踐行課改理念 打造綠色教育

在課改理念的指引下，我們尋求著發展之路，積極拓展發展空間。我們學校確定了以“創建綠色學校”為切入口，把開展綠色教育作為課程改革\\創建我校特色的有力措施，逐步實現:教育好一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，造福一方人民。為把課改引向深入，我們在綠色教育實驗過程中，有如下做法和體會:

一、創建綠色學校

“綠色學校”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生素養。

1.營造氛圍，優化環境，提升校園綠色

我校本著“少花錢、多辦事”的原則努力做好校園環境建設，每年投入資金綠化校園。近兩年來我校自籌資金投入11.7萬余元進行校園環境的綠化工程，使校園環境優美、布局合理。教學樓的正前方，在幾十棵水杉的懷抱下，設有一個200米四跑道環形正規學生運動場地和小型足球場，使校園綠化、美化、凈化融為一體。

2.強化環保教育及管理

學校成立了環保教育領導小組和環保教育委員會。他們分工明確，落實到位。實施工作由副校長具體抓，他經常督促過問，并組織研究工作。在實施過程中，大隊輔導員和教導處主任具體抓落實、活動和檢查等工作。做到全員積極參與，把創建“綠色學校”工作作為學校中心工作來抓，納入學校日常議事日程，用綠色學校的標準與時俱進地開創環境教育的新局面。

利用早讀、班會、國旗下講話進行環保知識宣傳教育，組織學生觀看有關環保內容的視頻，聽環保知識講座，做到教育有內容、有措施、有時間，期中有檢查，期末有總結。

二、打造綠色教育

“綠色教育”就是賦予教育以生命本性的一種教育理念。它力圖教會學生認識自然、學習自然、升華自然、超越自然，一切從人性的本質出發，發現問題、分析問題、解決問題。我們的做法是:

1.營造和諧的綠色氛圍，確保學生心理安全

綠色氛圍亦指師生之間的生態和諧。“綠色教育”的最大秘密就在于相信和解放孩子，相信和解放教育者自己，相信和解放心靈。心與心自然、和諧地融合在一起，孩子在人性美的感動中受到啟發，心靈得到升華。在和諧的綠色教育氛圍中，學生們的身心才會感到安全、愉悅，他們此時的思維就會處于積極的狀態，情緒高漲，思維活躍。比如:一個關注的眼神，能使學生如沐春風、倍受鼓舞;一個真誠的微笑，能使學生信心十足。在課堂上，教師要以自己豐富的情感來感染學生，把命令式、居高臨下式的話語轉化成商量式、 平等交流式的話語，把生硬冰冷的語言變成富有感情色彩的話語，將激勵、鼓舞的話語當作傳遞情感的靈丹妙藥，學生的積極性和主動性被最大限度地激發起來了，使課堂真正成為師生共同學習、共同成長的沃土。

2.展現綠色的生活場景，感受生命之美

教育的最終目標就是為了誕生生命之美，張揚生命之力，獲取生命之源，最終使我們的教學成為學生的生命需要。為了實現這一目標，教學時教師們針對所教學科的特點，靈活機動地采用多種手段和方式為學生創設情境，讓學生在自然的生活場景中親自實踐，最終體驗生命之美。

三、豐富多彩的綠色實踐活動

1.活動主題的確定。根據我校的特點將綜合實踐的主題定位為“珍愛綠色”，然后組織在這方面有所研究、勇于創新的教師研討，確定班級的小主題、研究內容及組織活動。當活動主題、項目或課題確定后，教師指導學生制定合理可行的活動方案和規劃，并提出安全方面的要求。活動方案和規劃的設計過程，是學生發展的過程，也是學生能力培養的過程。

2.在活動實施階段，教師指導學生進行資料的搜集。針對學生的實際和相關的課程資源，在活動開始階段，結合實例指導學生運用調查、觀察、訪問、測量等方法有目的地收集事實材料，在具體的活動過程中，由教師指導學生活動。各班開展的實踐活動豐富多彩，如植物與太陽的關系、環境與健康、珍愛生命、白色污染帶來的危害……

除了班級開展活動外，學校每學期將綜合實踐活動的研究性學習、勞動與技術教育、社區服務和社會實踐、信息技術教育等內容交融滲透在活動中。比如:三月份的活動內容是學雷鋒及愛護綠化等環保類活動。有的班級舉行學雷鋒活動，學生自己定活動方法，確定活動時間，聘請指導教師。教師通過綜合實踐課了解班級安排活動情況，然后讓學生進行活動交流。

有的班級組織參觀活動，聯系參觀了上饒客車廠，調查了該廠的綠化和環保情況。有的班級進行本校環保情況的調查研究，確定了研究小課題。有的班級(高段)和上饒師院聯合開展了大手牽小手“保護母親河”的系列活動……活動方式多種多樣，活動成果展示也是千姿百態:有小報展、倡議書、小論文評比、攝影等等。我校學生何婉瑩的《美麗的上饒》、趙師筠的《ZOO——動物的樂園》、蘇青知的《金龜探海》攝影均獲區二等獎，林仍怡的《憶苦思甜說上饒》獲得了三等獎……在豐富多彩的綠色實踐活動中，學生們的創造力得到充分發揮，個性得到張揚，體驗到了成功的樂趣。◆(作者單位:江西省上饒市第十三小學)

□責任編輯:黃婉瓊