2010年預(yù)測(cè)試題發(fā)布(2號(hào))

題目一：

請(qǐng)以“我做夢(mèng)也沒有想到”為題目作文。題材、體裁不限，角度自選，立意自定，不少于600字。

●幫你審題

這是一道命題作文。“我”既可以是主要人物，也可以是次要人物。“做夢(mèng)”是虛指，強(qiáng)調(diào)“沒有想到”的程度，并非真的在做夢(mèng)。此題選材既可以寫人，也可以寫事。寫人應(yīng)對(duì)人物前后有一個(gè)對(duì)比描寫，以表現(xiàn)人物性格的前后變化，寫好人也可，寫壞人也可。寫事應(yīng)寫出乎意料的事，大為吃驚的事，突然發(fā)生的事，應(yīng)對(duì)事情的前因后果作一定的交待，可以寫好事，也可以寫壞事。無論寫人還是寫事，都要與“我”有直接或間接的關(guān)系。

本題要通過對(duì)人或事的敘寫，贊美一種高尚品質(zhì)，或揭露一種社會(huì)現(xiàn)象，或表現(xiàn)一種人生感悟。寫作本題時(shí)宜用記敘文體，采用倒敘式，運(yùn)用對(duì)比方法，多設(shè)置幾處懸念，以緊扣讀者的心弦，突出“做夢(mèng)也沒有想到”這個(gè)題目所要求的中心。

題目二：

閱讀下段文字，結(jié)合你的生活實(shí)際，以“愛是無私的奉獻(xiàn)”為題寫一篇不少于600字的作文，文體不限（詩(shī)歌除外）。

愛是這樣真，愛是那般純。

愛讓枯枝長(zhǎng)滿了鮮果，愛讓沙礫變成了珍珠，愛讓受災(zāi)的群眾重新唱起歡樂的歌，愛讓心灰意冷的人點(diǎn)燃了希望之火……

愛是這樣廣闊， 愛又是那般深沉。

愛國(guó)家，愛集體；愛老師，愛同學(xué)；愛使“差班”變模樣，愛使小樹成材結(jié)出豐碩之果……

愛的實(shí)質(zhì)在哪里呀？

不用我去尋找，也無須我去回答，愛就是無私的奉獻(xiàn)。

●幫你審題

本題仍然是提供導(dǎo)語(yǔ)的命題作文，不過導(dǎo)讀較長(zhǎng)，分類較細(xì)，給我們寫作的觸發(fā)點(diǎn)較多。構(gòu)思時(shí)我們可以記敘感受“愛是無私的奉獻(xiàn)”的事件，可以寫人們無私地奉獻(xiàn)愛心的事跡，可以寫無私的愛給人們帶來的變化，這些角度可寫成記敘文。探求愛的真諦、呼吁愛的奉獻(xiàn)、倡導(dǎo)愛的行動(dòng)，可寫成議論文。此外，從創(chuàng)新的角度看，可以寫感謝信贊頌?zāi)橙嘶蚰硤F(tuán)體無私奉獻(xiàn)愛心的事；可以寫倡議書號(hào)召人們奉獻(xiàn)愛心；可以寫報(bào)告文學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)采訪表現(xiàn)奉獻(xiàn)愛心的動(dòng)人場(chǎng)景。這道題寫作中宜格調(diào)高昂，給人鼓舞。同時(shí)感情要真摯，不要為了表現(xiàn)“愛的無私”而編造故事，或是摻雜虛情假意，給人以矯揉造作之感。

題目三：

我們青少年一天天長(zhǎng)大，一步步走向成熟。在這成長(zhǎng)的過程中，希望受到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的尊重，也學(xué)會(huì)了尊重別人，請(qǐng)以“學(xué)會(huì)尊重”為話題，寫一篇600字左右的文章。

●幫你審題

圍繞這一話題，我們可從“受人尊重”的角度入手，也可從“尊重別人”的角度落筆。受人尊重首先要尊重別人，只有具備了尊重別人的美德，方能贏來他人對(duì)自己的尊重，因此，我們要“學(xué)會(huì)尊重”。得到別人援助后的一句道謝，影響他人時(shí)的一聲道歉，看到別人進(jìn)步時(shí)的一聲喝彩，見到他人失誤時(shí)的一番勉勵(lì)，對(duì)他人勞動(dòng)成果的珍惜，對(duì)他人人格的贊賞……處處都反映出你學(xué)會(huì)了尊重。文章最宜選取一件生活小事來寫，將主旨蘊(yùn)藏其中，從而給人帶來生活的啟示。當(dāng)然，也可以寫成議論文，列舉一些比較著名的“尊重他人”的故事用來支撐文章的觀點(diǎn)。我們也可以把傳統(tǒng)的故事進(jìn)行改變或是藝術(shù)加工，這樣也能夠給人耳目一新的感覺，例如大家非常熟悉的“將相和”的故事。

題目四：

有生活就有需求，在特殊的背景下，人們會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的需求，這種需求就成了一種渴望，請(qǐng)以“渴望”為話題，寫一篇600字左右的文章。

