妙筆何以生花

一、善于觀察生活，作文成功的基礎(chǔ)

老作家艾蕪說:“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作，態(tài)度和表情。這種練習(xí)不僅初學(xué)寫作的要做，就是一些作家，也還是不斷地在做，而且成為習(xí)慣。”艾老的話一點(diǎn)不假。有一次，高爾基同安德烈耶夫·布寧兩位作家在意大利的一家飯館里做過一次訓(xùn)練眼力的比賽，看誰能對(duì)同一顧客描述得具體、細(xì)致。有同學(xué)通過一次大掃除的經(jīng)歷，寫出了《檢查之前》的妙文，把大掃除檢查中每個(gè)人表現(xiàn)都寫得很生動(dòng)、具體。這得益于他的細(xì)心觀察。

可見，寫好文章的關(guān)鍵是要有一雙喜歡靜觀、善于捕捉事物的慧眼。有了這雙慧眼，還得練就愛思考的頭腦。要把看到的、聽到的、課外的知識(shí)，在頭腦中經(jīng)常來一番“組裝”，采用不同方式進(jìn)行思考，作文時(shí)才會(huì)思維敏捷，文思泉涌。

二、廣泛閱讀，勤做筆記

作文僅有觀察和思考還不夠，還要廣采博取，積累大量知識(shí)。因?yàn)閺V泛的課外閱讀，可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面。同時(shí)對(duì)于課內(nèi)閱讀我們也不能忽視，要更加重視，在教師的指導(dǎo)下，理解課文，并由一篇課文發(fā)散開去，進(jìn)而有目的地閱讀一些與課文有關(guān)的課外讀物，以補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。這樣由淺入深，由課內(nèi)到課外，讀得越深入，獲得的知識(shí)就越多，越扎實(shí)，寫起來就越得心應(yīng)手。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，做好知識(shí)的積累，如寫生活日記，寫讀書筆記，做摘錄卡片等，把看到和想到的東西，及時(shí)記下來，積累起來，將是一筆可觀的財(cái)富。

三、修改，作文成功的保障

寫完文章后要反復(fù)修改，修改是作文成功的保障。文章修改的方法很多，其中最主要的方法就是“讀”。如何在讀字上下功夫，常常被人忽視。一篇文章寫好后，至少要讀三遍。即:讀第一遍，看看有沒有錯(cuò)別字，有沒有用詞不當(dāng)?shù)幕蚓渥硬煌樀牡胤健Ｗx第二遍，看看所寫的文章是不是已經(jīng)把自己要表達(dá)的思想表達(dá)出來。讀第三遍，看看自己的文章在表達(dá)技巧上有沒有問題。正如葉圣陶老先生所說;“文章改完之后，最好是念一兩遍，這也是個(gè)好習(xí)慣，怎么念法呢?要跟平常說話一樣地念，要念起來上口，聽起來順耳，這也是對(duì)自己的考試。

作文是一項(xiàng)精神獨(dú)特工程。學(xué)生作文不能憑空叫寫就寫，要讓學(xué)生有寫作的愿望、寫作的素材，這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生有目的地去留心周圍的環(huán)境，并把它積累下來。當(dāng)需要寫作時(shí)，學(xué)生才有話說，有東西可寫。而寫自己熟悉、動(dòng)情的東西，能夠使學(xué)生始終保持一種主動(dòng)積極、穩(wěn)定持久的習(xí)作訓(xùn)練狀態(tài)。◆(作者單位:江西省九江市開發(fā)區(qū)濱興小學(xué))

□責(zé)任編輯:曾維平