論大學生學習鋼筆書法的四個階段

◆付貴才

(黑龍江省黑河學院美術系)

論大學生學習鋼筆書法的四個階段

◆付貴才

(黑龍江省黑河學院美術系)

通過對鋼筆書法學習中的選帖、讀帖、臨帖、出帖四個階段的分析,揭示出其在鋼筆書法學習中的重要地位,從而在理論上詳解每一階段在書法學習中的方法、意義。

書法 選帖 讀帖 臨帖 出帖

書法是以漢字為表現對象,以對線條造型為表現手段的藝術。無論是鋼筆書法還是毛筆書法,都離不開對線的塑造和對漢字結構的經營以及作品章法的精心布置。從成功書家們的經驗看,重要的四個階段就是選帖、讀帖、臨帖、出帖。沒有哪一位書法家是跨越過這四階段而成為書法家的。通過對先人們留下的無數優秀書法作品的揣摩,從中去尋找書法藝術的捷徑,就相當于“站在巨人的肩膀上看世界”一樣,使之盡可能快速地“占有”,并融合為自身的書法藝術語言,這是書法學習成功的基礎。

一、選帖

對初涉鋼筆書法學生們來說,選帖是很很重要的“開場白”。選帖就是選擇字帖。選帖如擇師,如果選對字帖,對自身書法水平的提高大有益處,會起到事半功倍的學習效果。初學者沒有什么經驗,最好請教老師或者優秀的有成功經驗的人士來幫助。

要選擇公認的名人名作。古人云:取法乎上,得乎其中,取法乎中,得乎其下。擇帖要高古,目光要長遠。如三國時期的鐘繇,東晉時的王羲之等,這些書法家的作品都很適合鋼筆書法的臨習。當今以硬筆書法名世的名家也大有人在。如王正良、盧中南、田英章等,都是很好的學習鋼筆書法的典范。(這里需要指出的是:那些字形過大的毛筆楷書字帖最好不要選擇,如顏真卿的勤禮碑,柳公權的玄秘塔等,這些字體和鋼筆字還是有很大的差距的)。

選擇自己喜歡的字體風格。各種風格千差萬別,選擇自己喜歡的字體風格,很重要的一點就是能激發自身的學習興趣。

避免選擇個性特征過強的字帖。個人認為選擇字帖對于初學者來說還是選擇比較中庸一點的為好。那些有著很強個性的帖子,往往離書法的基本規律性的東西較遠,不適合初學者的把握。

二、讀帖

這一階段主要是對所選字帖有一個感官上的認識,對初學者來說是很重要的環節。所謂讀帖,不但要看,更要動腦分析。通過讀可以初步體會到字帖的特點、風格、韻味,可以體會到外在的、整體的、宏觀的美。比如,精美的筆畫、勻稱的結體、疏密得體的章法等,都在讀帖中體會得到。同時還要積累一些該帖的資料,了解書家書寫該作品的時代背景,情緒狀態,研究一下其他人如何評判的,這些都有助于對字帖的全方位的認識。

讀帖可以同欣賞書法作品一樣,先整體,再局部;再從局部到整體。首先看大的效果,然后深入局部。從一點一畫研究開來,按照筆畫的書寫順序使目光游走下去。著眼于筆畫線條的長短、粗細、曲直、向背等。在結體上,著眼于結構的分間布白、寬窄疏密、長短肥瘦等。讀帖其實是對字帖字體特征的一個熟識和記憶的過程,有人說:字一半是看會的,這話一點不夸張,只有認真的熟悉字帖,才能為臨帖創造必要的基礎條件,才能做到胸有成竹,才能做到意在筆先。

