高校大學生公寓文化建設的探索

陳益飛

（南通紡織職業技術學院，江蘇 南通 226007）

高校大學生公寓文化建設的探索

陳益飛

（南通紡織職業技術學院，江蘇 南通 226007）

目前，我國高等教育正從精英化教育向大眾化教育轉變，高等院校都在進行超常規的發展。大部分院校已經基本實行學分制，高校后勤社會化改革程度也進一步加大，高校傳統的學生教育管理模式發生了顯著的變化，學生公寓已逐步成為高校學生教育管理的細胞，因此，學生宿舍公寓化管理的實施對高校學生公寓文化建設提出了新的要求。新形勢下加強高校學生公寓文化建設的理論研究及實踐探索，對大學生的教育、成長和成才培養具有現實意義。

大學生；公寓文化；建設；探索

公寓，是大學生在高校里一個重要的學習、生活、社交、娛樂的場所。據調查。全國大學生在校讀書期間的大部分時間是在公寓里度過的，所以加強高校公寓文化建設對大學生的教育、成長和成才有著十分重要的現實意義，同時也有助于高校學生工作的改善。公寓文化是指生活經歷、文化背景迥異的學子在公寓這一特定的空間環境下，宿舍成員共同生活、互相影響，個體與群體行為融合所表現出來的文化意識和文明行為。其中，大學生對所住宿舍環境的設計與美化，同宿舍成員的生活習慣、流行用語等，都是公寓文化的具體表現。公寓文化隸是校園文化的一個有機組成部分。作為一種文化類型和現象，公寓文化首先擁有文化的一般功能，它對學生的導向作用是潛移默化的，在不知不覺中使學生被感化，也接受了教育，同時也能影響大學生的道德觀念、價值取向以及行為習慣的選擇，發揮環境育人的功能；因此，公寓文化建設能優化大學生成長環境，陶冶大學生情操，培養大學生的健康心理，從而促使大學生由個體人向社會人的轉變。

一、公寓文化建設內涵

公寓文化是指以大學生公寓這一特定的環境為中心，以大學生為活動對象，以公寓為活動載體，通過大學生有組織或自發的文化交流、集體活動,在語言風格、行為方式上相互模仿，在思想品德、價值取向上相互認同，在求學問知、技能鍛煉上相互激勵,從而形成富有個性的宿區群體文化。公寓文化，主要包含了物質文化、精神文化、行為文化和制度文化等四個方面，并且這四個方面相互影響、相互制約，共同形成大學生公寓文化的整體機制。通過相互作用，實現對宿舍成員思想、人格、心靈、氣質、性情等的全方位塑造。同時，公寓文化作為校園文化子系統，除了具備上述基本功能外，還具有示范、導向、聚合、拓展等多項功能，也就是在建設宿舍文化的過程中所體現出來的塑造學生思想、陶冶學生情操、培養學生個性和促進學生全面發展等方面。豐富多彩、積極向上的公寓文化對大學生知識素養、潛能開發、素質養成等方面所起到的作用是十分重要的，它能夠在知、情、意、信、行各個方面塑造人的品格，并能加速大學生在思想道德修養、人生價值塑造、政治信仰形成、生活素質養成、職業角色扮演、知識技能鍛煉和人格心理完善等方面的健康成長，對大學生的成長、成人、成才、成功具有十分重要的作用。

二、公寓文化建設特征

高校學生公寓作為大學生最基本的居住地點，除具有普通居所的特征外，還蘊含著獨特的文化性質，主要表現為：

（一）公寓文化的教育性和導向性

公寓文化一經形成，就會表現出一種特定的情境和心理環境，對公寓成員起著潛移默化的影響。在高校學生公寓里，學生的主流會形成一種群體效力，這種效力對于大部分學生來說是動力，對于少部分學生來說是壓力，倘若主流是積極向上的，那么這種公寓情景和心理環境對全體宿舍成員都會產生一定的正面導向作用，并能夠同時對公寓成員起到宣傳和教育的作用。實踐證明，一個學習氣氛濃厚的群體會帶動其他個體，一個積極向上的群體會影響其他個體。同時，一個不思進取、不學無術的群體也會影響其他個體。

（二）公寓文化的社會性和多樣性

大學生公寓文化是在高校的環境中發展成長起來的，但它在社會的大環境里，特別是現在高校后勤實行社會化管理的今天，公寓文化也有社會的痕跡。首先，學生公寓文化的內容、文化的活動范圍等方面都帶有明顯的社會性；同宿舍成員的性格、生活習性、價值觀念、興趣愛好等存在差異性，這又形成了公寓文化的多樣性，因為具備差異性，所以具備自主選擇性，這使得公寓文化的表現變得豐富多彩。青年學生是愛好廣泛、好奇心強烈的群體，現在九零后也踏入了象牙塔內，他們對文化生活的需求更加呈現出多樣化的特點，而且想主動參與社會性文化交往。近幾年，校園市場文化不斷興起、不停變化，特別是高校周圍文化環境的興起，充分體現出了學生參與社會性文化活動的強烈愿望和急迫需求。另一方面，學生參與文化活動與社會的關系緊密相連，他們既作為文化活動的客體共享著他人的精神產品，又作為文化活動的重要主體推動著社會文化事業的發展。

