學好地理六心得

地理是一門邊緣學科，它具有自然學科和社會學科的雙重性。地理既有理科嚴謹的推理計算，又有文科感性的人文氣息，這也就使得地理學科具有與眾不同的特點和魅力。同時，地理成績也在文科綜合乃至高考中占有舉足輕重的地位。通過三年的地理學習和教師的耐心引導，現總結出以下六點學習心得供大家借鑒。

一、培養興趣，寓樂于學

被迫做一件事時，心情總是壓抑和煩躁的，做事效率也會大打折扣。學習也是如此，如果將學習當作一種負擔，就會缺乏動力。單純地為了追求分數而學習，也不會達到最好狀態。

“興趣是最好的老師”，帶著興趣去學習，會取得令人意想不到的效果。因此，首先應培養自己學習地理的興趣。仔細觀察會發現，地理知識在生活中的應用十分廣泛，它滲透進了衣食住行的各個方面:區域地理能增進對世界的了解，領略各地風采和祖國河山;人文地理豐富了生產生活經驗;自然地理則使人類認識了整個地球，在宇宙、陸地、海洋之間徜徉……每當一絲絲地理的魅力潛移默化地滲入心中，不經意就會發現，學習地理的熱情已被悄然點燃，興趣盎然。

二、理解識記，巧妙結合

正是地理自然學科與社會學科的雙重性，決定了學習它需要兼用文理科的方法。自然地理部分有大量關于地球運動、時間換算、正午太陽高度等的計算內容，各種等值線圖的應用也具有鮮明的理科特點，這些都要求思維具有較高的邏輯性。學習這部分知識時理解應高于記憶，要在理解的基礎上記憶，并在理解后運用到實際中，用以分析和解決問題。區域地理和人文地理部分有大量記憶的內容，具有鮮明的文科特點，學習時應以記憶為主。但是學習一段時間后可以發現，區域地理和人文地理的很多知識可以通過對各地理要素的分析而推導出來。因此，在理解基礎上的記憶可以使學習過程變得更為有效。如在區域地理部分，根據某地的位置和地形可以推導出該地的氣候、水文特征，繼而推導出該地的植被、土壤等情況，甚至可以推測出工農業的發展狀況。這樣的記憶，不僅可以使知識掌握得更為扎實牢固，還有助于提高分析問題的能力，在遇到一個陌生問題時能夠找到突破點。

地理學習還有很多有效的記憶方法。如在學習區域地理時可以用硫酸紙將各國、各區域的地圖畫下來，加深對重要國家和重要地理事物形狀的記憶;每天抽出5分鐘看地圖，增強對地域特征的熟悉。而在學習人文地理和選修教材時，則可以利用提綱式記憶法(將每節的主要內容標注在目錄的相應位置，將涉及到的地名寫在本節的標題旁)，這樣不僅擁有了記憶的提綱，也便于在以后復習時回顧梳理。再次復習的時候，還可以根據目錄對知識進行回憶，對照要點檢測知識漏洞，補充記憶。這些方法都可以大大提高學習效率，使地理學習事半功倍。

三、回歸教材，夯實基礎

教材規定了學習內容，是知識精華的整合。很多同學發現答題時難以照搬教材，多數需要自己分析才能得出答案，從而認為看書還不如多做題有用，不必將大量時間耗費在教材上。其實這種想法有失偏頗。課本上的內容是整個初高中地理知識的總綱，雖然不會面面俱到，把每個地形區、國家的細節問題都寫得很全面，但做題時仔細分析，可以發現其試題答案都是教材內容的延伸，每一道題都可以在課本中找到相應的知識點。很多新穎的題目都是從大處著眼，小處落腳。雖然題干中涉及時事或陌生背景，但知識的落腳點還是回歸到教材中的基礎知識。因此答題時也是一個思維由回歸到發散的過程，看到題目，要先反應出它考查的是課本上哪一部分知識，然后再根據課本知識和題目信息進行分析和延伸，最后組織出完整、嚴密的答案。

