半命題作文“風雨中,我______”寫作指導與佳作示例

【模擬金題】

“風雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。但是，你有沒有想過，陽光總在風雨后。也許，夢想正在不遠的地方等著我們。

請以“風雨中，我________”為題，文體自選，寫一篇不少于600字的作文。

【寫作指導】

這是一篇展現克難奮進、銳意進取精神的作文，意在凸顯我們的堅強、樂觀、勇敢、堅韌、自信和執著等品格。從寫作的體裁來看，可寫成散文、小說或是寓言等。寫好此文應注意如下方面：

一是靚扮標題。大家在橫線上可補：觸摸芬芳、邊走邊唱、天天向上、快樂飛翔、笑傲江湖、茁壯成長、與你同行、直立行走、勇往直前、永不低頭、重拾自信、永不言棄、昂首闊步……只有擬題新穎別致，才能搶人眼球。

二是精心選材。選擇的材料一定要是自己感受最深、最能體現迎戰“風雨”的典型素材。大家可寫在心靈孤獨的“風雨”中，堅強挺立，走向成熟；可寫在朋友誤解的“風雨”中，低調做人，化解矛盾；可寫在學習失敗的“風雨”中，越挫越勇，笑對人生；可寫在青春困惑的“風雨”中，知錯就改，正確前行……無論是寫記敘文，還是寫小說或是寓言，一定要做到以一當十，力求生動再現積極向上的精神風貌和不斷進取的意識。

三是構思精巧。在行文時，最好采用雙線結構，明寫自然風雨，采用寫實的方式簡筆勾勒；暗寫笑對失敗、迎難而上、挑戰生活、走出雨季……采用虛筆巧妙點染，對于所敘之事濃墨渲染，工筆描繪。只有這樣寫，我們的文章才會更加精巧嚴謹，內容才會越發豐厚深刻。寫成記敘文最好采用以小見大的手法，于細微處見精神。可在行文中運用對比映襯、彩線串珠、巧設懸念等技巧，使文章的情節曲折，扣人心弦。在構思上，我們也可采用橫向并列展開的方式，段首均以“風雨中，我……”開頭，然后敘寫此情此景，抒寫心靈感悟，在敘議結合之中，使文章的意蘊更加深刻。

四是語言精美。寫作這道富有詩意且充滿理趣的作文，最重要的就是要以議論抒情之筆點示出“風雨”內在的意蘊，讓情感與思想有機融合，使主旨鮮明凸顯。寫作此文我們只有表達靈動，情理交融，才能彰顯文章的個性美、詩意美、意蘊美，使自己的作文分外出彩！

【素材積累】

1． 生活就像海洋，只有意志堅強的

人，才能到達彼岸。（馬克思）

2． 我們這一輩人本來誰也不曾走

過平坦路，不過，摸索而碰壁，跌倒了又爬起來，迂回而前進，這卻各人有各人不同的經驗。（茅盾）

3．梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。

4．不經歷風雨，哪能見彩虹？

5．世界以痛吻我，要我回報以歌。這凝重的詩句，是泰戈爾的。說這話的人是個被上帝親吻過歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。而拙于歌唱的我們，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個世界；學會將那個精神的自我送到一個更高的樓臺上去俯瞰今天那個被負面事件包圍了的自我；不虐待自我，始終對自我保持深度好感；相信歌聲的力量，相信明快的音符里住著主宰明天的神；試著教自己說：拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，拿出智慧去區分這兩者。

（節選自張麗鈞《世界以痛吻我》）

6．他當過宿舍的舍長，當然盡職盡責。遺憾的是他沒有蚊帳，夏日的蚊子輪番向他進攻。煩躁到極致，他反倒冷靜了，心想：小小的蚊子能吃了我嗎？這蚊子或許叮過什么更有知識的人，那么，這蚊子也是知識化了的蚊子，它傳染給我的也一定是知識吧。冬天，他的被子太薄，長長的夜里他的膝蓋以下總是涼的，他一直蜷著睡。這雖然影響了他以后繼續長高，卻練就了他聚集內力的功夫。

最不幸的是肚子常饑，一下課就去排長長的隊買飯，叮叮當當敲自己的碗，然后將一塊玉米面發糕和一大勺燴菜，不品滋味地胡亂吞下。他有他改善生活的日子。一首詩或一篇文章發表，四角五分錢的收入，他可以去邊家村食堂買一碗米飯和一碗雞蛋湯。因為飯菜的誘惑，所以他那時寫作極勤。但他的詩只能在班里的壁報上發表。

