外國的高考有何不一樣

東南風

韓國:高考不算總分

韓國教育部于2002年初實施新的高考制度。新制度的最大特點是對考試成績不再計算總分,而將各科目的考試成績分別打分,然后依據分數段確定各科目的等級以及綜合等級。等級分為9等,每年的等級比例根據每年的考生人數確定。

各大學根據各科目考試等級、學生手冊、面試成績、專長等情況招收學生,引導學生不再只注意高考的分數,而把注意力轉移到培養(yǎng)自己的專長和特殊才能上來。

日本:“每天多睡1小時

就會落榜”,落榜生被稱為“浪人”

日本是一個等級森嚴的社會,每個人要達到更高的層次,好的出身、哪個大學畢業(yè)十分重要。國立、公立和部分私立大學,在每年的元月都有一次全國統(tǒng)一考試,主要是基礎學科,國語、英語、數學、理科(物理、地理、化學、生物)、社會學科。從2月中旬至3月底,各校再根據自己的情況,進行第二次專門考試。兩次考試都合格了才能順利進入大學。

日本的考生分三類,一類是應屆高中畢業(yè)生,學習任務異常繁重。第二類是往屆落榜生,在日本被稱為“浪人”,這部分人沒有參加工作,專心致志地參加各種補習班或者自學。第三類學生已經升入大學,但想再考一個好的大學,被稱為“假面浪人”。高考的時候大家都說,“四當,五落”,“當”在日語的意思就是“中”,就是說,如果每天拼命學習只睡4個小時,就能考上大學,要是多睡1小時,每天睡5個小時,就會落榜。

英國:高考前學校放假兩周

英國中學生初中畢業(yè)后就要參加一個重要的GCSE考試(類似于中國目前的會考),即普通中學教育證書考試,通常要考8至10門課程,在規(guī)定的時間全國統(tǒng)考。希望繼續(xù)進大學深造的學生,則還要繼續(xù)在高中學習兩年,專門為進入大學的高考做準備。這種教育在英國也叫做延續(xù)教育。

高中二年級的考試稱為A-LEVEL,即普通教育證書高級考試?？荚囌n程有英語語言、文學、數學、經濟等課程。學生選修的課目也要考試。普通教育證書高級考試相當于中國的高考。只有在A-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績的,才能被一流大學錄取。

A-LEVEL考試前兩周,學校放假,讓學生回家自己復習,老師不搞什么猜題之類的活動。考試評分標準分8檔,零分用U表示。

美國:十二三歲參加高考

美國不實行全國大學入學統(tǒng)考,但中學生申請上大學影響最大的考試是“學業(yè)能力評估考試”(簡稱SAT)和“美國大學測評考試”(簡稱ACT)。美國大學大多要求入學申請者提交這兩種考試成績。SAT考試成績往往決定學生的選擇范圍,成績拔尖的有希望讀名牌大學。

SAT考試一年舉行7次,考試內容有數學和語文各三部分,時間3小時。值得一提的是,SAT考試與高中教材沒有直接關系,主要考查學生的邏輯、分析、推理等方面的能力。正因為如此,考場上常常會看見十二三歲的初中生在那里“小試牛刀”。

法國:上大學須參加普通科會考

法國高中生進入大學深造的必要條件是首先得到由學校統(tǒng)一頒發(fā)的高中畢業(yè)證書,然后再參加高中會考。法國高中會考屬于全國性考試,每年舉行一次,分普通類會考及技術類會考兩大類。會考內容依據國家規(guī)定的高三課程綱要而定。

據法國國民教育部提供的數字,法國普通科高中會考及格者中大約有94%的人可以直接進入高等院校就讀。

(蘇童摘自《新星網》圖/陳明貴)