把拓展訓練納入警務技能課程中的探討

訾鳳琴

（中國刑警學院 警體部，遼寧 沈陽 110035）

把拓展訓練納入警務技能課程中的探討

訾鳳琴

（中國刑警學院 警體部，遼寧 沈陽 110035）

拓展訓練作為一種新型的訓練方式逐漸被人們接受和認同，它是以體能活動為指導，以心理挑戰、心理訓練為重點，以拓展心理、培養品格、增強意志為宗旨，以完善人性、愉悅身心為目的一種全新的體驗式學習和訓練方式.本文就警察院校的學生參加拓展訓練的意義，把拓展訓練納入警察院校警務技能課程中的意義展開論述，并指出拓展訓練納入警察院校警務技能課程亟需解決的一系列問題.

拓展訓練；警察院校；警務技能課程

目前我國警察院校的警務技能課程教育由于受學科中心主義和傳統體育教學模式的影響，存在一些弊端，過分強調系統身體素質訓練和各種運動技能的傳授，而忽視了通過多種途徑和方法增進學生的身心健康.這樣一來導致學生心理承受能力較差，在實際生活和工作中主要表現為：人際關系處理能力差，不同程度的心理障礙，社會適應能力差，抗挫折、抗壓力能力差，團隊協作意識淡薄，責任感不強、溝通能力差等心理問題.對于當代警察院校的大學生來說，良好的心理素質是在實際工作中充分發揮其專業知識和技能、更好的為公安工作服務的基礎條件.而現行的警察院校的警務技能課程的設置從根本上很難解決這些問題，由此可見拓展訓練是警察院校警務技能課程改革和豐富警務技能課程內容，也是對現代社會警察院校的教官們提出的新要求.從這個意義上來說，拓展訓練作為警察院校警務技能課程的拓展，把原有的警察院校的警務技能課程的身體素質訓練和技能傳授等基礎能力的內容拓展到社會適應能力訓練、心理素質等全面素質的訓練，這樣不僅符合現代警務技能課程的改革趨勢，而且也豐富警察院校警務技能課程的體系，從而從根本上彌補目前警察院校警務技能課程的弊病.

1 拓展訓練的概念

拓展訓練是現代西方國家一種新型的教育方式，是一種現代社會人群和現代社會組織全新的體驗式的學習方法和訓練模式.它是以基本體能活動為指導，以心理挑戰、心理訓練為重點，以拓展學生心理素質、培養品格、增強意志為宗旨，以完善人格、愉悅身心為目的.拓展訓練與以往訓練不同的是，它采用現代流行的戶外體驗式培訓方式，通過激發知識、技能等智力因素的培訓，實行心理、團隊、合作的訓練，使成員的合作意識、團隊意識得以迅速升華，在體驗中真切感受突破平凡,戰勝自己的膽量與勇氣,感受成功的秘訣:失敗了一次,來一次,再來一次……拓展訓練以其獨特的魅力和效果持久的優勢在培訓界刮起了一股體驗式培訓的旋風.目前在國內外有許多專門從事拓展訓練的組織協會和培訓機構，他們負責組織訓練，吸引了許多公司、機關團體、運動隊、以及大批在校學生參加到他們的訓練中，并且深受大家喜愛.

2 警察院校學生參加拓展訓練的意義

通過拓展訓練課的訓練可以使學生更加清醒認識自身的潛能，增強自信心，培養頑強的意志品質、增強社會責任感和包容心，通過各種困難挑戰自身的極限，從而提高分析問題和解決問題的能力.警察院校的職能就是培養未來警官，能夠最大限度滿足公安工作的需要.警察院校的大學生參加拓展訓練可以使學生更加明確個體和團隊的密切關系，使他們認識群體對自己的作用，增強集體的榮譽感，促進他們去關心集體、關心他人.培養他們用一種積極、自信、樂觀的態度去面對工作和生活中的點點滴滴，樹立正確的人生觀和世界觀.

2.1 警察院校學生參加拓展訓練可以培養團隊協同工作的意識

俗語：“三個臭皮匠頂上一個諸葛亮”與現代管理學中的“頭腦風暴”都是提倡集思廣益，通過大家的腦筋去完成工作.現代社會隨著各項工作的分工越來越具體，要想取得成功，需要團隊、組織、集體中的每一個人發揮積極的作用和相互之間默契的配合.警察作為一個特殊的社會組織面對的是各種各樣的犯罪分子，靠一個人的力量是遠遠不夠的，案情的分析需要集思廣益、線索的搜集需要各方面共同努力、抓捕工作更需要隊員之間的密切配合.從這個角度來分析警察隊伍的各項工作都需要大家協同配合才能完成的.在拓展訓練中有很多需要團隊協作才能完成的項目，對學生的團隊協作的能力、集體觀念是一種訓練又是一種提高.

2.2 參加拓展訓練可以培養警察院校學生的心理素質

良好的心理素質是干好公安工作的前提條件和根本保障.警察在工作中往往面對是形形色色的犯罪分子，在與犯罪分子對峙的時候，心理素質是否過硬往往對戰斗結果起到決定性作用.在拓展訓練的一些項目中隊員要克服心理的恐懼和各方面的壓力，通過自我的調節來保持一種平和的心態，去挑戰自己戰勝困難.通過拓展訓練可以培養學生堅忍不拔的意志品質和戰勝困難的決心和信心.