（節選自賈平凹《我的大學》）

7．一個漆黑的夜里，大雨未歇。偶爾的閃電裂開黑暗，映出疾走的身影。母親背著我，走在鄉間的土路上。伏在母親的背上，如身處顛簸的船。昏昏沉沉地發著高燒，母親踏在泥水中的腳步聲，如遠在夢中。

還是黃昏的時候，雨就開始下了。我走在雨中，心里全是疼痛。那是記憶中母親第一次打我，因為我偷拿了別人家一塊漂亮的小鏡子。當時我緊緊地捏著那面鏡子，母親在搶去的時候，鏡子突然碎裂，她的手也被刺劃得鮮血淋漓。

夜里發起了高燒。當母親背著我走了八里的土路，到了鎮上的衛生所時，已快午夜了。打了針后，我漸漸地好轉，而母親又背起我走進黑夜，走進雨里。回去后才發現，母親的手被雨水淋得發了炎。那一刻，心里便有了莫名的痛。

童年如一個無瑕的夢，而我的夢里，卻有了一塊疤。常常疼醒所有的回憶，然后，讓心被遙遠的愛與溫暖所湮沒。

（節選自包利民《夜里疼痛的片段》）

8．2009年5月9日，馬拉松最慢世界紀錄被菲爾·帕克———英國一名下身癱瘓的伊拉克戰爭老兵刷新了：他完全依靠自己的力量，拄著拐杖行走，歷時14天，完成了42.195公里的馬拉松賽程，抵達終點。2007年11月，帕克遭到火箭炮襲擊，脊椎受重創，腰部以下癱瘓。幾個月后的一天，帕克突然發現小腳趾動了一下。不久，他的腿也可以稍稍動一動，這讓他燃起了重新站起來的強烈愿望。 帕克的具體目標就是參加倫敦馬拉松賽，為一個名為“幫助英雄”的慈善機構募款100萬英鎊。憑著堅定的信念、頑強的毅力和刻苦的鍛煉，今年36歲的帕克終于站到倫敦馬拉松比賽的參賽隊列中——4月26日鳴槍，帕克與3.6萬名參賽者一同從比賽起點出發，他拄著拐杖，按計劃每天最多行走2英里（3218米），這是醫生允許他每天所能進行的最大運動量。通過14天的不懈努力，帕克在人們的簇擁下，終于走到了比賽的終點，贏得了人們歡迎英雄般的歡呼與掌聲。比賽結束后，帕克說：“一段經歷終結了，新生活才剛剛開始。我的最終目標是真正擺脫悲觀絕望的生活態度，以一種嶄新的面貌迎接生活。”

（節選自老北《跑了14天的馬拉松》）

9．十八歲，霍金還在足球場上奔馳；他沒料到數年后，自己即將罹患肌肉萎縮癥。就讀英國牛津大學博士班時，他的腦神經已開始明顯受損，一天比一天不會說話，一日比一日手腳萎縮，直至我們今天看到的樣子，蜷曲于特殊設計的輪椅，霍金二十五歲后只能透過合成器發音，與世界甚至宇宙溝通。

十八歲，巴菲特已賣過口香糖、二手高爾夫球、爆米花…買進股票，賺了一筆又賠光…并且當過送報生。他不喜歡一般的勞力工作，但熱愛送報生的生涯。他擁有一條送《華盛頓郵報》的路線和兩條《時代先鋒報》的路線，兩報立場一左一右。每天送報前，他總是同時閱讀支持羅斯福與反對羅斯福的新聞論點，然后沿途“一個人工作，自己想通某些事”，除非那個路段“有只惡犬”。