（三）公寓文化的自主性和約束性

大學生自身具有較強的主觀能動性，這使得公寓文化具有很強的自主選擇性，但另一方面，這種自主選擇性從總體上又受到高校的公寓環境以及當時的社會文化的影響，因而受到一些約束。公寓文化的主體是學生，學校教育學生時強調對學生實行“自我教育、自我管理、自我服務”能力的培養在公寓的文化創建過程中表現得尤為突出。加強公寓文化建設的目的之一是為了對公寓成員實施一些教育，但這種教育本身具有特殊性，其特殊性在于它需要充分體現大學生自身的主動性和能動性，讓學生在獨立的學習生活中、在公寓文化活動的踐行中主動汲取知識、施展才華。因此，高校在進行公寓文化建設時不應強制性地讓學生按照固定的模式完成相應的任務，而是充分發揮學生的主觀能動性，各展所長、靈活多樣、百花齊放。作為高校，應該積極引導、啟發和鼓勵學生參與公寓文化的建設，給學生一定的自由發展空間，讓他們根據個人的興趣愛好自由選擇、自愿參與。

三、公寓文化建設功能

（一）建設優良校風、維護校園穩定的客觀需要

學生公寓是學校的細胞，是學生學習生活的基礎，是學校對學生進行教育管理的重要環節。高校通過積極的引導、規范的校規、正確的示范、良好的輿論、群體的影響、個人的展示、相應的獎懲措施等手段，影響和幫助學生，使學生不知不覺地產生并增強集體主義信念、對學校、對社會產生歸屬感，真真切切感受集體和社會主義大家庭的溫暖和力量，學生會在思想和行為上與集體成員相一致。青年大學生正處于身心發展的關鍵時期，他們思想活躍、精力旺盛、感情充沛，喜歡參加各類文體活動，同時他們社會閱歷淺薄、情緒容易激動，缺少較為成熟的判斷力和毅力。因此，在活動之余，維護和營造和諧穩定的校園環境非常重要。如，目前高校都實行雙休日，節假日也增多，大部分晚自習都是沒有課業安排，使學生有了更多的自由空間，從而增加了學生在公寓的時間，也擴大了學生與學生之間相互交流的時間，同時學生中的不穩定因素也隨之增多，繼而帶來了學生中間的一些行為問題，如果這些問題不及時制止，很有可能會引起一些擴大性事件，影響高校校園的穩定和優良校風的保持。由此看出，公寓穩定是高校校園穩定的前提和基礎。

（二）高等教育改革和社會發展的基本要求

高校發展以及高校各項改革的不斷深入，對公寓文化建設提出了新的要求。首先，隨著招生規模的不斷擴大、教學改革的進一步深入，一方面加劇了住校生的規模，另一方面產生了完全學分制、學分淘汰制等制度的制定和實行，這都在一定程度上削弱了班級化管理，突出了公寓管理的重要性。其次，高校后勤社會化改革使宿舍公寓管理性質發生了根本性的變化，公寓的管理已經由高校轉向了社會，學生進住學生公寓，在相關物業的管理下，實行社區、公寓樓管理，公寓文化建設的作用就顯得更加突出。再次，一些高校在進行學生管理制度的制定時，考慮到系部、年級、專業等因素，安排宿舍方面按照一定的范疇將各類學生劃分在一起，擴大同一年級、同一專業學生的交流，然而卻無法避免特殊情況和具體變動。隨著學生數量增多，高校宿舍內部同時也擴大了不同學科不同專業學生的交流，這使學生群體管理的難度增大。以上這些情況都表明，高校的宿舍管理難度越來越大、復雜度越來越明顯、影響力越來越可見。在這種情況下，軟性的公寓文化建設顯得極為迫切。

（三）實施素質教育和培養綜合能力的有效途徑

加強公寓文化建設是實施素質教育和培養綜合能力的有效途徑，這是由公寓文化的育人功能所決定的。首先，宿舍文化建設有利于培養學生的創新能力和實踐能力。公寓文化建設過程中，更多的是讓學生創建優美的宿室，營造積極向上的生活環境，建設健康和諧的公寓文化，使學生們能夠在理想的環境里生活和學習。在進行公寓文化建設時，要使文化具有生動可見的內涵展現，要突出主題，體現出專業性、藝術性，這可以讓學生充分發揮自己的想象力，激發自己的創造力，利用自己的聰明才智進行豐富多樣構思和創作。第二，公寓文化建設有利于培養學生良好的勞動習慣、生活習慣，提高綜合素質。加強公寓文化建設，可以使學生注意自己的生活行為，這個過程能夠促進學生養成良好的勞動習慣，也能提高學生的綜合素質。第三，公寓文化建設有利于提高學生的審美能力。開展公寓文化建設的一個重要環節就是營造健康和諧、具備當代大學生生活品質的公寓文化，提升公寓的文化品位。如，每學期舉行公寓文化節，學生可以參加以公寓為主題的系列活動，給公寓進行美化設計，顯示某種主題風格，創造高雅、優美的氛圍。通過公寓文化來體現當代大學生積極向上、勤奮努力的良好精神風貌，展現出當代大學生對美好未來的向往和追求。