●幫你審題

“渴望”是指一種發(fā)自內(nèi)心深處的急切地想要達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心理行為。以“渴望”為話題作文，題材廣泛。每個(gè)人的生活環(huán)境不同，其心中的渴望必定有異。缺少溫暖的人，則渴望關(guān)懷；處于嘈雜的境地，則渴望寧?kù)o；被人誤解時(shí)，則渴望理解；面對(duì)風(fēng)沙揚(yáng)塵，則渴望綠色……寫作時(shí)，必須從“個(gè)體體驗(yàn)”出發(fā)，選準(zhǔn)突破口，表現(xiàn)真情實(shí)感。文章要體現(xiàn)積極向上的心態(tài)，還要飽含年輕人追趕美好幸福生活的信心和激情。當(dāng)然，我們也可以另辟蹊徑，選擇一些反面的內(nèi)容來寫：例如單親家庭的孩子渴望完整的父愛和母愛，處于戰(zhàn)火中的人們渴望和平安詳?shù)纳畹鹊取．?dāng)寫作這樣的內(nèi)容時(shí)，我們要設(shè)身處地地為文章的主人公著想，用他們的渴望去打動(dòng)人，給人帶來強(qiáng)烈的情感震撼。

題目五：

閱讀下面的幾句詩(shī)，根據(jù)你的學(xué)習(xí)生活、體驗(yàn)感悟作文，自擬題目，不少于600字。

給自己一片陽(yáng)光

縱使未來的路上布滿滄桑／也要把我們的故事演繹得蕩氣回腸／悠悠笛蘊(yùn)又在柳風(fēng)里吹響／纏綿繾綣的旋律／逶迤著淚的吟唱……

有夢(mèng)想就有追求／有追求就有希望／感謝上蒼為我們留著一扇窗／輕輕開啟／撲面而來的是陽(yáng)光

●幫你審題

雖然此題的提示語(yǔ)不難讀懂，然而，寫好并不容易。首先，此題應(yīng)從中提煉出以“陽(yáng)光”為話題的文意。其次，文章切入口應(yīng)小，從細(xì)微之處著筆。例如：可以是爸媽一次溫暖的撫慰、師長(zhǎng)一句善意的叮嚀、同窗們那一張張笑臉、陌生人那一次難忘的幫助……他們的一舉、一動(dòng)、一顰、一笑、一嗔、一怒，舉手投足，都是心靈的映照，思想的流露，情感的再現(xiàn)。因此，在寫作此題時(shí)，應(yīng)抓住我們學(xué)習(xí)生活中的人或事物的細(xì)節(jié)，自然界的萬事萬物的細(xì)微之處，圍繞“陽(yáng)光”進(jìn)行寫作。再次，要立足自我，開拓創(chuàng)新。我們的學(xué)習(xí)生活，是寫作此文的第一素材錦囊，自己身邊的人、事、物都可以作為素材加工成文。也可以大膽地以童話形式、故事新編、日記等形式放膽寫與“陽(yáng)光”有關(guān)的創(chuàng)新之作。

題目六：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

夢(mèng)是睡眠時(shí)體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的想象活動(dòng)，是睡眠中時(shí)常出現(xiàn)的生理和心理現(xiàn)象。人們常常做夢(mèng)，有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)；有完整的夢(mèng)，也有支離破碎的夢(mèng)……人們也常常用夢(mèng)比喻虛幻或者希望，如夢(mèng)幻、夢(mèng)想等。

“我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得像高梁一樣高，稻穗長(zhǎng)得像掃把一樣長(zhǎng)，米粒長(zhǎng)得像花生米一樣大，幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼……”這是享譽(yù)世界的中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平院士最近經(jīng)常在電視上做的一則公益廣告。

請(qǐng)以“夢(mèng)”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。或說明有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)，或記敘有關(guān)夢(mèng)的人或事，或議論夢(mèng)的有關(guān)問題，或在夢(mèng)中馳騁想象的翅膀……

●幫你審題

可通過敘事表達(dá)自己的夢(mèng)想。比如，我有一個(gè)夢(mèng)，那就是想成為中國(guó)的比爾·蓋茨。這個(gè)夢(mèng)不是因?yàn)楸葼枴どw茨是世界首富，而是因?yàn)橹袊?guó)ＩＴ領(lǐng)域表面的輝煌實(shí)際的落伍：電腦的主要設(shè)備大多靠進(jìn)口，軟件也是將外國(guó)的譯成中文然后發(fā)行等。

可以寫一篇科學(xué)說明文，從生理、心理的角度向人們介紹夢(mèng)。

可從夢(mèng)的引申義——理想、追求出發(fā)，寫一篇抒情散文。說明夢(mèng)在人類社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

可暢想自己的未來。比如，若干年后，“我”實(shí)現(xiàn)了少年時(shí)的愿望，成為一名宇航員。“我”操縱航天飛機(jī)向太空前進(jìn)，成功地完成了任務(wù)，飛回地球。“我”成了一個(gè)傳奇式的人物。

可以描述未來的生活圖景。比如，未來的地球已經(jīng)十分不適合人類居住，天天下著酸雨，人類反思自己過去的行為，渴望重新看到綠色……