廣播稿要寫到聽眾的心里

李志遠

[關(guān)鍵詞]廣播稿;聽眾;傳播效果

把稿件寫到聽眾的心里,這是由廣播的傳播規(guī)律決定的。中央臺播音指導(dǎo)虹云說過:“聽”和“說”是一對矛盾,沒有“聽”“說”也就失去了存在的意義。因此說,說話的人要處處為聽的人著想,讓聽的人方便,讓聽的人愛聽,聽下去直到你把話說完。這的確是我們廣播人不容忽視的至理名言。

把稿件寫到聽眾的心里,對于我們改進廣播語言,提高廣播傳播效果,具有十分重要的現(xiàn)實意義。在如今信息時代,強調(diào)信息有效傳播的今天,實在有必要在廣播工作者中大力提倡為“聽眾寫稿”。那么如何“為聽眾寫稿呢”?

一、入心:提高廣播節(jié)目內(nèi)容的到達率

廣播的“傳”與“受”或者是說與聽幾乎是同步的,而廣播節(jié)目內(nèi)容真正被聽眾所理解接受,即所謂“入心”。從廣播語言的傳播到聽眾接受、解碼之間有一個時間差,這個時間差越小,節(jié)目內(nèi)容的到達率越高,為聽眾寫稿,就要盡可能地縮短這個時間差。另外,到達率還與聽眾的收聽行為有關(guān)系。目前,廣播聽眾的收聽習(xí)慣已從以往的“固定收聽”轉(zhuǎn)向“移動中的清晰收聽”聽眾對“清晰收聽”的訴求越來越突出。現(xiàn)代聽眾的最大特點是生活節(jié)奏加快,收聽時間縮短,且處于無意識被動接受的狀態(tài)。打開收音機后,聽眾總是希望自己猶如步入一座大型的信息超市一樣,對于自己需求的東西能順手撿來。而如果廣播語言含糊其詞、冗長難懂,那只能是把收音機關(guān)掉。為此,廣播語言要在用詞造句兩個方面多為“入心”考慮。用詞方面,要選用能讓人一聽就懂的詞語。例如:要將單音節(jié)詞改為雙音節(jié)詞。像“較”、“若”、“經(jīng)”等詞不如用“比較”、“如果”、“經(jīng)過”等容易聽明白的詞。如同音詞常常會造成誤解,這時應(yīng)該考慮用另外的詞語來代替。如“期終考試”可說成“期末考試”以區(qū)別“期中考試”。“食油”可說成“食用油”以區(qū)別“石油”。還有的詞語很有文采,但是到廣播里不一定合適,遇到這種情況,要將這些書面語,文言詞改為口頭語,比如“日益”不僅聽不清楚,而且發(fā)音不響亮,不如說“越來越……”聽得明白。“至……止”應(yīng)該為“到……為止”。這些需要廣播工作者在日常語言應(yīng)用中多加留心,句子方面,最重要的一點就是多使用短句,盡量少用長句。短句子結(jié)構(gòu)簡單、句型短,附加語少。基本成分緊挨著。說得省力,聽的容易明白。長句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,說起來費力,聽起來吃力,容易造成聽眾心里的疲勞而降低節(jié)目內(nèi)容的接受量。中央臺的社交節(jié)目《孝心滿天下》就是以短見長,其中一小段是這樣的。“75歲的兒子,96歲的母親,還有一輛半新的三輪車,就像孫悟空手里的金箍棒似的,一下子就把世界變得簡單了,把人變得單純了。”寥寥數(shù)語,就為聽眾描述一個入心弦的故事,使聽眾仿佛看到了一位70多歲的老人騎著三輪車帶著90多歲的老母親游歷了大半個中國的情景。這種傳播效果正是我們廣播人所追求的。

