方式從不同角度加以記憶，以不變應萬變，并會舉一反三。③從題目中再強化知識的記憶和解題的思路。特別是從答案中啟發你的發散思維的能力、實際聯系知識的能力和知識聯系實際的能力。

(3)一定要注意老師在講評試卷時強調的、歸納的、補充的一些知識，特別是最基本知識的解釋，這個環節是很重要的(如易混、易錯知識的辨別與講解)。

3.主觀性試題審題過程要注意“六部曲”。

(1)看:看什么——看設問，怎么看——要看出設問的范圍(政治科的考點包括經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分);角度(是什么、為什么、怎么樣)指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問題看完。

(2)抓:抓什么——抓住材料的關鍵詞，中心意，怎么抓——通?？捎谩笆孜卜?，詞語頻率法，同一中心法，引導法”來抓。

(3)領:領什么——領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理，怎么領——從題目的材料出發，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內容。

(4)聯:聯什么——緊扣題目的材料聯系相應的教材術語和時政術語，怎么聯——回想相應的教材知識網和相關熱點背景，準確完整的聯想。

(5)列:列什么——列出答題綱要，怎么列——按照前面的四部曲的內容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內容按先后次有序地列出答案要點。

(6)思:思什么——反思答案的完整性、科學性，怎么思——倒推重審題，注意題分值

4.主觀性試題答案組織要求注意“六個化”

(1)解題過程程序化:每答一題都要遵循上面六部曲來進行。

(2)答案組織要點化:每個要點自成一點，自成一理。

(3)答案表述術語化:采用教材政治術語或時政精辟術語。

(4)答案結構邏輯化:各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系。

(5)答案編寫完整化:各要點要支持原理+方法論、觀點+材料、基礎分+提高分等三個方面的統一(提高分是指要聯系黨和國家的方針政策的最新時政精辟觀點，進行創造性答題而爭取加分)。(內在美)

(6)字跡書寫整潔化:要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分。(外在美)

(教師可以結合自己班的一次考試在試卷講評中來具體應用)

我相信只要我們以科學方法指導我們練習，持之以恒就可以在高考中取得優異成績。

作者單位:河北鄭口中學