教育,何時陷入名利場

教育的使命是什么?

按《教師法》規定，它應該是“培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命”。簡言之，就是關注人的發展，提高國民素質!再宏大一點，是“為中華之崛起而讀書”!

然而直面我們今天的教育，我們不無痛心地發現，我們的教育，已經陷入危機重重的名利場!筆者僅以2010年為例:

5月，高考前夕。杭州市場上出現了一種叫做貼身侍衛的內褲，只是內褲包裝盒上印的不是什么大牌明星，而是五個2009年各地的高考狀元，更雷人的是買這款內褲還會附送一本由狀元們的“高考經驗”匯總而成的所謂“奪冠秘籍”!

6月10日《中國青年報》重磅報道:2010年全國高考期間，在北京發現一涉嫌組織高考“槍手”跨省替考的團伙。他們組織高考替考“已干了好幾年”，“槍手”的高考分數如果超過省重點，可得2.5萬元，超過清華、北大的分數線，可拿7萬元。

6月28日，廣東外語外貿大學宣布今年廣東省報考該校的狀元，將獎勵12萬元，同時免繳四年學費。

6月29日《華商報》報道:2010年高考，陜南漢中洋縣一名考生，沖冠一怒交白卷考零分，不為紅顏只為借此快速出名，以求有人投資其做生意。

7月21日據東莞陽光網披露:虎門外語學校今年考上清華的學生黃綺琪將獲得60.5萬元獎勵，其中虎門鎮政府獎勵30萬元，創造了廣東省之最，甚至全國之最。

7月25日，北京大學和清華大學向外界通報了高招錄取情況，北大宣稱:六成以上狀元讀北大，清華表示:九成理科頭名報清華。兩校公布的數據存在“打架”現象，中國著名學府北大和清華，為爭奪高考狀元打起了口水戰。

8月21日中國新聞網報道:鄭州一學校小孩入學，符合條件卻報不上名，要報名就要交幾千元的入校門檻費，收錢設暗語似特務接頭:“你帶‘內容’了沒有?”

8月22日《南方日報》揭露:廣東某藝術學校暑期以教學實習的名義組織200多名未成年學生到東莞打工，學生每天工作時間長達12小時，收入微薄，儼然成了廉價暑期工，一學生出現精神異常。

8月23日《信息時報》報道，廣州某區50余所幼兒園中，很多開設了一種日常課程性質、且價如其名的黃金成長班，其學費如“黃金”般貴，動輒超萬元，不少家長“逼上梁山”，擔心不報班小孩會被“另眼相看”，紛紛“跟風”報班。

還有“高考舞弊”、“高考移民”、“狀元身份造價”、“狀元補習班”、“謝師宴”……

凡此種種，讓社會大眾看到教育已經蛻變成一條赤裸裸的利益“食物鏈”:挾持教育追逐利益，功利化教育盲目炒作，利用教育粉墨作秀!真的是“你方唱罷我登場”，使我們原應嚴肅的教育異象雜呈，怪態迭出!

我們再看另一組信息!早在2005年，香港大學就不以分數為唯一指標，有11名高考狀元報考香港大學因面試不過關被拒收，今年也有部分內地高考狀元被拒錄;根據有關數據，美國61%的SAT(相當于我國的高考)滿分學生被哈佛大學拒絕，同樣的情形也發生在耶魯大學和斯坦福大學等美國的名校。而2010年北京理科狀元遭11所美國名校拒錄，更是今年高考的熱門話題。

文革中張鐵生成為“白卷英雄”，那只是瘋狂年代的愚昧行為;“快男”“超女”，也只是今天娛樂文化的一攤口水。為什么我們嚴肅的教育領域會發生如此的蛻變?撥開迷霧，我們會清晰看到教育名利場背后的玄機!

我們以2008年為例。小學生、初中生和高中生加起來近一億八千萬人，這是一個潛在的巨大市場。在輿論的渲染下，父母一看這是狀元，他代言什么，或者他有什么絕招，他是一種什么生活習慣，就會影響這一億八千萬的孩子，以及他整個的家庭!

于是， 炒神童，辦黃金班，收借讀生，渲染狀元成功經驗，槍手高價替代，學生實習打工，政府教育通報，都是忙著爭名奪利，“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”，都是在教育的利益點刺激下形成的利益鏈反應。

考上北大、清華的槍手可以得七萬;學校高考有效指標的劃分使教育“有教有類”，尖子生倍受關注，落后生無人過問，顛覆了“有教無類”的教育平等原則;狀元秀的上演與火爆，學校可以拿到獎金，官員能夠擁有政績，贊助的商家攫取巨額利潤;高校重金獎勵，中學大力宣傳，培養出狀元的老師會從普通的班主任提升為主任、副校長，出了狀元的學校就成了學生朝圣的地方，學校就可以收更多的擇校費，而此起彼伏的炒作更使學校之間產生爭奪生源的不正當的競爭行為，助長了擇校風，誘發了學校補課的行為。

……

英國19世紀批判現實主義小說家薩克雷在《名利場》里這樣寫道:“名利場是一個浮華的世界，處處彌漫著塵埃。它蒙蔽了人們的眼睛，并定格在心靈的浪尖上，永不散落。”教育一旦成為名利場，它導致的就不是一個教育的缺漏問題，它滲透和崩潰的是一個社會教育意識的潰散，觸及的是整個社會的誠信，顛覆的是道德底線，沖擊著社會的公平與正義，像發霉的食品，如失水的玫瑰，演出著飲鴆止渴的悲劇，有的是蒼白的開場與癌變后的落幕!

教育應該是什么?它不應該是競相搏斗追逐的名利場，它應該是一道澄凈而美麗的風景，吹著培桃育李的風，開著姹紫嫣紅的花!

(作者單位:廣東開平市開僑中學)

責任編輯 蕭 田