金融危機背景下體育教育專業畢業生就業現狀與問題探索

謝仁桃 張勁松

（湖南人文科技學院體育科學系，湖南 婁底 417000）

【其它體育研究】

金融危機背景下體育教育專業畢業生就業現狀與問題探索

謝仁桃 張勁松

（湖南人文科技學院體育科學系，湖南 婁底 417000）

在金融危機大背景下體育教育專業畢業生就業問題是體育院(系)亟待研究和解決的重要問題之一。為此，文章運用問卷調查法、訪談法、邏輯分析法等研究方法，從社會及用人單位、學校及學生全方位對湖南省6所體育院（系）體育教育專業畢業生就業工作進行了現狀分析和問題查找，旨在提高就業率和人才培養質量。

體育教育專業 畢業生 就業狀況 問題

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以湖南省6所體育院（系）體育教育專業2009屆畢業生就業現狀和存在問題為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

參閱了兩類資料：一類是各級政府大學生就業的政策性文件；一類是利用期刊網，查閱相關論文30余篇。

1.2.2 問卷調查法

制訂并發放兩類不同性質的問卷：一類是體育院（系）領導就業工作調查表，共發放12份，回收12份，回收率100%；一類是體育教育專業畢業生就業調查表，共發放300份，回收290份，回收率96.7%。

2 結果與分析

2.1 社會及用人單位出現體制束縛和觀念錯位

2.1.1 國家就業體制束縛畢業生就業率

我國《勞動法》第八章第六十九條規定：“國家確定職業分類，對規定的職業制定職業技能標準，實行職業資格證書制度”。體育教育專業的特殊性質和國家規定的行業要求，導致其就業領域受到很大限制。據調查體育教育專業畢業生90.0%是在教育部門求職。而且由于教師吃“財政飯”，一般中小學沒有用人權，即使農村教師數量嚴重不足，也因為地方財政收入和編制的制約而無法增補；再者，由于中小學實行健康快樂體育，對體育課沒有硬件考核標準，造成部分學校對體育教學不重視，多數缺編名額留給其他“主科”，導致體育專業就業崗位較其他專業要少。由此可見，國家當前一些就業體制與政策束縛畢業生就業率。

2.1.2 社會需求表現出結構性就業困難

與計劃經濟時代畢業生價值觀相比，體育教育專業畢業生的價值取向隨著市場經濟的發展更趨務實化。他們在擇業時首選到高等院校、大城市和富裕地區謀求職位，很少考慮亟需人才的經濟欠發達地區，結果造成“有活沒人干，有人沒活干”的結構性就業困難。通過調查發現，社會對體育教師的需求由農村向城鎮再向城市需求值分別為0.82、0.54、0.13，呈現逐級遞減趨勢；且小學向中學再向大學需求值也呈同一趨勢。從中反映出大學以及城市學校對體育教師的需求已近飽和，城鎮中學也日趨飽和，而農村及偏遠地區中小學尚處“空缺”或“待補”狀態。

2.1.3 用人單位突顯兩極化錯位用人觀念

受全球金融危機大背景的影響，用人單位對畢業生總體吸納能力下降。此外還存在兩極化傾向的錯位用人觀念：第一種傾向是“人才高消費”，對錄用體育教師的學歷和綜合素質的要求越來越高。據調查95.0%以上高校錄用體育教師，是以碩士生為主，甚至省會城市個別公辦中學也提出體育教師學歷要求碩士生。“人才高消費”傾向越嚴重，本、專科生就業就越困難[1]。第二種傾向是部分（占45.2%）學校仍然聘用兼職體育教師。進一步分析原因：（1）一些學校為了減少工資、獎金支出，寧可聘用兼職體育教師，而不愿意錄用體育專業畢業生；（2）兼職體育教師在使用上已經駕輕就熟，而新錄用的體育老師需要一個適應和培養的過程；（3）個別學校受傳統觀念的影響，對體育課不重視，臨時由其他文化課老師或班主任兼任。

