淺談新世紀(jì)圖書館少兒工作的服務(wù)與指導(dǎo)

王肖艷

（肇源縣圖書館 黑龍江 肇源 166500）

淺談新世紀(jì)圖書館少兒工作的服務(wù)與指導(dǎo)

王肖艷

（肇源縣圖書館 黑龍江 肇源 166500）

認(rèn)識圖書館少兒閱覽輔導(dǎo)的重要性，改進(jìn)服務(wù)方法和手段把圖書館變成孩子們的第二課堂。

提高素質(zhì) 甘為人梯 細(xì)致耐心

人類在進(jìn)入新世紀(jì)的同時，圖書館事業(yè)在深化體制改革大潮中也將面臨新的挑戰(zhàn)，做為圖書館少兒部的輔導(dǎo)員，如何把少兒閱覽室成為少年兒童健康成長的課堂；開闊視野的瞭望塔；鑄就靈魂的熔爐，這是每一個少兒工作者光榮而神圣的職責(zé)。筆者結(jié)合自己多年的少兒服務(wù)工作實(shí)踐，不揣淺陋，僅就新世紀(jì)把圖書館辦成少年兒童教育基地的意義及做法，談?wù)務(wù)J識。

一、正確認(rèn)識少兒工作的社會意義

21世紀(jì)是科技競爭的世紀(jì)，科技競爭的焦點(diǎn)是人才的競爭。人才來自哪里？來自青少年，關(guān)鍵在少年。少年是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。能否把少年兒童培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，將決定著國家的前途和命運(yùn)，決定著中華民族的興衰。而培養(yǎng)少年兒童沿著祖國的康莊大道健康發(fā)展，不僅僅是教育部門的責(zé)任，也是圖書館服務(wù)窗口的責(zé)任。孩子的少年時期，正是奮發(fā)讀書，拓展知識面，為一生的成長進(jìn)步奠定基礎(chǔ)的階段。在這一階段，只靠學(xué)校的課堂教育，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了培養(yǎng)新世紀(jì)接班人的需要。因此，圖書館少兒部的課外教育，正是對少年兒童在學(xué)校課堂教育的課外補(bǔ)充。這就要求我們提高對辦好少兒部服務(wù)窗口的重要性認(rèn)識，認(rèn)識到這是時代的需要，是中華民族振興的需要，也是人民的呼聲。

二、提高館員素質(zhì)，是少兒服務(wù)工作的可靠保證

圖書館管理員是精神文明的建設(shè)者，是廣大讀者的良師益友。尤其作為少兒服務(wù)窗口的管理員，不但要具備慈母般的愛，園丁般的勤，靈魂工程師般的優(yōu)良品德和文化素質(zhì)。

1、要做精神文明的楷模。以平時端莊的儀表，和藹可親、平易近人的態(tài)度；熱情周到的服務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為孩子們樹立圖書館員的外在形象；以嫻熟的業(yè)務(wù)素質(zhì)和高尚的道德修養(yǎng)來影響和教育孩子，為孩子們的健康成長樹立光輝榜樣。

少兒部館員，是少年兒童校外的老師。老師的一言一行、一舉一動、都在潛移默化地影響孩子們。一聲“小朋友好！”是給孩子們心靈注入的文明禮貌的甘露；給他們推薦一本好書，是送給他們的精神食糧，循循善誘，耐心指導(dǎo)，是給他們送去教師的情，母親的愛，讓孩子們感到：在少兒部學(xué)習(xí)、閱覽如同在自己家，少兒部的輔導(dǎo)員就是他們的老師、媽媽。

2、做提高孩子們文化素質(zhì)的楷模。圖書館員須不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷豐富自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)為廣大少兒讀者服務(wù)的需要。開闊新的服務(wù)領(lǐng)域，改進(jìn)管理方法和服務(wù)手段。從豐富的館藏中提取更多的精華奉獻(xiàn)給廣大少兒讀者。用自己淵博的文化知識服務(wù)于廣大少兒讀者。鞠躬盡瘁，甘為人梯，把少兒預(yù)覽室真正辦成社會主義建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要基地。

三、開展課外導(dǎo)讀，培養(yǎng)少兒讀書興趣

開展中小學(xué)生課外閱讀、導(dǎo)讀工作，對于吸引廣大少兒讀者把圖書館作為業(yè)余活動陣地是不可缺少的好方法。因此，文明結(jié)合不同時期的形勢和任務(wù)，通過黑板報、宣傳單、輔導(dǎo)員講課等多種形式，對中小學(xué)生進(jìn)行定期的指導(dǎo)和培訓(xùn)，在培訓(xùn)中樹立典型，用典型帶動一般。比如：關(guān)于單科愛好與全面發(fā)展的問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外思想家、科學(xué)家、文學(xué)家他們自學(xué)成才的圖書；再比如：寫作能力差、閱讀思想不端正、不扎實(shí)的同學(xué)，指導(dǎo)他們閱讀《作文成功之路》、《課堂內(nèi)外》、《我們愛科學(xué)》等書刊，有效地幫助少兒讀者提高閱讀的能力，開闊他們的視野，擴(kuò)大他們的知識面，從而提高他們讀書閱報的興趣和寫作能力。

有計劃地適時采購新書，不斷充實(shí)圖書內(nèi)容，盡量滿足少兒讀者的閱讀需求，及時把美好的精神食糧送給孩子們。

利用寒暑假、各個節(jié)日，請輔導(dǎo)員老師講寫作，或開展知識競答，征文寫作等活動。

在圖書館內(nèi)設(shè)主題推薦書臺。每逢有重要活動，我們都以醒目的標(biāo)志，陳列相關(guān)的圖書，方便學(xué)生查找資料，及時地了解國家的方針、政策和法規(guī)。

配合學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作，適時組織讀書會、故事會，謎語競猜，腦筋急轉(zhuǎn)彎和十萬個怎么辦等活動。激發(fā)少兒讀者求知的欲望。每次活動，要有計劃，有效果。

通過各項活動的開展，促進(jìn)了少兒讀者渴求知識的愿望，培養(yǎng)了他們愛讀書的好習(xí)慣，陶冶了孩子們的情操，推動了少兒服務(wù)窗口的工作。

四、開展多種讀書活動，培養(yǎng)少兒的愛國情操

少兒服務(wù)窗口是運(yùn)用圖書，向廣大少兒讀者進(jìn)行思想品德教育。針對少兒讀者的年齡特點(diǎn)，結(jié)合活動的中心內(nèi)容，有組織。有計劃組織少兒讀者開展閱讀愛國主義書刊，培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，珍惜今天的美好生活。

寒暑假期間，向?qū)W生推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《雷鋒的故事》和《林海雪原》等長篇故事書。

“五、四”青年節(jié)。“六、一”兒童節(jié)，向?qū)W生推薦《賴寧》、《周恩來少年時期的故事》、《中華上下五千年》等書。

利用周日學(xué)生多又集中的特點(diǎn)，組織書畫賽或小常識問答等活動。培養(yǎng)孩子多方面的愛好。推動德、智、體全面發(fā)展。通過開展多樣的活動，不僅使孩子們學(xué)到了知識，增長了才干，學(xué)會了識別真善美與假惡丑，還激發(fā)了他們的愛國主義熱情，樹立振興中華，建設(shè)祖國的理想。同時，少兒服務(wù)窗口的社會效益也在這一系列的活動中得到了升華。使圖書館真正成為孩子們的第二課堂。