（節選自陳文茜《給18歲以下的你》）

風雨中，我要撐開那把傘

湖北省松滋市南海中學龔祖

天暗了，雨來了，視線模糊了，我要為你撐開那把遮風擋雨的傘……

海子·樂觀

生活中沒有絕望的境地，只有絕望的心靈。挺起你的脊梁，直面人生苦難，那么絕望也只是一抹輕輕逝去的淚痕。

陽春三月，在你生日之際，你躺在冰冷的鐵軌上，在火車呼嘯聲中離我們而去。你化為過往的歷史，成為人間悲鳴！

海子，其實你不必死，你心中的理想是可以實現的。其實人世間的真善美永遠是主流，你不必被假惡丑遮蔽雙眼。你可以用那空靈的思緒和那神奇的筆尖勾勒出你的人間仙境。

如果你覺得太累了，那么就讓我來為你撐把傘，讓你詩意地棲居，樂觀地生活，創造出更多的閃光詩篇！

陸小曼·堅強

你是一代美女，胡適稱你為“不可不看的風景”。

這位人見人嘆的女子與徐志摩共同上演了最浪漫的戲臺生活。然而不過短短幾年時間，幸福便如雨中鴿子，撲落落地掉了下來。

人們只記得你揮霍無度，把你當作一朵罌粟花，卻未曾想到29歲的你，為出版《志摩全集》卻整整奮斗了二十年！

你用后半生的清苦換前半生的繁華，向世人訴說著堅強挺立的勇氣！

小曼姐姐，如果你愿意，我將為你撐把傘，與你共處風雨中，與你共享那浪漫的人生，追憶那似水的年華……

汶川·挺立

本來，現在你也和我一樣，同處課堂靜心學習。

可那一聲天崩地裂啊，頃刻間埋沒了你的家，你的夢想就此凝固，廢墟上我看見了你高舉的手，死死緊握心愛的鋼筆，像是劫難后的一株新芽，毅然挺立！

我多么想拉著你的手，一同邁入那向往已久的北大清華。在未名湖畔，我們高歌，我們揮斥方遒，我們意氣風發！

可是，你已逝去，已無法向我們傾訴你的經歷、你的夢想！

在那一瞬間，我多么想為你撐開那把傘，讓你的生命之花永不凋零。

風來了，雨來了，我們都需要一把遮蔽風雨的傘。就讓我來撐開那把傘吧，向你們、所有人、全世界的人，讓人們同處愛之晴空，堅強地生活……

【簡評】

這篇佳作亮點有四：一是標題新穎，補題為“我要撐開那把傘”，與眾不同，搶人眼球。二是選材求新，文章巧妙鏈接海子、陸小曼、地震中的孩子等人的故事，深情追憶他們在“風雨”中的表現，生動展現其鮮明個性，給人留下無限想象的空間，讓人讀之感慨良深，回味無窮；三是立意求新，文章以“承擔風雨，共享晴空，堅強生活”為主題，此種感悟超越他人，很有思想深度，讓人讀之不禁受益匪淺；四是構思精巧，文章以“海子·樂觀、陸小曼·堅強、汶川·挺立”為小標題巧妙組接，以“堅強”為敘事線索，重點突出，詳略得當，使得文章結構精美。另外，文章思路清晰，前后呼應，烘托巧妙，語言生動，充分彰顯了自我的個性與非凡的才情。

（指導老師／黃松海）

風雨中，我觸摸芬芳

湖北省松滋市南海中學周敏

暴風雨總會來臨，那就讓暴風雨來得更猛烈些吧！

——題記

只有在失敗、挫折中成長才能歷練自我、超越自我。因此，面對風雨，我總是從容淡定，堅信風雨過后，一切都會柳暗花明。因而每次狂風暴雨之后，我都會觸摸成功之花，聞到屬于自己的芬芳。

傷心橋下春波綠

那一晚的雨平和而清冷，城市上空的燈火漸次綻放然后混合在一起，竟成為一種有些血腥的顏色。我徘徊在雨中，那種刺骨的冰冷一直涼到腳底。風雨中，我失意得如一只流浪的狗，沒有方向地亂竄……

一想起試卷上的叉叉圈圈，我的心就如針刺一般。此刻的風雨毫不留情地將我摧毀，把考試失利的傷痛推向了極點。迷亂中我踏上那滄桑而古老的老橋，這兒曾是我兒時的樂園，曾是我成長的起點。老橋以它那博大的心胸接納我，用它那深沉的靜思化解我的憂傷。就連那漾起春波的綠水，也似乎在啟示著我要冷靜思考，突出重圍。

我的路在何方？成功的芬芳，讓我醒悟。失意如水，堅強似橋，只要信念堅定，終會再度輝煌……

家園溫馨心花綻

冷冷的雨把周圍的空氣里的溫度帶走，把燥熱的泥土變得冰涼，黑夜把荊刺、蒿草的輪廓涂抹成黑色，在這失去溫度的寂靜里，我小心翼翼地摸索著回家的路。

到站了，雨停了。可心還在滴血，成績下滑的痛楚一直縈繞于心頭，我從沒跨過懦弱這道墻。“回來了！”爸爸一邊叭嗒叭嗒地抽煙一邊問道。“嗯。”“考試成績怎么樣？”他問道。“很差。”我吞吞吐吐地說道。他沉思了，眼睜睜地看著那煙燒到了盡頭，讓它不留痕跡地滾落下來。我想：我的命運也大概如此吧。可沒想到父親心平氣和地鼓勵道：“沒事，咱重來，你也有過屬于自己的春天，我們把它找回來。”

是啊！面對挫折，我應更加堅強，努力地找回那屬于自己的春天，那充滿芬芳的春天。

風雨澆開幽蘭香

高山那邊是大海，只要我們信念堅定，就會邁向人生的大海。然而在前行的路途中，我們會遭遇風雨、歷經坎坷……只要我們不忘努力，不斷奔突，就會走出困境，到達遠方，實現夢想。只要我們不忘付出，花香就會為你停留，成功之花就會為你綻放。

