美國“研究頻道”節目研究

崔丹莉

（浙江大學 教育學院 教育系，浙江 杭州 310012）

成立于1996年的美國研究頻道是一個非營利的媒體和技術機構，目前由70多家全球頂尖的研究學術機構組成，這些機構所提供的各個領域的最前沿教育視頻節目通過美國衛星和有線電視傳播到美國3000多萬的用戶，并且其網站每年被超過160萬的來自世界各地的網民所瀏覽。同時，這個頻道還可到達美國及其他國家的70多所大學及學校有線系統。筆者將從以下幾方面進行深入研究。

一、節目定位與對位

首先，研究頻道節目定位偏向中高層人士。研究頻道每季度會對自己的觀眾做一個調研，以便分析觀眾對教育電視節目需求的變化和觀眾類型的變化，做到盡可能及時調整節目內容及編排，爭取最大的市場。在經過充分調查研究后，研究頻道是這樣描述它的觀眾的：年齡在35—54歲之間的擁有大學及以上學歷，收入比一般網民要高，所從事職業為教授及技術人員居多，在商界、銀行業領域有一定影響、每年至少旅游六次且經常閱讀《華爾街日報》的高層次人群。在有了充分的市場調查及明確的目標觀眾后，研究頻道開始合理安排節目以針對30歲中旬到50歲中旬的高學歷、高收入、注重生活質量并對金融、教育、科學技術等應用領域有一定關注和研究的中產階級的需求。

其次，研究頻道節目內容安排和編播規律與目標觀眾對位。研究頻道推出了 《風險投資介紹》（An Introduction to Venture Capital）、由亞馬遜CEO主講的《亞馬遜：隨技術而改變》（Amazon.com：Differentiatingwith Technology）等商業和計算機技術領域的節目，為關注金融投資、技術改革等前沿信息的觀眾提供了一個跟蹤行業最新動態的機會；而《霍普金斯理解的生物醫學研究系列》（HHMI’sUnderstanding BiomedicalResearch Series）欄目抓住現代人熱愛生命、期望提高生活質量的心態，利用霍普金斯醫學機構擁有的醫學科技和醫學專家高度密集的優勢，分門別類地反映有關健康的話題。如《細胞源和老齡化盡頭》（Stem Cellsand the End ofAging）、《快速感染：傳染病如何發生？ 》（Emerging Infections：How Epidemics Arise）；而《解說兒童過度肥胖》（Advancing the Health of theWorld’sChildren）、《兒童是否藥物過量》（Addressing Childhood Obesity）、《孩子與教師：是什么促進學校教育成 功 ？ 》 （Kids and Teachers：What Makes for Success in School）等兒童節目正是為了盡可能滿足重視下一代健康、教育的父母們。

二、節目內容

研究頻道節目內容的專業性從其合作的研究機構在各自領域的主導地位便可得以證明。研究頻道播放的節目主要有醫療健康、計算機科學工程、商業經濟、教育、自然科學、社會科學六個大類。

在醫療健康領域，主要有世界知名大學的醫學研究機構及國家醫學機構。如斯坦福大學醫學中心（Stanford University MedicalCenter）、美國健康機構（National InstitutesofHealth）、霍普金斯醫療機構（Howard HughesMedical Institute）等。其中美國健康機構隸屬于美國人類健康服務部門，是執行支持醫學研究的主要聯邦機構。其作品有《酒精：女人的健康議題》（Alcohol：AWomen’s Health Issue）、《2002公共醫學專題系列講座》（2002Medicine for the Public Lecture Series）等7部節目。

在計算機科學工程領域，有全球最大的信息技術和業務解決方案公司且連續十三年出現在全美專利注冊排行榜的榜首位置的IBM和世界上規模最大、發展最快、具有高度威望的軟件研究機構微軟研究 （Microsoft Research），其使命是使未來計算機能看、聽、學、能用自然語言與人類交流。其節目有 《用于自然語言應用的搜索引擎》（A Search Engine for Natural Language Applications）、《實時虛擬機器原子》（Atomics fora Real-time VirtualMachine）等幾百部計算機科學方面的教育節目。

三、節目運作模式

（一）多網融合擴大受眾群

目前研究頻道主要通過兩種方式播放節目，即電視和網站。電視節目可通過定購有線電視和衛星電視收看。在美國的大部分區域和加拿大、新加坡、韓國、維爾克群島德的部分地區都可以收看教育頻道的有線電臺。而在衛星電臺9400頻道也可以收看到其節目，通過衛星電視和有線電視，研究頻道覆蓋人群達2500萬。

通過網絡收看也是有眾多選擇的，主要分為在線播放和視頻點播兩種形式，在線播放分為音頻和四種類型的寬帶視頻，視頻點播系統擁有超過3000集完整的節目且每星期都會新增。在任何時候、任何地點，用Windows Media Player或QuickTime軟件和你喜愛的帶寬：調制解調器、數字用戶電路或是有線電路就能夠觀看了。

（二）合作化運營方式整合多方資源

研究頻道的教育電視節目采用合作化的運營方式主要是指通過有效的社會力量，利用各種教育資源、技術力量及傳播平臺，依靠合作伙伴，共同生產、提供、傳播能滿足受眾需求的教育電視節目。

在教育資源的合作道路上，研究頻道與多家大學研究機構通力合作，一方面，研究頻道獲得他們提供的各個領域的進展、發現和深刻的見解，以延續其生存發展，提高收視率，如去年剛加入的美國國家科學基金會（The National Science Foundation）計劃每年向研究頻道提供最多為150小時的節目，同時鼓勵由美國國家科學基金會贊助的研究者向研究頻道提供節目。另一方面，他通過不斷播放由各個機構組織制作的視頻節目，擴大那些機構在公眾心中的知名度和影響力，使其研究得到關注和支持。

在技術力量上，研究頻道也積極與那些著名研究大學和機構合作，檢測發展新一代技術，在全國范圍內發布視頻，以及進行積極的媒體內容互動。研究頻道運用高級流媒體和寬帶技術，和世界范圍內的合作伙伴共同檢測視頻分布和互動技術。如荷蘭的SURFnet，澳大利亞的SAARNet等子公司和日本的“W IDE”項目都與研究頻道共同合作開發“多點高清晰度電視功能”項目，以擴大電視觀眾群并提供可選擇的、高速的視頻交換技術。

總之，在互聯網趨于普遍的今天，研究頻道能夠以開放的心態去面對新興網站的崛起，并且與其通力合作，互利互惠，最大限度地擴大節目的受眾面和影響力，不愧為明智之舉。

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