當代大學生犯罪現象及預防對策

姜紀元

(大連大學法學院,遼寧大連 116622)

當代大學生犯罪現象及預防對策

姜紀元

(大連大學法學院,遼寧大連 116622)

高校大學生犯罪現象逐年增多并出現多樣化趨勢,已越來越引起社會的廣泛關注。大學生犯罪的現象有其產生的社會環境、家庭、心理因素及教育機制等多方面的根源。采取積極應對的措施和辦法,加強內部管理和實踐教學,與社會司法積極合作,預防其犯罪,提升大學生的法制觀念,構建文明和諧的校園十分必要。

當代大學生;犯罪現象;預防對策

隨著我國高校規模的不斷擴大、大學生招生人數的增多,大學生犯罪的數量也由過去的個案逐漸成為增多趨勢。從大學生犯罪的表現形式上看,也由過去的小偷小摸逐漸上升為盜竊、詐騙和暴力犯罪等刑事案件。說明當前在大學生中出現犯罪現象,不再是簡單的突發事件和個案問題,已呈現出犯罪數量逐年增多、犯罪類型多樣化的趨勢,給社會造成嚴重損失。因此,有必要從法學、社會學以及犯罪心里學的角度,分析大學生犯罪的原因,揭示在校大學生犯罪的特點,以尋求解決在校大學生犯罪的有效途徑和辦法。

一、在校大學生的犯罪現狀及特點

(一)大學生犯罪數量逐年增加

從20世紀90年代末起,我國大學生犯罪案件數量及犯罪人數逐年開始上升。進入21世紀后,在校大學生的犯罪率升幅更加明顯。據調查,2004年比2003年增加了54.5%,2005年較之2004年又增加了97.1%。大學生犯罪占青少年犯罪中的20%左右。而青少年犯罪又占社會刑事犯罪中的80%左右。說明近幾年來在校大學生犯罪數量逐年翻倍的增長,在社會刑事犯罪案中占有較高的比例,應當引起高校管理層和社會各界的高度重視。

(二)大學生犯罪類型呈現多樣化的趨勢

近幾年,在全國各地高校進行的“校園犯罪”調查中顯示:盜竊、詐騙、聚眾斗毆、賣淫等犯罪現象在普通大專院校中普遍存在,其中盜竊、詐騙案件占有較高的比例。顯現出大學生犯罪多以傷害型和財產型為主。但同時出現了一些新類型案件,如大學生犯罪開始智能化發展,犯罪手段比一般犯罪表現出高智能、高技術性以及高隱蔽、高危害性。今年全國高考期間發生在湖南婁底的高考舞弊案中,就有幾名在校大學生參與者利用高科技手段答題出答案和向考生傳遞信息。

(三)大學生犯罪主體的范圍不斷擴大

從學校層面上看,前幾年,犯罪大學生多半發生在民辦大專院校,而現在普通高校甚至于重點院校或名牌院校中,大學生犯罪現象也明顯增多。據調查統計,在大學生犯罪案件中,重點院校約占大學生犯罪總人數的三分之一,說明大學生的犯罪主體范圍出現了由過去的民辦大專院校逐漸向普通高校甚至于重點院校擴大化的趨勢。

從學歷層面上看,在大學生犯罪的主體中,不僅有在讀的本科生,也不乏博士生和碩士生,盡管他們在大學生犯罪中占有較小的比例,但其犯罪結果對社會產生的負面影響卻是很大的。

從性別層面上看,女大學生犯罪亦引人注目。在女大學生犯罪中主要顯現為盜竊、詐騙和賣淫等犯罪現象,有的女大學生還與社會人員結伙,參與校園內外的犯罪活動,構成了大學生新的犯罪類型,形成大學生犯罪的新特點。

從大學生犯罪現象上看,當代大學生犯罪可歸納為以下幾個特點:一是犯罪案件多發于校園內,作案客體主要是以本校員工和大學生為主要對象;二是大學生犯罪類型逐漸趨于多樣化、多元化和智能化,既有治安違法類型也有刑事犯罪類型,既有個體犯罪行為也有團伙犯罪行為,既有小偷小摸也有高智能高技術犯罪行為;三是大學生犯罪的突發性,這一犯罪現象主要以傷害或殺人為目的,造成的后果極其惡劣,極易對社會產生轟動性的負面影響;四是大學生中女性犯罪逐年增多,尤其是賣淫違法行為所占女大學生犯罪中的比例越來越大。