2.2 學校人才培養與就業工作沒有完全到位

2.2.1 辦學定位欠準，教學計劃靈活性較差

從訪談中反映，部分（占33.3%）體育院（系）辦學定位欠準確，忽視社會及用人單位需求新變化，不能適應市場經濟發展的新要求。部分（占16.7%）體育院（系）教學計劃管理，仍沿用計劃經濟時期統一計劃、統一規格、統一要求的老套工作范式，面對社會轉型時期的新變化、大學生就業工作的新動向，顯得靈活性較差，進而產生不少矛盾。例如，培養目標與社會需求的矛盾、課時安排與教學實踐的矛盾、必修課與選修課的矛盾等等[2]。

2.2.2 課程設置及課程內容畢業生滿意度不高

課程設置是培養規格在課程上的反映，它是實現培養目標的根本保證。調查反映畢業生對課程設置的不滿意率高達63.4%，滿意率僅有16.5%，這說明目前體育院（系）在體育教育專業的課程設置方面仍然存在一些問題，例如，重知識傳授輕能力培養，重必修課輕選修課等等。教學內容是體育教學中傳授給學生體育基本知識和技術技能的總稱，它對學生知識積累，本領提升，個性發展具有重要意義。調查顯示，畢業生對教學內容的滿意率只達有20.0%，而不滿意率高達55.7%，這說明體育院（系）在教學內容改革方面仍然有工作可做，重點解決好教學內容陳舊、教學內容與實踐脫節等問題。

2.2.3 畢業生就業服務體系不夠完善

畢業生就業服務體系是提高畢業生人力資源配置效率的有效途徑。由于我國經濟尚不發達，市場經濟體制還不完善，就業服務體系的建立在很大程度上還很滯后。表現在：由于經費和人力等客觀原因，市場調研不夠，為畢業生提供有效就業信息不足。據調查，體育院（系）畢業生獲得就業信息的途徑24.0%是通過學校，8.5%是通過網站，而67.5%需要靠自己去尋找信息。顯然學校此項作為不夠。另外，相關部門對畢業生能力資格認證方面的服務也表現出滯后性，如教師資格證、普通話證、運動裁判等級證的認證辦理等不及時到位[3]。

2.2.4 畢業生就業指導缺乏系統性

表現在：（1）對就業指導工作內涵理解不夠全面，簡單的把就業指導理解為幫畢業生找工作、落實具體單位，忽視了就業指導的教育功能和對高等教育改革的影響，沒有充分發揮就業指導工作在人才培養方面的積極作用；（2）就業指導對象全程化不到位，據調查大多數（占83.3%）體育院（系）目前工作重點僅放在大學生畢業時或擇業時，沒能對四個年級分階段進行指導和教育，不利于大學生正確的擇業觀形成；（3）就業指導形式、內容有局限性，如就業指導隨意性大，過分強調實用性和實效性，形式內容比較單一等。

2.3 畢業生自身就業準備不充分

2.3.1 思想上不夠重視，主觀能動性不足

調查顯示，相當一部分（占40.6%）體育院（系）畢業生思想上未對就業工作引起高度重視，普遍存在對當前嚴峻的就業形勢認識不夠，就業意識表現默然，找工作的積極性、主動性有待提高。調查可看出，依賴父母、社會關系、學校幫助擇業占畢業生61.0%,真正靠自身積極尋找就業機會的僅占39.0%。這充分說明畢業普遍存在有一定程度上的依賴心理。

2.3.2 自身定位不準，期望值過高

部分畢業生對自身定位過高，對于工作地域、性質、待遇有較高的要求，一步到位思想比較嚴重。調查發現，大部分（占74.0%）體育教育專業畢業生希望去國家機關、高校、公辦學校和事業單位，以求得好的待遇和名聲；從畢業生在地域選擇上看，56.3%的畢業生選擇集中于沿海及省會等大中城市，而只有15.5%的畢業生選取湘西、湘南等經濟欠發達地區和省內小城鎮。但現實則相反，85.4%畢業生最終是就業在縣城小學或農村中學，可見現實和設想的相距之大。