高三復習時，也應該注重落實教材內容。如分析環境問題時，應該從環境污染和生態破壞兩方面著手，分析氣象災害和地質災害時知道其內容是什么，這樣才不會張冠李戴。最好在緊跟老師復習進度的同時，自己單開一條復習線路，自主梳理教材，保證在高考之前將課本內容看三至四遍，不遺漏任何一個知識點。只有真正對教材內容熟悉并牢固掌握，才能在考試中取得滿意的成績。

四、橫向聯系，縱向貫串

地理知識的聯系性很強，知識之間具有很大的連帶性，因此必須在學習中自主建立知識體系，整體記憶。

首先要學會學科內的縱向貫串，將地理知識梳理出不同的線索。例如，區域地理的空間定位是整個地理學習的基礎，因此學習時可以將空間定位與其它知識聯系起來記憶;再如，教材中很多地方都涉及到關于河流的知識，將這些知識總結、貫串在一起記憶，在遇到涉及河流的題目時，便可以瞬間調動頭腦中關于河流的知識信息。這樣學習可以強化知識的整合性，提高記憶質量和運用靈活性。

其次要建立學科間的橫向聯系。史、地、政三科不僅是高考時出現在同一張試卷上，其間交叉、綜合的部分也不可忽視。文科綜合三科之間聯系密切，如地理的很多知識都被運用于歷史中的一些著名戰役上，政治中的工農業問題也和地理中的區位優勢、工農業知識有很大聯系，地理的球面距離也運用到了數學中球的知識。因此建立學科間的橫向聯系，更利于知識的融會貫通。

五、時刻總結，厚積薄發

地理知識多而雜，很多細小的知識點分布在題目之下，因此需要不斷積累和總結。把知識整理成體系，進行縱向的梳理和總結，然后按照專題的性質來記憶，既有利于識記，也有利于答題時做到知識的完整性。

及時總結習題和錯題也是尤為重要的一個方面。習題應該做到一定的量，但絕不是無限量，而應有選擇性地精做，把題做出價值，做出效率。總結錯題則是不斷完善自己的有效方法。錯題檢驗出的是自己在學習中的漏洞，將這些漏洞集合起來一一夯實，知識遺漏點就會越來越少，效果也會更為明顯。

另外，可以準備一個筆記本，用來總結原因類或區位選擇類等題目的答題思路。這樣不僅彌補了僅憑課本無法面面俱到的缺陷，也使答題技巧有了很大提高。同時，同學間可互換筆記本學習，分享心得，也使每個人受益頗豐。

六、考場沉著，平和應對

考試是對知識掌握情況的檢驗，只要平時付出了努力，就會在試卷上有所體現。考試時要保持平和的心態，將平時練習當作考試，將考試當作平時練習。

發下卷子后首先應統觀試卷內容，看一下各題的難易程度，做到心中有數，而不要急于答題。在答題過程中，如果遇到不會的問題，可以跳過，等到答完其它題目回來再看，可能會對題目有新的理解，但是最后一定要仔細檢查，避免漏掉跳過的題目。地理題的審題十分重要，每一句話中都可能蘊含了解題的關鍵信息。答題時，一定要保持思路的完整，尤其是在答綜合題時，思維不要局限在某一點，要充分調動平時學過的知識，打開思路。同時，答案的條理性也很重要，答題語言應盡量簡潔、完整，并使用學科術語。考試結束后，要對照試卷仔細分析各題，找到自己的不足和復習漏洞，制定下一階段的復習策略和復習計劃，定一個目標分數，繼續不斷努力。

其實不論在平時學習還是最后的總復習階段，最重要的都是緊跟老師，夯實基礎，找到最適合自己的學習方法。只要找到科學的學習方法并付諸努力，一定可以取得滿意的成績。▲

作者簡介:河北省秦皇島市第一中學2009屆畢業生，現就讀于南開大學。高考總分598分，文科綜合208分。