二、在校大學生的犯罪根源

(一)社會環境對大學生的影響

在校大學生犯罪率不斷上升的基本原因在于市場經濟帶來的社會急劇變遷和不良文化的影響。

首先,市場經濟對大學生產生的負面效應。市場經濟推動了中國經濟和社會突飛猛進的發展,與此同時,市場經濟也改變大學生的思想價值觀。在市場經濟發展過程中,社會上出現的見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權謀私等社會不良風氣不可避免地刮進校園,動搖了一些在校大學生最純樸的求學上進的思想,使得他們的價值觀發生了錯位。由于受社會經濟負面效應的影響,有的大學生拋棄了個人最基本的道德準則,盲目追求物質利益,過分追求物質享受,在現有的家庭物質條件滿足不了個人的需求欲望時,則去進行偷盜、搶劫、詐騙等違法犯罪活動。

其次,西方文化對大學生的影響。在我國改革開放和搞活經濟的過程中,隨著西方文化、港臺文化的涌入,文化結構和文化活動發生了深刻變化。優秀的文化可以體現現代文明,促使人們奮發上進。反之,低級、庸俗的不良文化會腐蝕人的靈魂,阻礙社會文明的進步[1]。在我國社會經濟發展過程中,這些不良文化時刻沖擊著學生們的人生觀、價值觀、道德觀,潛移默化地影響著學生們的一言一行,成為大學生犯罪的催化劑。如一些圖書、音像制品中都包含著有關破壞和暴力以及某種淫穢的內容,有些大學生由于意志比較薄弱,很容易接受外界的影響,而對于不良現象和行為,也往往缺乏辨別能力而躍躍欲試。大學里出現的所謂“課桌文化”、“廁所文化”等大學亞文化,有很大一部分內容反映出學生的越軌心理和浮躁心態,極易誘導大學生走上違法犯罪之路。

(二)家庭經濟貧困對大學生的影響

據統計,我國高校中現有經濟困難學生總數400多萬,占在校生總數的20%至25%,其中經濟特別困難學生占在校生總數的8%至10%。一份報告指出,在北京高校中,60%的貧困生對自己的經濟狀況感到“羞愧難當”;22. 5%的貧困生感到很自卑,不愿意讓別人知道自己的處境,并不可抑制地抗拒師生善意的同情。貧困生承受著巨大的心理壓力,對其生活、學習、心理健康產生了巨大影響。

一是貧困大學生考取大學后,承受著比一般大學生更大的身心壓力。他們的家庭很難承擔得了一個大學生在學校的學習和生活上的開銷,為了緩解經濟上的壓力,千方百計找機會去打工,甚至于假期也不回家在外找活干。由于打工跟學習爭時間,爭精力,很多貧困大學生因此身心俱疲,久而久之,人格發生變化,在精神壓力過重的狀況下極易出現極端行為。

二是貧困大學生到了大學后,承受著與共同學習和生活在一起的同學方面的壓力。同學當中家庭富裕的出手大方,交游廣泛,而家庭經濟貧困的則生活拮據。他們既要學習,又要為生計而奔波。貧困大學生沒有精力參與校園的各種活動,更沒有經濟實力進行人際交往活動。因此,在貧困大學生的心理上極易形成對周邊的防衛反應,出現回避社會或敵對的心態。一旦遇到歧視、奚落和嘲笑而感到強烈的自尊心蒙受恥辱的時候,容易對人生產生悲觀的情緒,導致最終走向極端。

(三)心理素質不成熟對大學生的影響

在校大學生正處于青年時期,其生理和心理素質都還沒有成熟。當代大學生基本上是由學校到學校這么一路走過來跨進高校的大門,缺少社會閱歷和人生經驗。在家里一般都是在父母的“寵愛”下長大的,缺乏自控能力且做事欠缺考慮。大學不是象高中那樣進行的是封閉式的管理,與社會有著密切的聯系并始終處在紛繁復雜的社會之中。如果大學生進入大學后,不能很好地把握住自己,很容易誤入歧途,走上犯罪的道路。這主要有以下幾種情況:

1.高中時期學習一直優秀,很受學校和家里的寵愛。到了大學后,一旦在學習、生活和情感方面受到了挫折,心理沒有準備而無法應對現實時,容易產生過激行為。

2.當前大學生畢業后就業難的狀況,影響著在校大學生以及一入大學校門的大學生。面臨著大學生失業現象也日益頻繁,許多大學生的自我預期值開始下降,使其缺乏社會責任感。對前途感到渺茫,產生消極頹廢心理,導致心理的迷亂。一旦遇到心理障礙而無法排解時,極易產生偏激行為。

3.法律意識淡薄反映出大學生心理素質不成熟的致命弱點。2007年中國網做過調查,發現一些違反法律法規的行為在大學生中并不鮮見,大的如參與非法傳銷,小的如購買盜版物品、抄襲剽竊。調查分析認為,大學生在生活細微處法律意識淡薄,存在著錯誤的“法不責眾”觀念。所以大學生在平日生活中明知有些小事是違法的,但仍然因“眾人皆醉”而讓自己“勇往直前”[2]。在犯罪大學生中,有的學生明明曉得那樣做是違法的,但心存僥幸,認為自己手段比較高超,不會被查獲,所以不惜鋌而走險,以身試法,這是一種藐視法律的心態。

最近,華南師范大學的一項調查表明,大學生常在道德與法律的“灰色地帶”游走,在細微之處用自己的“理”去違反法規。這份調查呼吁大學生應該有一種更高層次的自覺與理性把“法”與“理”融合起來[3]。

(四)學校教育體制不健全對大學生的影響

大學是培養大學生基本專業知識的搖籃,如果高校的教育體制存在缺陷,教育觀出現偏頗、教師素質存在問題都會給大學生的成長造成不利的影響。現在許多高校都在強調加強對大學生的通才教育,主要是強調大學生能力培養以及綜合素質的提高。其中也包括對大學生的人生觀和思想品德的教育。然而學校對大學生的思想政治教育和法律政策教育形式單調,內容僵化,針對性不強,導致一些大學生接受教育的效果不理想。特別是學校招生規模逐年擴大,而校方對學生的管理卻未加強,存在重知識“輸入”而輕思想品德的“塑造”,缺乏科學的管理機制,有的學生夜不歸宿、逃課曠課、賭博酗酒等也無人過問。由于未做到防微杜漸,導致個別學生自覺性越來越差,自我控制能力越來越弱,很容易突破道德的防線而走上犯罪歧途[4]。

三、預防大學生犯罪的對策

面對頻繁出現的大學生犯罪現象,值得我們從社會經濟發展對大學生的影響、教學管理和大學的政治思想工作方面進行認真思考,探討和研究控制和預防大學生犯罪的有效方法。

(一)加強校園內部管理杜絕違法犯罪現象

大學是為大學生提供學習知識和生活的場所,學校應為大學生創造一個良好的學習和生活環境,使學生能夠在良好的校園環境下健康成長。一方面,健全各項規章制度,規范學生的各種行為,培養學生形成良好的學風、校風。另一方面不斷改進管理人員的工作作風,尤其是做學生思想政治工作的人員,在關心學生就業問題的同時,更應注重平時對學生思想動態的掌握和解決。這就要求做學生思想政治工作的人員,平時要深入到學生中把握學生思想脈搏,切實解決學生的各種困難,及時發現并改善處理各種矛盾,不使問題成堆、矛盾激化。

在我國,大學不僅是學生學習知識的場所,也是大學生生活的地方。因此,學校應加強和改進對學生集體宿舍的管理,采取針對性措施健全管理約束機制,由學校保衛部門、宿舍管理部門、學生管理部門相互配合進行綜合管理。針對大學生犯罪日益嚴重的現象,建立一整套安全防范管理體系(網絡),從管理體制上盡可能地杜絕大學生的違法犯罪現象,盡可能有效地排除校外不健康因素對大學生的影響和干預。[5]

(二)加強學生的實踐教學環節在社會實踐中體驗人生價值觀

目前,我國各個高校都在探索大學教育中的實踐教學環節的改革,其目的就是要通過實踐教學環節的改革培養大學生在大學期間既能學習和掌握專業基本知識,又能通過實踐教學環節在個人的能力和專業技能上得到鍛煉和提高,為他們大學畢業后走向社會打下良好的基礎。對于大學生來說這是一門既有趣味又有意義的實踐教學課程,他們非常渴望到社會中得到一次真正的“生活體驗”[5]。