2.3.3 缺乏對現行的就業政策正確認識

隨著社會主義市場經濟的建立和完善，我國高校畢業生就業機制出現由計劃分配轉為市場配置模式，在“市場導向、政府調控、學校推薦、雙向選擇”的新形勢下，要求畢業生用市場的機制和眼光，用改革和發展的思維來解決就業問題。畢業生就業政策是畢業生就業的指導性文件，我國一直不斷進行大學畢業生就業體制進行改革，目的是使高層次人才盡快適應社會主義市場經濟的發展。但據調查，體育教育專業畢業生有78.8%對我國現行的就業政策不太了解和不了解，完全了解的只占21.2%。由于對現行就業政策的認識不足，大大增加畢業生就業的盲目性，導致求職時成功率不理想。

2.3.4 社會閱歷膚淺，求職方法和技巧掌握不夠

增加社會閱歷和掌握求職方法和技巧是畢業生就業準備的一個重要環節。因此，在求職前，加深對社會的了解，學習一些求職方法和技巧是十分必要的。調查顯示，在求職中最困擾體育教育專業畢業生的因素是缺乏對社會的了解和掌握求職技巧不夠，二者分別占38.9%和28.1%。深入分析主要原因有：（1）畢業生在校學習期間，只重視專業知識的學習，忽視人文素質的提高；（2）缺乏自我管理能力和職業生涯規劃，忽視對社會常識和學校、企業內部的一些規則的了解；（3）對教學見習、教學實習的重要性認識不足；（4）學校搭建開展社會實踐的鍛煉平臺不夠到位；（5）學校提供求職的方法和技巧還不夠貼近畢業生的需要；或者出現的時間不夠及時等等。

2.3.5 部分畢業生專業口徑狹窄，綜合素質偏低

通過走訪，體育院（系）畢業生思想政治狀況的主流是積極向上，專業水平也符合培養目標。但少數畢業生專業口徑狹窄，綜合素質偏低也客觀存在，表現為畢業生的知識結構與社會需求脫節，專項不突出，專業知識拓展不夠，綜合能力不強。盡管高校提倡素質教育、中小學推行健康快樂體育，但現實中用人單位卻都注重專項和外語、計算機水平，很多畢業生正是因此無法達成就業協議。

3 結語

（1）從對社會及用人單位的調查分析可以看出，由于歷史的原因，國家目前一些就業體制與政策束縛畢業生就業率，社會需求表現出結構性就業困難，如農村中小學體育教師的編制等問題困擾就業需求的增長。從用人單位看，其用人觀念也亟待更新，端正兩種極端化傾向的錯位用人觀念。（2）從湖南省部分體育院（系）的調查分析可以看出，部分學校辦學定位、傳統課程體系設置存在的弊端。加上陳舊的教學方法和教學手段，阻礙了學生創新精神的樹立以及創新能力的提高。此外，完善的就業指導體系和全程的就業指導服務是當前學校著重加強的一個急迫任務。（3）從對體育教育專業畢業生的調查分析可見，首先學生的就業觀念應得到根本性的轉變，要能正確處理學習與就業的關系，不斷提高創業的意識。調查結果還表明，大多數畢業生的吃苦精神和適應能力都較強，基本上能夠適應現代社會對體育人才的要求，但其綜合素質距離作為高層次的復合型體育人才還較遠。

[1]蘇文平，吳 漪．用人單位對大學畢業生職業素質要求的調查[J]．中國大學生就業，2006（3）：28．

[2]王曉春．體育專業畢業生擇業的研究[J]．沈陽體育學院學報，2004（2）：137-139．

[3]易三平，武 萍．體育院校畢業生就業狀況分析及對策探討[J]．武漢體育學院學報，2006（9）：102．

On the Employment Situations and Problems of Physical Education Graduates under the Influence of Financial Crisis

Xie Rentao Zhang Jinsong
（Dept.of Sports Science,Hunan Institution of Humanities,Science and Technology,LoudiHunan 417000）

Undern the social badkground of financial crisis,employment of physical education graduates is one of the important problems and issues P.E.Department or college should study and solve.So,with the methods of questionnaire,interview,logical analysis and other methods,from the social and employment units,schools and students all-round,the paper does the study and analysis on the employment situations and problems and issuse in the graduates of six P.E.departmentsand collegesof Huanan province,triesto raise employment ratesand quality of talent cultivation.

physical education graduates employment problem

G807.4

A

1004—5643（2010）08—0087—02

湖南人文科技學院教改課題，編號：RKJGY1025。

謝仁桃（1976～），女，講師。研究方向：體育教學與管理。