舉辦干休所醫務人員培訓班的做法和體會

鐘 莉，王吉榮

為落實軍區 “十一五”保健工作規劃的相關內容，自2006-03～2010-05在軍區青島第一療養院成功舉辦6期干休所保健醫務人員培訓班，先后培訓衛生所長、保健醫師、非現役文職護士等保健醫務人員約600余名，為做好新形勢下老干部醫療保健工作起到了重要作用。

1 培訓效果

1.1 明確了工作意義 通過培訓，使步入保健行列不久的現役及非現役醫務人員認識到：干部保健工作，關系到部隊戰斗力的鞏固提高，關系到干部的身心健康和家庭幸福，是一項特殊的政治任務。老干部工作是黨的工作的重要組成部分，老干部是一個特殊的群體，做好老干部醫療保健工作，不僅是對老干部的愛護，也是對歷史的尊重，對在職干部的一種激勵，既光榮神圣，又責任重大。

1.2 強化了三種意識 一是強化了求知意識。“無志不能懷遠、無才不能博見”，作為一名老干部醫療保健工作者，必須具有強烈的求知欲望，樹立主動學習、終身學習的理念，妥善處理好工作與學習的矛盾，嚴格要求自己，不斷加強政治修養和醫德修養，牢固樹立創新理念和求知理念，真正成為本單位能夠承擔老干部醫療保健工作重任的有序醫療保健工作者。二是強化了服務意識。目前，干休所離休干部已進入“高齡期、高發病期”，生病住院的老干部逐年增多，針對這一情況，如何做好老干部醫療保健工作是當前擺在我們面前的一件大事，因此必須進一步強化服務意識，圍繞熱心、真心、耐心、細心、貼心搞好服務。三是強化了責任意識。作為一名老干部醫療保健工作者，要深刻認識到自己肩負的責任，站在對黨、對老干部負責的高度扎實做好自己的本職工作。

1.3 提高了三種能力 一是提高了老年病的診治能力。老年病在臨床表現、診斷及治療和預防上與其他年齡段的人存在較大差別。通過培訓，更加清晰地認識到老年病①多病共存；②起病隱匿緩慢；③多臟器功能變化迅速；④發病方式獨特；⑤表現不典型；⑥疾病應有的癥狀不出現而表現為非特異性癥狀；⑦藥物不良反應多等特點，從而提高了老年病的辨析和診治能力。二是提高了老年內科急癥救治能力。作為干休所的老干部，很多急癥大都發生在家中，衛生所的快速反應能力和緊急救治水平，直接關系到救治效果和預后。通過培訓，干休所醫務人員強化了業務知識培訓和專業技能提高，強化了老年急癥搶救知識的掌握和更新，提高了應對老干部突發疾病的急救搶救實戰能力和水平，鍛煉和培養了素質較為全面的醫療救治應急能力。為及時、有效地開展院前的急癥搶救，保證老干部的生命安全奠定了扎實的基礎。三是提高了不斷接受新知識的能力。繼續醫學教育創新是時代的要求，所謂創新不僅是教育方法的改革和教育內容的增減，而應是教育觀念上的重新定位。通過培訓，使參訓者明確了繼續醫學知識學習不能只拘泥于醫學的新理論、新知識、新技術和新方法，更要注重多學科交叉知識的學習。醫學科學發展，離不開多方面的知識積累。多門學科相關知識的融合，不但能促進相互發展，而且量變達到一定程度必將刺激產生知識的質變，從而導致新理論、新體系或新學科的誕生。因此，要改變單一技術觀念，注重多學科知識學習，向醫療保健復合型人才發展。

2 具體做法

2.1 五個“精心” ①精心挑選培訓場地：為確保培訓效果，衛生部領導經多方考察，選擇周邊環境好、地理位置適中、交通方便、遠離鬧市區的軍區青島第一療養院第一療養區進行封閉式培訓；②精心制定培訓計劃：為更好地組織培訓，保健辦對各干休所醫務人員情況進行清摸底，每年制定了周密的培訓計劃。明確培訓的目的、時間、內容、對象、要求等；③精心選聘授課教師：根據每期培訓對象不同，精心挑選授課專家，從軍內外知名的心腦血管及呼吸、影像專家，到學驗俱豐的老年心理學者，還有長期從事干休所醫療保健及衛生所行政管理的專門人才。非現役文職護士培訓班，還專門聘請了全軍先進離休干部作專場宣講，對剛剛步入軍營的非現役文職人員正確認識為老干部服務起到很好作用；④精心準備培訓教材：為提高培訓的針對性和實用性，結合筆者所在區干休所實際，對前幾屆《干休所保健醫師培訓教材》進行了充實。以老年內科急癥和常見老年病為基礎，參照上級培訓教材，增加了老年心理學、醫德醫風建設、衛生所長工作方法、老年健康教育等內容；⑤精心制作培訓PPT：為確保培訓講授的質量，除邀請的離休干部思想品德教育課外，其他授課專家都將授課內容精心制作PPT，文圖并茂，生動活潑，從而提高授課效果。

