產學研結合創新中藥類專業實踐教學新模式

張振凌 王一碩 田連起 河南中醫學院（450008）

產學研結合創新中藥類專業實踐教學新模式

張振凌 王一碩 田連起 河南中醫學院（450008）

實踐教學；中藥專業；中醫藥教育學

隨著現代社會文明的發展和科技的進步,我國傳統的中藥產業在“回歸自然”的世界潮流中煥發出強大的生命力。中藥學、中藥制藥工程等中藥相關專業作為我國獨有的特色專業，在中藥現代化的進程中發揮的重要作用已備受關注。中藥相關專業的建設是豐富和發展中藥學內涵與外延的良好機遇。要建設好這一新的專業，不但要有突破固有模式的勇氣與信心，要有科學正確的學科建設指導思想，還要在學科建設思路，專業特點、內涵，目標、知識結構與課程體系、教學計劃、教學內容與教材建設、學科師資隊伍建設、實驗室與實習基地建設等方面進行認真全面的建設，尤其要重視中藥類專業的實踐教學，才能培養出合格的社會需要的人才。本文就中藥類專業實踐教學模式的創建進行研討，不妥之處，敬請指正。

1 中藥工程中心要承擔中藥專業學生的設計和實習指導

隨著國家對中藥現代化支持力度加大，不僅中藥生產企業發展迅速，中藥現代化作為國家“九五”、“十五”“十一五”重中之重項目，有力推動了我國中藥科學研究和產業發展。自1999年先后有9個省區建立了國家中藥現代化科技產業基地，幾乎所有省區均建立了中藥材種植基地。先后在我國東部、南部、北部和中部建立了國家級中藥工程技術中心、中試基地和相關機構等，中藥制藥工程已在全國形成了廣泛的技術協作網絡，對中藥工業的現代化起到推進作用。進一步優化和提升了中藥現代化科技產業發展的軟硬環境。相當一部分工程技術中心是設立在企業，這些工程技術中心，不但要解決生產過程中出現的具體問題，同時應該把培養中藥專業技術人才作為考核指標之一，切實為中藥專業學生的實踐、實習等教學環節解決具體問題，承擔本科、研究生實踐教學的指導，使學生熟悉中藥制藥各個劑型的實驗操作，新藥的研制，制藥新技術與新方法的應用的工藝流程設計與優化、物料和能量衡算、工藝計算、設備選型、車間布局、配管設計、在線檢測、中藥材的綜合利用與環境建設、相應部門機構與人員的配備等。一方面解決工程技術中心初級技術人才的不足，同時為培養中藥專業人才做出貢獻。

2 全程跟師完成各級各類科研課題培養學生科研能力

高等院校技術力較強，相繼建立中藥重點實驗室以及中藥工程技術中心，例如南京中醫藥大學、河南中醫學院也先后建立了江蘇省中藥現代化工程技術中心、河南省高校中藥材開發工程技術中心，還以大學教授、企業高級工程師等為主成立中藥制藥飲片機械設備標準委員會，擔任主任委員和委員職務，并與中藥制藥設備生產企業建立良好的關系，承擔國家、十五、十一五科技支撐計劃項目“中藥炮制共性技術與設備” 等研究項目，可以作為學生實習、實踐教學基地，解決中藥專業的實驗與實習基地缺乏的不足，滿足學生實習培訓過程的需要。讓學生選題跟師，進入工程技術中心，完成工程中心承擔的項目課題以及設計任務等，從而掌握典型、完整的中藥制藥的科研設計、項目規劃、藥物從小試中試到藥廠規模生產的具體內容。

3 合作企業承擔學生的實習實踐

隨著科學研究模式的創新，國家科技管理部門非常強調企業承擔科學研究項目，中醫院校為了加強學生實踐能力的培養，紛紛與企業簽訂合作協議，但是由于企業對于各自生產關鍵技術保密的需要，并不十分歡迎學生的實習實踐活動，或者由于企業GMP管理的需要，不讓學生進入生產車間，多是到包裝、倉庫等科室輪轉，長此以往，學生的畢業實習或者見習的實質內容就變得空泛，因此，國家教育部應該與科研管理部門聯合下文，制定承擔國家各級科研項目的企業要承擔相應的人才培養任務，與高校簽訂合作協議的企業承擔學生的實習實踐工作。