2.3 培養學生的自信心和他信心

自信往往是一個人取得成功的關鍵因素，而他信也是一個人在成功的過程中不可缺少的成份之一.在拓展訓練的很多項目設置上都有一定的難度，需要一定的分析問題和解決問題的能力，通過個體和團隊的共同努力來戰勝困難.經歷過后許多人會發現自己潛能，從而增強了自信心，為今后的工作奠定堅實的基礎.在充分相信自身能力的基礎上，相信他人和相信團隊顯得尤為重要，對他人的信任是對自己信任的深化和提高，對他人信任同時也可以增強其他同學的信心.在公安實際工作中需要同志之間相互信任，只有這樣才能有利于我們各項工作的順利開展.

2.4 參加拓展訓練可以樹立正確的人生觀和世界觀

在拓展訓練的項目設置上，主題思想都是以積極向上，樂觀上進為指導思想，由于警察院校的大學生思想在逐步走向成熟，思想處在一個關鍵的轉型期，對今后的思想乃至終身的思想都起到非常大的影響，通過參加拓展訓練可以培養學生的積極樂觀的人生態度，健康的心理素質，樹立正確的人生觀和世界觀，從而為日后的公安工作奠定穩定的思想基礎.

3 拓展訓練納入警察院校警務技能課程的意義

3.1 拓展訓練豐富了警察院校警務技能教學的內容

警察院校的警務技能的教學目標一方面使學員掌握體育運動的基本知識技術和技能，另一方面是警體專業的基本知識技術和技能如：拳擊、散打、射擊、警械具等.雖然在有些警察院校警務技能課程方面作了大量的改革工作但最終還是不盡如人意，學生害怕上課，甚至有的學生厭惡上課，這里當然有學生的問題但也從根本上映射警察院校的警務技能課程的內容設置上在一定程度上存在不合理的地方.拓展訓練則面向全體學生，它可以根據不同對象量身定制訓練內容和計劃，讓每一個學生都參與進來，通過體驗式培訓、實踐開拓學生的創新能力，從另一種角度也體現的以人為本的現代體育教育理念.拓展訓練納入警務技能課程使傳統意義上的警務技能課程與社會聯系更加密切，進一步拓展了警察院校警務技能課程教學的空間和時間.拓展訓練豐富了警察院校的警務技能課程教學內容，對警察院校警務技能課程是一種改革和創新，同時也符合現代體育發展的趨勢.

3.2 拓展訓練與傳統的體育教學二者之間是有機的整體

拓展訓練是以體能活動為指導，以心理挑戰、心理訓練為重點，以拓展心理、培養品格、增強意志為宗旨，以完善人性、愉悅身心為目的，它對學生的全面素質是一種鍛煉和提高，這與警察院校警務技能教學目標并不相悖，而是一個有機的整體.基礎體育為拓展訓練提供了基礎條件，拓展訓練則是對傳統體育的延伸.因此拓展訓練融入傳統體育教學方式的有機結合將對警察院校的警務技能教學產生深刻的影響.

4 拓展訓練納入警察院校警務技能課程亟需解決的問題

4.1 師資隊伍的建設、教材的選編

作為對一種新課程的探究可嘗試，要想使拓展訓練在全國警察院校普遍開展，必須有優秀的教師隊伍和科學系統的教材作為其理論依據.目前在國內各種拓展培訓機構比較多，專業培訓師也很多.但在警察院校從事拓展訓練研究的教師不多，水平不高，這些因素是直接影響拓展訓練課程能否開展的關鍵因素.目前全國高等體育院校還沒有開設拓展訓練的相關課程的學習，沒有專業指導教師，也沒有科學系統的教材也在一定程度上制約了其發展.

4.2 場地、設備問題、安全問題

在警察院校開展拓展訓練需要大面積的場地，先進的設備，這些是拓展訓練能否在警察院校開展訓練的基礎條件.據了解在拓展訓練課程中的某些項目設置上有一定的危險性和意外性，開展拓展訓練課必須制定相應的應急預案以保障拓展訓練課程的正常開展.

4.3 課程內容設置與教學計劃的安排

在場地和設備限制的情況下如何設置拓展訓練課的內容是一個重要問題，內容設置的是否合理直接影響到拓展訓練的訓練效果的好壞.在課堂組織形式上可以是體驗式的也可以是比賽式，應根據具體項目的設置靈活運用.拓展訓練是警察院校的警務技能課程中一個重要組成部分，應納入警察院校警務技能課程的教學計劃.

4.4 如何科學地組織訓練

拓展訓練課的訓練效果與教學內容的安排、具體組織實施有直接關系，如何科學組織訓練、引導、總結等環節是整個拓展訓練的中心環節，這個環節有待于我們每一個從事公安工作的教官們去思考研究.

5 結論與建議

5.1 警察院校的學生參加拓展訓練的意義重大

5.2 拓展訓練課程豐富了警察院校的警務技能課程

5.3 拓展訓練納入警察院校警務技能課程的可行性報告

5.4 拓展訓練課程需要進一步完善其相關的科學課程理論體系

〔1〕李薇.拓展訓練在高校大學生素質教育中的應用[J].思想政治教育研究，2008（02）.

〔2〕賽喜東.高校體育教學中學生非智力因素的培養[J].赤峰學院學報(自然科學版)，2008（07）.

〔3〕朱燕.從非智力因素培養角度開展素質拓展訓練[J].無錫商業職業技術學院學報，2006（04）.

D631.15

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1673-260X（2010）02-0147-02