四、公寓文化建設途徑

文化的力量在于通過文化氛圍、文化體系、文化內涵、文化導向等文化特有的魅力影響個體自覺遵從群體規范，從而使個體不斷地認識自我、發展自我。高校學生公寓文化建設要緊緊圍繞以文化育人為中心，通過第二課堂的延續潛移默化地對大學生進行教育和引導。

（一）重新定位公寓文化

隨著高校的發展和教育管理體制的不斷改革深入，學生宿舍逐步走向公寓化、社區化管理，公寓在高校育人中的地位日益突出。學生在公寓里進行學習、生活、工作、娛樂等一系列的活動時，其人生觀、世界觀、價值觀等會充分地體現。因此，通過公寓文化建設，使思想政治教育、心理健康教育、安全教育、法紀教育、信息化管理教育等五大版塊進公寓，讓教育溶于豐富多彩的文化活動中，這對高校的育人工作非常有利。

（二）正確引導學生文化行為

應從大學生的日?；拘袨橹?，指導陳設整潔、公寓衛生、環境美化、消費有度、生活規律等工作，逐步把大學生從現有的公寓文化狀態發展到我們高校所設計要求的公寓文化建設層次上來。古人云：“一屋不掃，何以掃天下?！睂⑿l生實行半軍事化管理，每位在校學生在工作日內都要做好宿舍衛生，學校安排專職人員——宿舍管理員工作日上午進行檢查，當天公布衛生等級——優秀、合格、差，每月根據所評等級數目再評出“文明宿舍”、“免檢宿舍”榮譽稱號，同時對取得對應榮譽稱號的學生有相應的獎勵政策，這樣可以充分調動學生的積極性，并可以在學生日常的評獎評優、入黨等工作中參考公寓衛生情況。但是在操作時要協調好宿舍管理員檢查的尺度，多用鼓勵的方式對學生進行評比打分。實行學生民主管理公寓和公寓制度文化建設，倡導并扶持廣大學生結合宿舍實際、自身特點開展形式多樣、效果顯著、積極向上的文化活動,充分發揮學生的主觀能動性和創造力。通過開展諸如宿舍文化節等活動,培養藝術素養、審美情趣等生活素養；通過開展健身強體的文體活動，加強身體鍛煉；通過益智類的活動，提高科研能力、學習能力等綜合能力。

（三）硬件環境和軟件建設相結合

硬件環境主要是指公寓公共環境、室內環境和生活環境的建設，軟件環境是指公寓的管理制度建設及由公寓學生的性格、修養、興趣、學風、生活作風、價值取向等因素綜合形成的群體環境。加強公寓的硬件環境建設，把公寓的水電問題徹底解決，保證食堂衛生安全，提高食堂服務人員服務質量。保證有齊全的超市、學生活動室、籃球場等健康娛樂場所。合理安排保安值班工作，讓學生人身、物品等得到安全保證。加強公寓的軟件環境建設，制定好合適的公寓管理制度，能充分調動學生的積極性，能動地創造良好的學習生活環境，并在鞏固穩定良好的環境過程中塑造美好的心靈。

（四）制度建設與民主建設相結合

隨著時代的進步，學生思想行為的變化是客觀必然的。在高校里，每一屆學生的一舉一動、一言一行，都不是固定不變的，但每一屆學生的思想行為又都是有規律可循的，這就對宿舍管理提出了更高的要求。宿舍成員的生活作風、起居習慣、人際關系，尤其是他們的價值取向都必須給予關注、總結、研究。而公寓制度文化建設作為公寓文化中的一項重要內容，在學生校園生活中作用非凡，甚至是基礎性的。筆者認為，公寓制度文化建設，應當堅持操作性、競爭性和獎懲性三項原則。公寓制度文化建設中應調動學生積極性，廣泛聽取學生的合理意見和建議，充分體現以人為本的核心思想，對制度及時進行改進，主動適應新形勢發展需要。

（五）公寓文化與校園文化相結合

公寓文化作為校園文化的子系統，其行為主體和校園文化的主體一樣，都是在校的大學生，在主體構成方面，二者同源同質，二者的關系是相輔相成的。公寓文化離不開校園文化，要依托于校園文化才能有效地開展，將二者有機地結合起來則有利于公寓文化建設。

（六）建設一支優秀公寓管理隊伍

在高校公寓文化中，精神文化屬于關鍵、特殊的層次，也是整個學生公寓文化的核心內容。要建設好公寓文化，需要高校在學生公寓管理方面下工夫，需要建設一批素質高、責任強的教師、政工隊伍和宿舍管理人員。另外，還需要依靠大學生自己教育自己，充分發揮大學生黨員、學生干部骨干模范帶頭作用，通過他們團結更多同學，影響更多同學。

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