在挫折中，我得到了歷練；在雨季里，我學會了堅強。在那無盡的黑夜中，我如一支燭火，照亮人生的道路。在努力血拼中，我聞到了幽蘭的芬芳，看到了人生的未來……

不管前方的路有多遠，不管生命中還有多少風和雨，我都會一路走來，一路歌。因為風雨中，成功之花綻放在生命的枝頭，我欣然地觸摸到生命的芬芳。

【簡評】

文章標題新鮮搶眼，讓人一見傾心。在風雨中觸摸生命的芬芳，富有詩意，蘊含理趣，讀之回味無窮。文章以三個小標題串聯，富有詩意，生動醒目，使得文章結構嚴謹精巧。行文中，寓情于景，寓情于敘，生動展現了自我樂觀堅強、積極進取的個性特點和精神面貌。尤其是心理活動描寫細膩，傳神地展現自我堅定的信念以及渴望成功的心聲，使文章內容豐厚，中心鮮明。此文最具特色的就是融記敘、描寫、抒情、議論于一爐，讓敘與議、虛與實、寫景與抒情緊密地交織在一起，寫活了自我獨特的感悟。另外，語言靈動鮮活，充滿詩意，文采斐然，富有哲理，讀之唇齒留香。

（指導老師／黃松海）

風雨中，我邊走邊唱

湖北省松滋市南海中學曾瑩

窗外刮起了雨霧，水霧籠罩了一切，天地如披上一層薄紗，多了幾分神秘，多了幾分失意……

我的思緒卻躍入了云端，讓時光列車帶入那被氣化為云朵的日子。

我的初中時光，充實且美麗，緊張且勞累。但無論外界的風雨有多大，我始終昂首挺胸，邊走邊唱。

（一）

那次大考幾乎把我所剩無幾的自信沖得支離破碎，我如同跌進深淵，無法面對自己慘淡的成績。那天恰巧下起了大雨，我的心與它一起悲泣。

我成天呆在家里，和書本為伴，企圖把淚水和知識一起咽下去。然而我辦不到，挪步到窗前，一株太陽花突然閃進我的視線，乳黃色的花蕊襯著紫紅色的花瓣，在那個陽臺的角落，悄然綻放。我感到一縷歡愉，同時有一份傷感，因為這株獨秀即將凋謝。可是第三天，太陽剛一出來竟又開出了三朵，后來，每天都會多幾朵，我的心變得開朗起來，因為花都能在逆境中顯示它的堅強，更何況我呢？就讓這場雨，滌蕩心坎那淤積的憂傷。

我恍然大悟：只要我們每天做好迎接太陽的準備，努力生長，我們的花就會開……

（二）

我整天在教室中血拼，在題海間翻滾，竭盡所能努力向上。然而有時總是事與愿違，讓人不禁傷心落淚。就連眼睛也不爭氣，雖離黑板很近，但死活不入正軌，黑板如籠白紗，粉筆字散漫在黑板上，如繡在沙上的花紋，一片模糊。我緊鎖眉頭，眼睛瞪得像貓眼一樣圓。就這樣，我開始依賴眼鏡，無時無刻不將它掛在鼻梁上。慢慢地它變得放肆，毫無忌憚地折殺我的眼睛。我摘下了它，才發現世界是如此模糊，我強忍淚水，默認這無情的事實。但我還是想努力抗爭，上課時我悄悄地摘掉了它，試著用耳朵來代替它，起初很不習慣，但一股力量時刻鼓勵著我，不要慌張，不要心急，憂郁的日子總會過去，一段時間后，我驚奇地發現我的視力有所上升，個人的成績也有所提高，內心不禁一陣竊喜。

我猛然明白：只要用心，什么事都不可能是定值，用心做事，用心代替眼鏡，會讓你看到一個更明亮的世界！

雨一直下，絲毫沒有停下來的念頭。我推開門走進了雨中，接受著風雨的洗禮，一首《不怕不怕》從口中溜出……

【簡評】

文章擬題新穎，意蘊深刻，讓人一見傾心。本文開篇扣題，借景抒情，統領下文，接著生動敘寫考試失利與為眼鏡所困，傳神地展現積極進取、心無旁騖的個性特征，再以《不怕不怕》的流行音樂來總收全文，點明主旨，升華中心，可謂選材典型，構思精妙。尤其是文章敘議結合，感悟深刻，使得文章與眾不同，意蘊無窮。另外，語言凝練優美，生動準確，讓人讀之情味悠長，回味無窮！

（指導老師／黃松海）