2007年暑假,大連大學法學院帶領10余名大學生骨干到遼寧省瓦房店市謝屯鎮前進村開展暑期社會實踐活動。在活動中進行了社會調研、走訪農戶、參觀村辦企業和利用農村大集在謝屯鎮開展了普法宣傳等活動。今年暑期,該學院又邀請遼寧省社科院法學所、遼寧政德律師事務所、大連市司法局等有關部門,在前進村舉辦了以“民間民事糾紛調解”為主題的研討交流會,受到很好的效果。大學生通過參加這種社會實踐活動,對人生觀、價值觀有了一個重新的認識,在普法宣傳活動中教育別人的同時,對自己本身又是一個新的啟迪過程。

2008年,大連大學法學院與遼寧錦連律師事務所合作,在開發區馬橋子街道下屬14個社區開辦了“法律診所”實踐教學課程,派法學專業的學生到社區進行“掛職鍛煉”。經過一學年的實踐證明,有計劃地組織大學生參與社會實踐活動,非常有利于他們的健康成長,盡管在社會實踐中他們會遇到一些挫折和看不慣的社會現象,但通過指導教師的積極引導,讓學生了解社會并敢于接觸社會,在社會實踐中體驗如何樹立正確人生觀。

(三)大學應與司法機關積極協作不斷增強法制觀念

針對大學生中出現的犯罪現象,大學應與司法機關積極協作對大學生開展靈活有效的法制教育活動。一是聘請理論水平高、實踐經驗豐富的司法工作人員到大學為大學生做案例專題報告,讓大學生通過這一形式的法制教育活動,對大學生犯罪的危害性有深刻的認識;二是有計劃地組織大學生到司法部門的法制宣傳教育基地參觀,親身體驗違法犯罪活動對社會造成的嚴重損失,并了解國家司法機關對違法犯罪人員如何進行改造和管理的過程。三是積極組織大學生參與由司法機關舉辦的各種社會公益活動,使學生通過參加社會公益活動不斷增強法制觀念,養成良好的遵紀守法的習慣。大學通過與司法機關的協作,指導大學生如何知法,懂法,守法,正確理解權利與義務的關系,幫助大學生形成依法辦事、同違反憲法、法律以及破壞我國法制的行為作斗爭的思想意識。

(四)大學應開設法學公共課程

一方面大學要引導大學生正確認識自我,認識社會,樹立正確的人生方向和追求目標。另一方面,開設法學公共課,作為一門必修課程,面向所有在校大學生進行法制教育,使學生熟悉國家的法律法規。通過法學公共課程的教育,增強大學生的法律意識和法制觀念,提高預防犯罪的自覺性。

大學生犯罪絕非是孤立的現象,應當引起全社會的關注。社會各界包括政府職能部門應力所能及地為大學排憂解難,針對當前大學生犯罪日益嚴重的趨勢,要切實采取可行的措施,優化社會大環境以及校園環境,把大學生犯罪率降到最低限度。

[1]劉文炳.大學生犯罪的原問及預防[J].福建農林人學學報:哲學社會科學版,2002(6):22-23.

[2]楊廷文,袁梅.大學生犯罪心理分析及預防措施[J].西南民族學院學報:哲學社會科學版,2002(5):17-18.

[3]王秉中.罪犯教育學[M].北京:群眾出版社,2007:34-36.

[4]王大魏,犯罪發展論[M].北京:中國人民公安大學出版社,2004:14-15.

[5]顏小冬.當前大學生犯罪的成因及預防對策[J].湖南社會科學,2004(4):13-16.

On the Crimes Comm itted by Contemporary University Students and Preventative Countermeasures aga inst them

J IANG Ji-yuan

(Law School,Dalian University,Dalian116622,China)

The number of crimes committed by university students has been increasing and diversified in recent years,on which social attention has been focused.The causes of the phenomenon may be their social environment,family background,unhealthy psychology aswell as the deficits in the educationalmechanis m.So it is necessary to adoptpositive countermeasures to prevent the crimes from happening,such as strengthening internalmanagement and practice teaching, cooperatingwith social judicialorganizations,enhancing their awarenessof law,building civilized and harmonious campus, etc.

contemporary university students;crime;preventative measures

D669.5

A

1008-2395(2010)02-0096-04

2009-09-09

姜紀元(1956-),男,大連大學法學院教師,博士,主要從事法學研究。