2.2 兩個“嚴格” ①嚴格執行條令條例：每期培訓班都堅持把落實條令條例、嚴格請銷假制度作為貫徹從嚴治軍、從嚴治學方針的關鍵環節來抓。對條令條例的貫徹落實，做到開班有布置、中間有檢查、結束有總結。注重知行結合、學用一致,強化學員條令意識,紀律意識和服從意識。2008年培訓班結束，正值青島奧運會安保任務繁重，培訓班百余學員全部返回，無一逗遛；②嚴格安全管理規定：每期培訓班都堅持把確保學員安全作為衡量辦班成功與否的重要標準。無論學員政治安全、人身安全還是飲食安全，每個方面都有具體要求。培訓班領導定期開展檢查,及時查找消除安全隱患,推動安全工作落實。5年來，培訓學員全部安全報到，安全返回，實現了衛生部領導提出的“人人高興來報到、個個滿載平安回”的目標。

2.3 一個保障 精心安排后勤保障。為免除培訓學員的后顧之憂，衛生部對培訓期間學員的食宿都作了周密布置，安排專人負責學員的迎送及日常生活事項，以應對突發事件發生。

3 幾點體會

3.1 領導重視是辦好培訓班的根本 5年來，每次培訓班都得到了軍區、聯勤部首長的高度重視和大力支持。分管干部醫療保健的軍區、聯勤部首長多次對培訓工作做持指示；衛生部領導對培訓計劃、培訓對象、培訓人數、課程設置、師資力量等提出了明確要求，并給予了大力支持。每次培訓班開班典禮，衛生部領導在工作繁忙的情況下，都要到培訓班為學員講授干部醫療保健的相關政策與最新動態，并對學員提出具體要求，這些都是成功舉辦培訓班的重要保證。

3.2 準備充分是辦好培訓班的前提 每次培訓班的成功舉辦師衛生部長期精心準備的結果，是衛生部堅決貫徹落實總部、軍區首長指示精神，為老干部辦實事、辦好事的重要成果之一。自1999年總后勤部《干休所衛生工作規范》實施以來，衛生部每年都借助 “達標創先”、“爭創雙十佳”活動驗收之際，對全區干休所衛生所的全面建設給予了高度關注，對衛生所醫務人員的思想及專業技術狀況有清晰地了解。因此，每期培訓班根據學員成分不同，培訓內容都會作適當調整，有的放矢，從而使每期學員受益匪淺。

3.3 選好師資是辦好培訓班的關鍵 干休所醫務人員培訓是對全區干休所衛生人員的專題培訓，就干休所保健工作而言，針對性強，實用性強，專業性強，這就對師資力量和課程設置提出了較高要求。為辦好每期培訓班，增強培訓實效，根據衛生部領導的要求，保健辦不僅聘請了軍區總院知名的心腦血管、呼吸、消化、影像學科的專家，而且從軍區第一療養院、武警指揮學院等高等院校聘請了心理學專家，還從基層聘請了長期在干休所一線工作、具有豐富老干部保健工作和衛生所管理經驗的專門人才參與授課。在課程設置上，緊扣學員的層次要求和工作需要，設有《老年心腦血管急癥院前救治》、《老年常見呼吸、消化、內分泌等系統常見疾病診療技術進展》、《老年心理學》、《老年健康教育學》、《基層保健醫師的工作思路與工作方法》等課程，這些課程既有理論研究成果，又有干休所醫療保健實踐探索，對更新學員的知識結構、擴大知識面、增強知識儲備起到了重要作用。從而有利于學員學習和掌握最新專業知識，及時了解專業領域的前沿知識和發展方向，進一步提高專業水平和創新能力。

3.4 教法靈活是辦好培訓班的核心 每期培訓班，內容豐富，教學方法靈活多樣。既有專題講座，又有分組討論，既有理論宣講，又有教學實訓現場教學。在理論宣講時，授課專家實現了多種課堂教學手段相結合。每次培訓的專題講座，專家們都運用了多媒體教學，使用了多媒體課件，使教學過程更加生動、形象，做到了深入淺出。講授心腦血管急癥救治的專家還運用了病例分析和專題研討等形式進行教學。在病例選擇上，既有全國、全軍各地的典型個案，又有我區干休所醫療保健經驗教訓的具體實踐。這種培訓方式將學員帶到主動的研究中去，提高了學員的主動性、積極性和參與性，增強了教學的針對性、實效性和可操作性。

3.5 齊抓共管是辦好培訓班的保證 為辦好每次培訓，衛生部為每位學員制定了 《學習指南》，從班級組織到紀律要求，從小組討論到實訓基地現場教學都作出了明確要求。同時，有一名保健辦助理員任專職班主任，全程跟班，隨時了解學員情況，做好與學員的溝通、交流與服務工作。將學員根據大單位分組，實現了統一管理與自我管理相結合，班主任跟班服務與班組協調管理相結合，大大加強了學員的自覺性與自律性，使每堂課到課率達到了98%以上。在培訓期間，軍區青島第一療養院第一療養區所有相關人員都齊心協力積極配合培訓工作，認真做好前期準備工作，做好了授課教師及學員接待、教學設施保障、保證食品衛生和生活質量、教學場地衛生服務等各項培訓接待工作，保證了每次培訓的順利開展。