如何提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力

隨著新課程改革的深入發(fā)展和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步拓寬，全球一體化要求英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力不僅作為一種交際工具，更要體現(xiàn)為一種思維方式，既活躍在文化領(lǐng)域，又深化于國(guó)際市場(chǎng)中。如何提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，成為每一個(gè)想在更大空間發(fā)展的國(guó)人的迫切要求。

大家都知道學(xué)英語(yǔ)要掌握四種基本技能:listening、speaking、reading、writing。而這個(gè)“說(shuō)”的技能正式體現(xiàn)英語(yǔ)的語(yǔ)言功能也即交際功能，因而英語(yǔ)口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)相當(dāng)重要。英語(yǔ)新目標(biāo)總的趨勢(shì)是:淡化語(yǔ)法，大大擴(kuò)大詞匯量，貼近生活實(shí)際的各種說(shuō)法、場(chǎng)景都選作教材，培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力的pairwork每個(gè)單元至少出現(xiàn)三次以上。

作為一種教學(xué)手段，口語(yǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)閱讀和寫作能力、學(xué)習(xí)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的主要方法。加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)是當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)，也是提高我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的努力方向。一般來(lái)說(shuō)衡量英語(yǔ)口頭表達(dá)能力的主要標(biāo)準(zhǔn)為:語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和得體性、語(yǔ)言組織是否合理、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)是否正確、口頭表達(dá)的流利程度、語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。要提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，就要針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，方法恰當(dāng)就能起到事半功倍的效果。

語(yǔ)言有兩個(gè)主要功能:一是交際;二是思維。無(wú)論交際還是思維，都需要付出一定的時(shí)間和精力來(lái)練習(xí)，方法和技巧也需要注意。

首先，時(shí)間的安排和精力的使用要巧妙而靈活。說(shuō)話雖然是隨隨便便就能完成的事，但要提高口頭表達(dá)能力就得安排特有的時(shí)間。英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，一般是在教室進(jìn)行的，由老師主導(dǎo)課程話題，學(xué)生為主體操練完成。課堂口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際效果主要表現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生有說(shuō)的渴望和和激情。只要學(xué)生敢開口講英語(yǔ)，老師就給予肯定。人常說(shuō)“才子是夸出來(lái)的”，最早在英語(yǔ)口語(yǔ)方面誕生的那些勇敢的人們，像主持英語(yǔ)節(jié)目的季小軍，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)，新東方的江博等。他們都表示，英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，一開始就要大膽地說(shuō)，一直說(shuō)下去，如果有語(yǔ)法錯(cuò)誤，不需要太多回頭來(lái)糾正。

誠(chéng)然，口頭表達(dá)能力的提高絕不能僅僅依賴一周的幾節(jié)口語(yǔ)課。最深的功夫在課外，要有一顆為英語(yǔ)口語(yǔ)“瘋狂”的心。正如做菜，上課就像大廚烹飪，功夫下在炒菜之外。你的思維方式，你的眼睛，嘴巴，耳朵，行為方式都要英語(yǔ)化。從早上一睜開眼到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就要下定決心用英語(yǔ)表達(dá)自己，演繹你的英語(yǔ)人生。開闊視野，多方尋求。根據(jù)許多英語(yǔ)愛好者的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)唱英文歌曲不失為一個(gè)好辦法，平時(shí)聽歌，你可能注重歌曲的旋律，但提高口語(yǔ)你就會(huì)在歌詞和語(yǔ)調(diào)上下功夫。尤其是把你喜歡的歌曲教給學(xué)生唱，會(huì)極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌曲的興趣;英語(yǔ)演講大賽，在激情和表達(dá)中釋放對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著;在網(wǎng)上與英語(yǔ)愛好者多多交流英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況;背誦名家名篇，看英文電影，聽英文廣播，讀英文報(bào)紙雜志，收看英文電視節(jié)目，堅(jiān)持參加“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)俱樂(lè)部”組織的活動(dòng)，與說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的人士交談，寫英文日記信件，關(guān)注商品的英文產(chǎn)品說(shuō)明和廣告，編寫和表演英文戲劇等等?！疤幪幜粜慕杂⑽摹薄ⅰ版倚εR皆英文”!我的同學(xué)在大學(xué)練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音，練到喉嚨發(fā)炎，翻爛了兩本英語(yǔ)詞典?？梢娪⒄Z(yǔ)口頭表達(dá)能力提高的關(guān)鍵在于時(shí)間和精力的投入。

“聽說(shuō)讀寫譯”是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本要素，也是人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本程序。他們之間相互獨(dú)立，同時(shí)又相互影響。尤其是聽力練習(xí)，對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)有著相當(dāng)重要的作用。有人說(shuō)過(guò)，聽和讀是輸入，是儲(chǔ)存。說(shuō)和寫是輸出，是釋放。沒(méi)有積累，哪能釋放，釋放什么呢?“厚積而薄發(fā)”是對(duì)經(jīng)典表達(dá)的一種肯定!英語(yǔ)作為中國(guó)學(xué)生的第一外語(yǔ)，尤其要花時(shí)間，費(fèi)精力，苦學(xué)苦練。那些所謂的捷徑和速成法，只能學(xué)得皮毛而不見筋骨。

總之，“在游泳中學(xué)會(huì)游泳”，英語(yǔ)口頭表達(dá)能力的提高，除了多說(shuō)就是多練。是嘴上功夫，更是心上歷練，腦子里不斷的重復(fù)和創(chuàng)新。提高英語(yǔ)口頭表達(dá)能力也不是一下子就能辦到的，因而在學(xué)習(xí)過(guò)程中要持之以恒。(作者單位陜西省漢中市職業(yè)科技中專)責(zé)任編輯丁洪剛