4 設計實踐與教學一體化的設備和軟件

中藥制藥工程屬于工科，而中醫院校的原有實驗室條件很難滿足中藥制藥工程實驗和實踐教學的需求。需要根據中藥制藥過程的需要和目前各高校的實際情況，建立健全實驗室、實踐教學基地等，滿足教學需求。

4.1 研制中藥制藥工程一體化實訓設備和教學儀器 目前用于機電工程實訓教學的自動生產線實訓考核裝備，提供鋁合金安裝實訓平臺和供料裝置部件、加工成型機構部件、組裝裝置部件、搬運裝置部件、分揀裝置部件等，能對學生進行機電一體化設備和自動加工、裝配生產線組裝和調試的技能訓練。物流專業用的物流實訓裝備能模擬實際工業物流配送過程，包括配送管理系統、制造管理系統、數據交換系統組成等，用于物流教學，通過在該裝備上的技術實訓，讓學生能夠全面物流方面的技術應用、研發及集成。而中藥制藥工程限于生產過程用的設備體積大，占用面積多，價格貴等原因，不能一一購買，工程專業的學生見到設備多為原來中藥學專業學生開設的中藥制劑學實驗需要的中藥劑型成型設備，而對于中藥制藥工程專業學生要解決的制藥工程專用的儀器設備不多，尤其對于生產線的建設、生產過程的控制一體化設備和儀器尤其缺乏，因此研制開發中藥制藥工程專用的一體化實訓設備或者實訓考核一體化設備以及適用于實驗教學的專用儀器是非常必要的。

4.2 研制中藥制藥多媒體實訓軟件和建設3D模擬中藥制藥工程實驗室 目前PLC成套設備實訓指導多媒體教學軟件可以進行多種液體自動混合、自控成型機等13種仿真實訓；制冷教學軟件采用計算機動畫技術生動展示家用空調及電冰箱的系統工作原理、主要設備的工作原理、電路控制原理等。使學生可以非常輕松容易地掌握制冷基礎方面的相關技術知識，對制冷教學起到事半功倍的作用。而中藥生產過程內容繁雜，如果均建立實物實驗室不僅需要設備、實驗室還需要大量人力物力的管理，因此，利用先進的仿真軟件與仿真模塊。采用計算機動畫技術，全面直觀展現各種復雜的整體工藝流程，細致刻畫局部細節結構和細微動作，使得虛擬仿真更加融入中藥現代工業現場控制，同時也使學生非常容易地理解對每一種控制單元的工作過程及原理。開發研制中藥制藥多媒體實訓軟件和建設3D模擬中藥制藥工程實驗室，是以后中藥制藥工程專業硬件建設的重要內容。

目前人類回歸自然的意識和愿望不斷增強，崇尚天然藥物和傳統療法的潮流方興未艾。全球有70多個國家制訂了草藥法規，130多個國家和地區興辦有傳統醫藥機構,中醫藥已經傳播到世界120多個國家和地區，中藥出口產品的種類和數量劇增，迎來了前所未有的發展機遇。國家和各級政府加大了中藥研究的投入。1996年國家科技部率先提出“中藥現代化”,1997年科技部、國家計委等18部委聯合組織實施《中藥現代化科技產業行動計劃》,2002年國務院辦公廳轉發《中藥現代化發展綱要》，2006年國務院頒布的《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》中確立了“中醫藥創新發展”作為重點領域及其優先主題，科技部等16部委聯合發布《中醫藥創新發展規劃綱要（2006－2020）》進一步明確了國家和地方要加大中醫藥科技經費投入。作為培養中藥專業人才的中醫藥院校應抓住機會，利用各種科學研究的機會，創新培養模式，提高學生科學研究和創新的能力。○Z

10.3969/j.issn.1672-2779.2010.10.056

1672-2779（2010）-10-0065-02

2010-03-20）