惠州地區中職生手機上網接觸不良信息狀況調查和思考

鐘 斌，張新忠

（惠州衛生學校，廣東 惠州 516002）

惠州地區中職生手機上網接觸不良信息狀況調查和思考

鐘 斌，張新忠

（惠州衛生學校，廣東 惠州 516002）

中職生；手機上網；不良信息

根據中國互聯網絡中心（CNNIC）發布的《第23次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，具有一定職務的管理者更加傾向于使用筆記本電腦上網，一般辦公室職員則主要通過臺式機上網，而學生則傾向于手機上網。手機作為一種新型媒體，以其互動、及時、便捷的特性，較容易吸引對新事物有較強接受能力的年輕群體，故手機上網成為網絡接入的一個重要發展方向。艾瑞市場咨詢有限公司調查發現，截止2009年6月底，手機網民達1.55億人，年齡在18～24歲的青少年比例達50.7%，處于高中教育階段的中職生和高中生比例最高，占31.6%。從省市分布狀況來看，廣東省依然是手機上網第一大省。

雖然手機給我們的生活、學習、娛樂和交流帶來極大方便，但由于近年來部分企業只注重經濟效益，忽視了自己的社會責任，加之監督管理不到位，以致在文化傳播方面存在很多問題，各種詐騙、暴力、色情淫穢、迷信邪教等不良信息對青少年學生的危害已經達到了非常嚴重的地步[1]。

為了促進和諧校園環境創設，對學生的手機使用進行管理，不僅對學生身心健康發展起到積極的推動作用，而且也可為教育工作者、學生家長及其他行業人士提供參考依據。2009年12月，我們對惠州地區中職生手機上網接觸不良信息狀況進行了抽樣調查，現報告如下。

1 對象及方法

1.1 對象

根據本次調查目的，確定以惠州地區中職學校的在校學生為總體對象。隨機抽取2008級和2009級共250名學生進行調查，調查對象為藥劑、檢驗、助產、護理等專業學生。

1.2 方法

1.2.1 問卷調查 采用不記名方式當場填寫后收回?？紤]到該校學生的性別比例，特意補充了其他班級的男生作為調查對象，以確保調查的全面性。共發放問卷250份，收回有效問卷214份，有效回收率85.6%。

1.2.2 座談會與個案調查 在發放調查問卷的同時，在學生會成員的協助下組織部分學生召開座談會，與學生面對面交談，不僅獲取了大量典型材料，而且為理性分析奠定了基礎。

1.2.3 數據處理與分析 采用SPSSStatistics 17.0軟件對數據進行統計處理。通過數據分析，對惠州地區中職生手機上網接觸不良信息狀況有了初步掌握[2]。

2 結果及分析

2.1 中職生手機上網基本情況

2.1.1 調查對象基本情況 將數據收集整理并經過李克特尺度處理后，先對樣本組成進行分析。214份調查問卷中，男生101人，占47.20%；女生113人，占52.80%，男女比例相差不大。從年齡段分布來看，學生年齡均在16～20歲之間，且年齡段分布平均。從家庭所在地分布來看，市區的占1/2，農村比例偏小，占1/5。

2.1.2 手機上網活動內容 在手機使用中，接打電話、收發信息、上網占所有功能使用率的七成以上，而收發彩信、拍照、攝像等功能使用率較低。對于手機上網活動內容，有超過一半以上（56.73%）的學生主要是聊天和影音娛樂，這給不良信息蔓延提供了更多機會。寫博客、裝扮自己的虛擬空間或玩游戲等也是學生最喜歡的活動；而新聞瀏覽、收發郵件、查找學習資料等比例均偏低。

2.1.3 花費時間與費用 所有學生每周手機上網平均時間經單因素方差分析，不同性別（P=0.989）、不同年齡（P=0.174）、不同家庭所在地（P=0.372）比較均無顯著性差異。對于手機上網的平均費用，不同性別（P=0.124）、不同年齡（P=0.971）比較亦無顯著性差異；只有不同家庭所在地（P＜0.05）比較有顯著性差異，說明不同家庭經濟狀況對學生的手機上網消費有影響。

2.2 手機上網接觸不良信息狀況

2.2.1 不良信息類型 手機上網接觸到的不良信息類型見表1。對于學生接觸到的不良信息中色情淫穢信息的形式調查顯示，最多的是文字（62.62%）和圖片（56.07%），其次是短片（34.58%）和電影（21.50%）。對于接觸到不良信息的渠道，大部分情況（61.68%）是偶爾點擊某個鏈接發現的，其次（48.13%）是某些網站的廣告宣傳，只有極少部分（8.87%）是主動搜索。

表1 手機上網接觸到的不良信息類型

2.2.2 學生對不良信息的態度 學生遇到詐騙錢財信息的態度見表2。

結果表明，大部分學生對于詐騙錢財信息還是能夠辨別的，但是被騙了說出去怕丟臉而默默承受的學生仍然占有一定比例，這種現象值得警覺。

表2 學生遇到詐騙錢財信息的態度

2.2.3 不良信息對學生的影響 因為學生的性別、年齡、家庭所在地等因素與網上不良信息對學生的影響不是因果關系而是平行關系，故采用相關性分析代替回歸分析，結果見表3。

由上述相關性分析可知，學生在手機上網時接觸到的不良信息造成的生活影響與性別極顯著相關，與家庭所在地顯著相關，與年齡不相關。即手機上網接觸到的不良信息已經對中職學校所有年齡段學生的人生觀和價值觀產生明顯的負面影響。同時，依賴性與對不同性別的學習影響和生活影響均顯著相關，也表明對手機依賴性較高的學生接觸的不良信息對他們的學習成績造成了明顯的負面影響。

3 結論與對策

目前中職生的手機普及率非常高，加之3G手機的問世，使上網更便利，手機傳播信息更快捷。雖然手機網絡存在諸多優點，但是我們也應清醒地認識到，手機網絡信息的開放性、自主性與多元性使淫穢色情及低俗信息的傳播有了更廣闊的空間。中職生辨別是非能力、自我控制能力還不足以抵制這些不良信息的影響，他們很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。并使一部分學生沉溺其中不能自拔，造成心理扭曲，人格不健全，甚至走上犯罪的道路[3]。

表3 不良信息對學生影響的相關性分析

2009年12 月，中央外宣辦、全國掃黃打非辦、公安部、工信部等9部委召開電視電話會議，決定開展為期一年的專項行動，進一步深入整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息，堅決遏制淫穢色情信息傳播蔓延勢頭，凈化手機網絡環境。

隨著社會的發展，制止學生手機上網不是根本之策，關鍵是如何通過教育和引導，讓學生理性對待手機網絡上的各種信息。當然，要徹底鏟除此類不良信息，改善育人環境，消除不利于學生身心健康發展的潛在因素，僅靠學校的行動還遠遠不夠，需要全社會共同為青少年學生營造健康、安全的手機上網環境。加強網絡媒體經營企業的自律性，發動社會力量監督，為手機網絡信息的傳播筑起一道健康的防線，為學生成長創造更好的人文道德環境。

[1]洪新軍.基于手機的思想教育——職業學校班主任工作漫談[J].職業圈，2007，（22）：140.

[2]陳平雁.SPSS13.0統計軟件應用教程[M].北京：人民衛生出版社，2005.

[3]張迪良，汪韜陽.拓展思想政治教育工作的新領域——由手機文化引起的思考[J].思想政治教育研究，2006，（5）：66～68.

G526.5

B

1671-1246（2010）15-0112-02