三、臨帖

臨寫是書法學習的重中之重,只有進入到這一階段,才算真正接觸到書法。前面的選帖和讀帖都是為臨帖做準備、打基礎。這是一個實際操作期。要調動眼、手、腦各器官進行密切協作,才能達到臨習所要達到的目的。開始臨帖時可能不太習慣,很難與字帖上的例字相吻合,但經過一段時間的磨合就會逐漸找到些感覺。在臨摹中要全心全意地尊重所臨習的對象,做到一絲不茍、全神貫注,不加個人色彩,其目的就是用所學到的正確的東西,來改掉以前書寫上的不良習氣。這一階段不但要做到臨習上的形神兼備,而更重要是把這種形神兼備的古人的面貌,深深地記憶在腦海里。通過艱苦地臨習過程,對古帖的藝術真諦,作為自身的藝術成份,沉淀在腦海中,使之成為終生的書法藝術積累的一個重要組成部分,為下一步的學習打下堅實的基礎。

在臨帖中,一要寧少勿多。尤其是剛開始學習書法,切忌貪多,一曝十寒的壞習慣是堅決要摒棄的。哪怕每天只寫十幾個字,只要按要求去做,中規中矩,心手合一地研習,就是很好的學習方法。書法學習是個長期的事情,要把目光放遠一點,做好打持久戰的心理準備。二要寧慢勿快。控制好書寫的速度才能使自己更仔細、更用心地觀察范字,寫出的字才能更接近例字。提高書寫速度是可以的,但不要著急,功到自然成。三是持之以恒。前面已經提到了,學習書法不是一朝一夕的事情,更沒有什么訣竅而言。只有經過無數次的重復的練習,才能把技巧熟諳于心。

臨帖階段對任何一個學習書法的人來說都是至關重要的環節,是書法家成功的基石。一定要耐得住寂寞,切忌急于求成,放松對臨帖的嚴格要求。要自約自律,培養耐心,要能“坐住”凳子,力避毛躁,堅持臨寫,直至真正掌握了古帖藝術的真諦。

四、出帖

所謂出帖和入帖相對而言的。前面所談到的臨帖其實就是為了入帖。入帖是為了學習古人現有的經驗,而出帖是為了走出古人的藩籬,跳出古人的影子,全面地汲取各家所長為我所用,最后形成自己的風格特點。“先與古人合,后與古人離”,說的就是入帖和出帖。臨帖不是最終的目的,只不過是學習書法中的一個必不可少的重要階段。從臨帖中走出來,寫出自己的風格,這才是我們要達到的目的。

如何才能做到出帖呢?出帖的重要環節就是在原來入帖的基礎之上,根據自身的特點、需要、發展方向,有計劃有目的地擴展學習范圍。以一家為主體,有意識地從諸多家中有選擇地提取、抽拔出對自己有用的東西加以融合、生化,從而形成自己的、有別于他人的獨特的風格特征。此階段同樣離不開臨帖,而且臨帖的范圍也逐漸擴大。這時的臨帖和以前的臨帖是不相同的,是帶著目的性臨寫的,把自己想要汲取的東西拿來即可。這種吸收和繼承是以原帖為縱坐標,從古到今的直線式探究,但無論哪種方式都離不開臨,要想學得古帖的藝術真髓,就必須遵循臨習的規律。同時也要不斷提高自身的審美能力,開闊眼界,只有把自己眼睛的鑒賞力提高一個層次,才能為出帖做足準備。

前面所談到的四個方面是學習書法的前半程。由選帖、讀帖到臨帖、出帖,是一個吸收——融合的過程。走過以上四個步驟,也就完成了書法藝術學習的一個小的、單程的循環過程。這樣的吸收——融合在以后的學習中要經過無數次的往復,每一次的循環,每一次的磨練,都將是一個螺旋式的、曲折的上升過程,隨著時間的推移,藝術的積淀也會越來越厚,因而,就會生化出多層次、多元化、多因素、多趣味的書法藝術效果。如果再加上對相關藝術門類的藝術營養的吸收 (如國畫、音樂等),不斷提高自身的藝術修養,加強字外功的磨練,不斷用中國古老文化藝術滋養身心,就可能得到藝術的升華。所以說,臨帖并非僅僅是初學者的事情,它幾乎是伴隨每一位勤奮書家一生的事情。只要我們與書法為伴,那么,選帖、讀帖、臨帖、出帖這四個階段就永遠會與我們結伴而行。

[1]劉尊三.歷代書法家述評輯要.齊魯書社出版.