二、順心:適應(yīng)聽眾語言習(xí)慣和收聽思維

由于廣播線性傳播的特性,聽眾在接受信息時難以主動選擇,必須按預(yù)定的播出順序收聽,其思路必須緊跟上廣播語言的進度,中間不能停下來仔細(xì)思考,沒有聽懂的也不能回頭再聽。因此,我們的廣播語言一定要順從聽眾的耳朵,不要打亂聽眾的收聽思維。如果打亂了聽眾的收聽思維流程,聽眾聽起來就會感到不習(xí)慣,根本反映不過來,甚至難以聽懂。這就要求我們從句式的選擇到廣播稿的謀篇布局,都要考慮順耳的問題,但在廣播語言中卻不適用,因為它不符合聽的特點,聽起來不“順耳”。比如,《中國環(huán)境報》曾經(jīng)刊登的一條題為“各國代表呼吁保護地球多樣化”的消息,其導(dǎo)語為:“如果不立即采取行動保護生物多樣性,避免對自然資源的過度消耗,世界的未來有可能遭受無法挽回的破壞。這是近日在可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議上,代表們發(fā)出的緊急呼吁。”在廣播文稿中應(yīng)改為:“在剛剛結(jié)束的可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議上,代表們發(fā)出了緊急呼吁:如果不立即采取行動保護生物多樣性,避免對自然資源的過度消耗,世界的未來有可能遭受無法挽回的破壞。”

在整篇廣播稿的編寫中,也不宜用倒敘,而要用順敘,而且要開門見山,把聽眾感興趣,能吸引聽眾注意力的新鮮事實放在開頭,以達到一下子就抓住聽眾,讓聽眾順著廣播稿的思路有興趣聽下去的目的。例如:有一篇廣播新聞的開頭是這樣寫的:“咱縣有四位農(nóng)民去俄羅斯賣柿子”第一句話就抓住了聽眾:“山村的土特產(chǎn)也能到俄羅斯去賣?到國外?能賺錢嗎?”廣播稿正是順著聽眾想知道的問題接著說:“來回只用了半個月時間,除去花費,凈收入四萬塊錢”聽到這里,聽眾就會被進一步激發(fā)了收聽的欲望:四萬元,可不是個小數(shù)目,這四位農(nóng)民是誰?有什么經(jīng)驗?這樣的廣播稿就較好地達到順心的要求。

三、悅心:增強廣播語言的感染力

廣播語言真正流向聽眾,達于耳、入于心、聲聲入心,必須考慮聽眾的收聽狀態(tài),帶給聽眾賞心的享受。廣播語言發(fā)出的主體應(yīng)獲得駕馭語言狀態(tài),我們這里主要指廣播語言所創(chuàng)造的收聽效果。

有人說:聽廣播中的話語比看電視更加動人。這是有一定道理的。作為傳播聲音的廣播它沒有電視那樣的色彩和動態(tài)表現(xiàn),從生動,形象的角度而言,固然不如電視,但是,它卻可以集中人們的一切注意力去領(lǐng)會信息的內(nèi)在意義;它給人的是更大的想象空間,更廣的聯(lián)想世界;它讓人在聲音上可以隨心所欲地涂抹上自己喜愛的色彩,這就是廣播語言創(chuàng)造的“形象多維空間”。聲音是360度的,廣播語言在傳達訊息,塑造形象方面有著不可估量的作用。

要做到這一點,廣播語言必須運用各種修辭手法煉詞造句,比如,要多選用那些發(fā)音響亮、鏗鏘悅耳的字詞,適當(dāng)運用對偶,排比等句式。加強句子的節(jié)奏和語勢,運用比喻,擬人等手法把事物說得形象生動。比如:我國加入世貿(mào),說中國加入世貿(mào)是取得了進入國際貿(mào)易市場的營業(yè)執(zhí)照,而不再是過去無照經(jīng)營的“小攤小販了”。這樣形象化的語言能使聽眾在腦子里形成鮮明的印象,并留下了深刻的記憶,值得廣播工作者學(xué)習(xí)。

總之,廣播語言的“入心、順心、悅心”可以幫助聽眾把那些抽象、不可觸摸的知識通過通俗化的語言來變成具體、可感的東西, 這樣一來聽眾更容易接受,最終達到“傳”與“受”和諧互動的效果。□

(編輯/李舶)